谷静卷面分析五年级

1、 20132014学年度第二学期三年级语文 期末试卷分析 一、试题特点 本次试卷符合新课标的教育理念。覆盖面广，从字、词、句、阅读、作文几个方面考查学生的各个方面知识的掌握，具有一定的难度，符合三年级学生的特点。学生答题情况普遍较好，课文背诵熟练，基础知识掌握扎实。二、学生答题分析 （一）听写。所听写词语均为成语，绝大部分同学掌握较好，有部分学生出现错误，如“补”写成视字旁，“荒”多加一点。“虚”横钩写成横， 还有一些同学书写不规范，字很乱，老师看不清。（二）用“”给带点字选择正确读音。 本道题考查的是学生易错读音的掌握，有部分学生出错。错误主要集中在“弦乐”的“弦”读音的选择上，应该是xi&

2、#225;n而不是xuán.其它错误还有前后鼻音不分，如：“凝视”的“凝”选成前鼻音，是由于平时的口语习惯造成的。（三）读拼音，在田字格中规范地写出词语。此项内容主要考查学生对本学期一类生字的掌握情况，绝大部分同学掌握较好，有部分学生出现错误，如“赞”的下面写成“见”。“裸”写成视字旁，“黎”下面的变形水写成“水”。 “型”的上面写成“形”。“灌”写成上下结构。（四）选择没有错别字的一组。这道题具有一定难度，正确答案是B，学生选哪组的都有，还有人选择两个正确答案，因为以前没见过这种题型，做题不仔细，没有准确判断哪些词语中有错别字，看起来都像对的。（五）将下列词语补充完整。大部分学生对

3、于这几个成语掌握较好，都能正确填空。出错多的是受益无穷的“益”上面多加一点。旭日东升的 “升”，写成“生”。学而不厌的“而”写成“儿”博览群书的“览”。右上写成“又”。（六）选词填空。大部分学生掌握较好，但是突然和果然有人颠倒，仍然和居然有人颠倒，对这四个词的意思理解还不准确。（七）背诵填空。学生对本学期所学的诗句内容都很熟悉，燕子这一课的片段学生背诵较好，能正确填空。 主要问题还是出现了一些错别字如“穿尽”写成“穿进”，“沾”写成“粘”，“波纹”写成“泼汶”，“地”写成“的”。阅读理解（一）阅读课文片段，完成练习。这道题是课内阅读，选自课文一面五星红旗，这篇课文学生比较熟悉，老师考前都重点复

4、习过， 但是对于两道问答题有些同学抓不住重点，回答太简略，造成丢分，这道题也是整个卷面丢分比较集中的一道题。写课题及回答问题中“旗”出错率都比较高。两道问答题学生都应与课文的主题联系起来，热爱国旗，热爱祖国，自己是一个中国人。有些学生理解有偏差，或答题不完整，意思表达不清楚造成失分，第一题有同学回答是五星红旗经过河水冲刷没有褪色，还是很鲜艳。没有理解内涵。第二题部分学生只写了犹豫的心情，没有写出自己的决定。（二）阅读短文，完成练习。1文章是围绕那哪句话来写的？用横线画出来。这道题有丢题现象，有些孩子审题不仔细，造成漏题。大部分孩子能正确画出中心句。2小刺猬长什么样？请仔细读读短文，然后完成填空

5、。这道题从短文中就能准确找到答案，大部分学生都能正确答题，但在填空中有人出现错别字。如“锐利”写成“锐力”。3选择打比方的句子。这道题出错学生较多，没有判断出“钢针一样的硬刺”是打比方。4从哪看出小刺猬很聪明？应抓住过渡句来总结，有两方面意思：能保护自己，还能搬东西。许多同学只答了一方面，造成丢分。而且大部分学生摘抄的是文中的具体内容，抓住过渡句总结的不多。习作本次习作是半命题作文，题目是：我喜欢 优点：1大部分孩子书写工整，能正确运用标点符号。2.内容上能表达出自己对景、人的喜爱之情，内容具体，叙事有条理。3.能写出真情实感，语句通顺。4.跑题现象不多。缺点：1.本次作文有些学生只写了半篇，字数太少。2.个别同学语句不通，错别字多，书写较乱，作文能力差。3.三年级是作文的起始阶段，这次作文整体的写作情况还不错，大部分学生能按要求写作，并具备了一定的写作能力。三、采取措施 1更加重视书写端正、规范，卷面整洁。2重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。 3注重在教学时让学生掌握好基础知识，