第六章第2课时

1、第六章静电场 包场中学高三物理组第2课时电场力的性质考纲解读 1.理解电场强度的定义、意义及表示方法. 2.熟练掌握各种电场的电场线分布，并能利用它们分析解决问题. 3.会分析、计算在电场力作用下的电荷的平衡及运动问题考点梳理一、电场强度1静电场(1)电场是存在于电荷周围的一种 ，静电荷产生的电场叫静电场(2)电荷间的相互作用是通过 实现的电场的基本性质是对放入其中的电荷有 2电场强度(1)物理意义：表示电场的 和 (2)定义：电场中某一点的电荷受到的电场力F跟它的 的比值叫做该点的电场强度 (3)定义式：E.(4)标矢性：电场强度是矢量，正电荷在电场中某点受力的方向为该点电场强度的方向，电场

2、强度的叠加遵从 二、电场线1定义：为了直观形象地描述电场中各点电场强度的 及 ，在电场中画出一系列的曲线，使曲线上各点的 方向表示该点的电场强度方向，曲线的 表示电场强度的大小2特点：(1)电场线从正电荷或 出发，终止于 或无限远处；(2)电场线在电场中 ；(3)在同一电场里，电场线越密的地方场强越 ；(4)电场线上某点的 方向表示该点的场强方向；(5)沿电场线方向 ；(6)电场线和等势面在相交处互相垂直3几种典型电场的电场线课堂探究 考点突破考点一电场强度的叠加与计算例1在电场强度为E的匀强电场中，取O点为圆心，r为半径作一圆周，在O点固定一电荷量为Q的点电荷，a、b、c、d为相互垂直的两条

3、直线和圆周的交点当把一检验电荷q放在d点恰好平衡(如图5所示，不计重力)问：(1)匀强电场电场强度E的大小、方向如何？(2)检验电荷q放在点c时，受力Fc的大小、方向如何？(3)检验电荷q放在点b时，受力Fb的大小、方向如何？考点二两个等量点电荷电场的分布特点例2如图7所示，a、b两点处分别固定有等量异种点电荷Q和Q，c是线段ab的中点，d是ac的中点，e是ab的垂直平分线上的一点，将一个正点电荷先后放在d、c、e点，它所受的电场力分别为Fd、Fc、Fe，则下列说法中正确的是()AFd、Fc、Fe的方向都是水平向右BFd、Fc的方向水平向右，Fe的方向竖直向上CFd、Fe的方向水平向右，Fc0

4、DFd、Fc、Fe的大小都相等突破训练2 如图8所示，Q1、Q2是真空中的两个等量正点电荷，O为它们连线的中点，a、b是位于其连线的中垂线上的两点，现用EO、Ea、Eb分别表示这三点的电场强度大小，用O、a、b分别表示这三点的电势高低，则() AEOEaEb BEOEaEbCOab DOab考点三 带电体的力电综合问题的分析方法例3 如图所示，匀强电场方向与水平线间夹角=300，方向斜右上方，电场强度为E，质量为m的小球带负电，以初速度开始运动，初速度方向与电场方向一致。（1）若小球的带电量为，为使小球能做匀速直线运动，应对小球施加的恒力F 的大小和方向各如何？（2）若小球的带电量为，为使小球

5、能做直线运动，应对小球施加的最小恒力F 的大小和方向如何？小结： 课堂反馈1对电场强度的理解关于电场强度的概念，下列说法正确的是()A由E可知，某电场的场强E与q成反比，与F成正比B正、负试探电荷在电场中同一点受到的电场力方向相反，所以某一点场强方向与放入试探电荷的正负有关C电场中某一点的场强与放入该点的试探电荷的正负无关D电场中某一点不放试探电荷时，该点场强等于零2在如图所示的四个电场中，均有相互对称分布的a、b两点，其中a、b两点电势和场强都相同的是()3以下关于电场和电场线的说法中正确的是()A电场、电场线都是客观存在的物质，因此电场线不仅能在空间相交，也能相切B在电场中，凡是电场线通过

6、的点场强不为零，不画电场线区域内的点场强为零 C同一试探电荷在电场线密集的地方所受电场力大D电场线是人们假想的，用以形象表示电场的强弱和方向，客观上并不存在4应用电场线分析电场性质如图1是某静电场的一部分电场线分布情况，下列说法中正确的是 ()A这个电场可能是负点电荷的电场BA点的电场强度大于B点的电场强度CA、B两点的电场强度方向不相同D负电荷在B点处受到的电场力的方向沿B点切线方向5电场线与带电粒子轨迹问题分析如图3所示，图中实线是一簇未标明方向的由点电荷产生的电场线，虚线是某带电粒子通过该电场区域时的运动轨迹，a、b是轨迹上的两点，若带电粒子在运动过程中只受到电场力作用，根据此图可以作出的正确判断是()图3A带电粒子所带电荷的正、负B带电粒子在a、b两点的受力方向C带电粒子在a、b两点的加速度何处较大D带电粒子在a、b两点的速度