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文档简介

1、科目 语文 主备人唐红霞班级课题23、美丽的小兴安岭课时第一课时知识目标知识与技能：认识本课的17个生字，学会其中的15个字。能正确读写下列词语：抽出、欣赏、浓雾、献出、酸甜可口、又香又脆、密密层层、严严实实、人参、又肥又厚、松鼠、飞舞、宝库等。过程与方法：初步理解，总体把握。情感态度价值观：了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产。学法指导1、自主学习，2、合作探究重点解读准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句难点提示体会作者用词造句的准确教学准备词语卡片导学过程二次备课课前预习我已经运用预习四步法预习了课文。我还积累了一些词语哦！ 导入导入师：同学们，我们的祖国幅员辽阔，山河秀丽。我们曾爬过黄山

2、的天都峰，欣赏过它的秀丽与险峻；我们曾游览过河北的赵州桥，惊叹过它的坚固和美观。今天让我们一起去东北的小兴安岭，领略一下它的美丽与富饶吧！1、看地图，介绍小兴安岭；2、读题，抓重点词“美丽”。自主学习指导预习1、出示“一读二画三想四讨论”，指导自学。2、思考：（1）作者是按什么顺序写小兴安岭的美丽景色的？ （2）课文哪些自然段总写？哪些自然段是分写？3、预习反馈：（1）分段抽读课文，说说这段主要说什么？（2）认读识记生字词。重点分析“膝”、“临”等。（3）问题反馈，质疑问难。探究学习学习1、6自然段1、抽读首段；“你觉得小兴安岭有什么特点？从哪些词句看出？”（1）“数不清”、“几百里”、“绿色的海洋”（树多、树绿）（2）导读。（夸张、惊喜）2、抽读、默读第6自然段：（1）“从哪些词句可以看出小兴安岭的美丽、富饶？”（“景色诱人”、“大花园”、“巨大宝库”等）（2）导读。（赞美、热爱）自读，抽读，赛读。展示提升1、完成生字词语的书写：“献”字的左边的“南”字里边是两个短横，不要少一笔。比较记忆：“刮”“乱”     “挡” “档”2、熟练朗读课

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