单元结构与设计---第三课简单结构的设计(2)_第1页
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文档简介

1、单元结构与设计-第三课简单结构的设计(2)单元结构与设计第三课简单结构的设计屯昌县红旗中学陈星教学目标：组织学生设计一个简单产品，并小结所设计 的产品的特点。教学内容：利用袜子制作丝网花结合上一节课所学的“结构设计应考虑的主要因素”， 评价个人的作品特点。教学重点：学会从不同角度分析个人作品应考虑的特 点。教学难点：尝试改良一些简单物品的设计，因地制宜地 选择材料改良产品的功能。课时数：1课时第二课设计一个简单结构产品一、尝试改良一些简单物品的设计动手制作：洗衣粉袋子的环保利用；人们使用完洗衣粉后，洗衣粉包装袋往往被丢进垃圾 桶，这些袋子能不能再充当一次实物利用呢？答案是可以，但必须对袋子进行

2、改装。准备工具：剪刀、透明绞、针线、尺子设计过程：I把洗衣粉袋子洗干净并晾干，用剪刀剪掉袋子的提带 部分。口把提带分成2部分，各取2厘米，从中间对折1厘米 后，用透明绞粘贴，做好两只提带边。川在袋子的上边缘处，取2个对称点，用于放置一条提 带边的位置，用透明绞粘贴。设计此环节的目的：通过技术设计活动，培养学生的探 究能力和敢于创新、善于创造的精神和能力，使学生的创造 潜能得到良好的引导和有效的开发，使学生的实践能力得到 进一步的发展。2塑料袋子的改良。实践：用两只笔在纸上画出一个圆，不允许用圆形的物 品代替。二、设计简单结构用袜子制作丝网花教师演示制作丝网花的过程设计准备：制作材料：铁丝、有颜

3、色的袜子、纺织线、花蕊、花梗、 绞带工具：剪刀、钳子设计项目：设计一束丝网花完成方式：单独完成设计要求1具有一定装饰性，有欣赏价值；物品的结构简单， 不易造成安全事故3成本不高于5元4具有一定的稳定性和强度，花蕊固定在花梗上叶子连 接在花梗上牢固；5朵花瓣不易松动。5一根花梗上至少有2朵花，3片叶子。设计分析“鲜花”的结构设计分为几部分完成：）花蕊的设计花蕊是一朵花的灵魂，有了它才能体现出花的灵性，但 花蕊不能随意转动。设计中需要考虑：1花蕊的数目有限，应使其看起来很多。2花蕊、铁丝和花梗之间的连接）花瓣、叶子的设计花瓣是花的重要家庭成员，叶子衬托鲜花，设计中，需要考虑：花瓣的颜色应鲜艳， 叶子的颜色应是绿色； “骨架”能支撑起一定弹度的丝袜;3制作花瓣的形状一般小于叶子的形状； 铁丝能随决 折弯，但不能折断；铁丝的长度一定，不构成危险因素花朵的设计由于花朵一定要连接在花梗上，此处采用固定连接，在 设计中需要考虑：1先制作花蕊，一般用8个花蕊，用铁丝圈住，再用线 固定，花蕊制作好后，固定在花梗的顶端，最后用刚连接方 式，最后用绞带绑住花蕊的多余部分。2花瓣采用5片组成一朵，每固定一片叶子，用纺织线 绑紧，注意后一张叶子要压在前一张叶子后面，把它们绕成 一个圈。为了美观，最好用绞带绑紧。学生尝试设计作品

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