小学学校地震安全演练活动方案

1、利发盛镇中心小学校防震安全演练活动方案一、演练目的为了增强师生在发生地震时的自我保护能力， 提高防火安全意识， 传授 学生基本的防震方法， 我校将组织全体师生进行了防震安全演练活动， 掌握应 对危险发生时采取的防护措施和方法， 最大限度地降低危险带来的损失， 从而 提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。二、领导小组：总指挥：于静臣副指挥：郑国栋姜思明成 员：夏远航田晓亮朱海燕陈松各班班主任三、演练步骤1 、让学生熟悉地震应急避险的方法。2 、让学生熟悉避险集中地点和所经途径的路线。3 、进行模拟发生危险的演练。四、演练安排1 、演练时间：2014 年 1 月 3 日下午 1： 002 、演练

2、内容： 地震逃生演练；疏散逃生演练。3 、警报信号： 危险发生的信号：三次警报声；代表发生危险，学生进行应急避险，打 开前后逃生门。 连续警报声，班主任和相关人员按照预订方案组织学生进行演 练，组织学生疏散逃生完到指定位置。全过程要求在 6 分钟内完成。4 、准备的逃生工具各班班主任要布置本班学生快速、有秩序地跑出教室。五、演练步骤（一）预先对全体学生进行地震逃生方法的学习。 全校学生统一在教室 内听取班主任讲解的安全教育知识， 让学生充分理解和掌握地震逃生的相关知 识和方法，并通知学生演习时间。（二）班主任在 1月 2日，结合做好全国中小学生安全教育日集中对本 班学生就演练中应该注意的事项和

3、安排进行再次强调和部署。（三）听到警报后，要迅速组织学生有秩序地撤离。（四）撤离方案及路线：1 、老师要迅速打开教室的门， 教室里的学生有序到教室门口紧急集合， ， 由近到远在老师的安排下陆续快速撤离教室。2 、全校师生迅速停下手中的一切活动，按既定路线有序疏散。要求全体 师生躬着腰，俯首低行，有秩序地向室（楼）外慢跑，老师们一边小跑，一边 不停地提醒学生要注意安全和秩序， 同学们撤出教室后， 老师马上整队清点人 数。每位教师都有各自的固定岗位， 在突发事件面前沉着镇静， 疏散工作井然 有序，教育学生真正做到临危不惧，应急逃生方法得当。3 、教师组织学生不要拥挤，要有秩序。发现有摔倒的学生，要

4、立即加 以保护。遇到紧急情况一定要灵活应对和处理。5 、进入操场后学生站位安排： 学生进入操场后要按照自北向南，面朝西，从幼儿园开始， 1 年到 6 年 的顺序整齐站好。 老师要站在学生的外围， 形成围护形状，并维持学生的纪律， 集合后迅速及时清点人数并上报。撤离路线：操场南侧（集合点）幼儿园六、管理人员职责班主任及小组成员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做 好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生 的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。 全体 班主任负责本班避险指挥工作，做好本班演练前的准备和指挥工作，及时应对 活动中的突发事

5、件，任课教师要负责自己所分管楼层和疏散地点班级的安全。七、演练具体分工如下：于静臣负责总指挥、总负责郑国栋负责意外事故处理姜思明负责意外事故处理陈松负责发布信号后断电工作朱海燕负责中心园幼儿的安全疏散田晓亮负责后勤保障及警报信号发布及信号发布后断电工作八、演练结束当各班（各校）到齐集中地点，班主任经查实人数无误后，要向演习总 指挥进行汇报。最后由学校统一安排，可以宣布演练结束，各班有顺序带回。 各班班主任老师要及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果。利发盛镇中心小学校2014年 1 月 2 日4利发盛镇中心小学校防震安全演练活动总结 对广大师生进行安全意识教育，是学校安全工作的重中之重。

6、为了建立有效的防范和处理地震事故的工作机制， 增强学生在遇到 地震时逃生应急、自救互救能力，所以我校于 2014年 1月 3 日成 功举行了防震逃生演练活动。演练中， 从警报响起到学生全部从教 室撤离到操场，历时四分半钟。整个演练过程做到快速、安全、有 序。比计划提前了大约 2 分钟。1、学校成立了以于静臣校长为总指挥，安全副校长、保卫科 长为现场指挥的防震逃生演练领导小组。确立了“安全第一，确保 有序；责任明确，落实细节”的演练原则。2、演练前，预先制订了严密、确实可行的防震逃生演练方案。 并在全体教师会议上进行布置、 说明，组织教师学习防火安全疏散 演练方案，让全体教师明确各自职责，做到心

7、中有数、逃生懂路。3、1 月 3 日早上，学校组织召开防震演练动员大会。并进行 一个年级的逃生试演，并评点演练中存在的问题。4、全校学生进行了防震逃生演练，班主任组织学生进行快速组队演练和让学生明白了撤离方向、 撤离路线、撤离到了安全区域。5、下午一点，撤离演练准备工作做好后，随着警报鸣放员鸣 响警报信号，演练正式开始。参加演练人员各就各位，各班学生有序地按指定路线 “逃生”，班主任带领本班学生有序地逃生到操场 整个撤离演练历时四分半钟，做到了快速、安全、有序。6、演练中存在的问题：（1）个别学生不够重视逃生演练，不当回事，逃生姿势不正 确或没采取捂鼻措施；（2）疏散到操场后，部分班级没有迅速

8、整队和清点人数，甚 至随意走动，影响后续班级的疏散；7、各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。这次防震演练活动增强了师生的消防安全意识， 对普及防震安 全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。 另外，通过 这次演练活动， 也提高了师生应对地震灾害的应变能力。对建设平 安校园奠定了基础，同时也是为了起到“教育一个学生，带动一个 家庭，影响整个社会”的目的。利发盛镇中心小 学校2014年 1 月 3日利发盛镇中心小学校防震安全演练活动记实为了加强学校安全管理，提高师生自我防范能力， 1月 3日下 午,1 点，我校组织全校学生进行了一次防震紧急疏散演习活动。本 次活动在全校师生高度重视和

9、紧密配合下， 疏散演习井然有序、安 全迅速，取得了预期效果。应上级部门加强安全教育的要求， 我校精心组织全面策划了本 次防震演练活动。我校事先设计演习方案，划定疏散路线，确定疏 散顺序。学校各相关负责老师，强调职责，落实任务。班主任对学 生进行防震知识安全教育宣传， 反复强自救的动作，为演习做好充 分准备。在演习的当天，当学生正在教室毫不知情的情况下，紧急疏散 演练预案正式启动。 1 点整，学校的铃声发出紧急通知，由于突发 火灾要求全校师生马上疏散避险。 大家在教师的指挥下迅速撤离出 教室，同学们有序地从规定的路线快跑离开教室。 “逃生 ”路上的人 越来越多，但不同班级的同学都像有人在无声地指挥，没有慌乱， 而是安全、有序、迅速地离开教学楼。各班的老师是最后一个离开教室的， 每一个楼梯口， 在学生撤 离路线上也有老师在把守，老师站成了一道最亮丽的风景线， 保证 了每一个学生 “逃生”的安全。同学们到操场后， 按低年级到高年级 队形列队站好。师生从教室到操场逃生过