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文档简介

1、新城五小高效课堂导学案课 题18跨越百年的美丽课 时第二课时课 型新授课年 级六年级教 者 王 丽学习目标1、 继续学习课文，通过集体反馈，深入体会居里夫人的科学精神， 人生态度和人格魅力。 2、 理解含义深刻的语句，从中启迪，教育学生。 3、总结全文，有感情朗读课文，背诵自己喜欢的部分，抄写喜欢句子。重 点联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。 难 点理解“跨越百年的美丽”的含义。教法设计 引导法、讲解法学法设计朗读感悟、想象教学具准备 多 媒 体 课 件学 案导 案自主学习1、课题的美丽表现在哪里？2、什么样的美丽能跨越百年？3、这里的“美丽”有什么特殊的含义吗

2、？怎样理解“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念”1、 引导学生在理解课文的基础上，自主完成检测题。2、指名学生回答，并及时纠正。合作探究1、 居里夫人以她的淡泊名利赢得了爱因斯坦怎样的的称赞？2、 这是她美丽的一面，她的美丽还表现在哪些方面呢？ （1）巨大贡献是美；（2） 勇于探索、忘我献身是美；（3）淡泊名利是美 1、让学生按照相关要求进行自学，教师分小组巡回指导。2、让小组长执笔总结。展示交流1、课文哪个部分让你的感受深？ 2、指名读，其他同学画关键语句。 3、结合句子的反馈，品读，感悟居里夫人的坚定，则毅 3、结合课文最后一部分的内容，说说你对这句话的理解。概括

3、把握主要内容，深入理解人物精神品质。当堂检测1.回读全文，谈谈对课题的理解：照应问题；什么样的美丽能跨越百年？“跨越百年”指的是什么时间？为什么说居里夫人的美丽“跨越百年”？课文为什么要以跨越百年的美丽为题2.总结收获，拓展阅读：再谈对“美丽”的理解，或说说居里夫人的美丽给以我们的启迪？1、回归整体，提升认识。2、加深学生了解居里夫人的崇高精神品质。盘点收获我知道:1、我知道了居里夫人不仅（ ）美，而且（ ）美。2、居里夫人的美丽给以我们的启迪是 梳理课文内容，了解居里夫人的巨大贡献和高贵品质，体会文中表达的思想感情。作业布置读读课后“阅读连接”中的资料，读一读介绍居里夫人或其他科学家的书，做读书笔记或写读后感。板书设计

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