公输习题及答案

1、?公输?习题1、“造云梯之械和“行十日十夜分别说明了什么？表现了墨子的什么思想？“造说明一场大战即将爆发，宋国形势很危急；“行既表现出时间紧急、刻不容缓，又表现了墨子不辞劳苦的精神。 表现了墨子非攻兼爱的思想。2、概括说明墨子是怎样一步步止楚攻宋的？可分为三个步骤：使公输盘理屈词穷；使楚王理屈词穷；模拟攻守，说明楚国攻宋是不会有好结果的，迫使楚王放弃攻宋。3、墨子是如何让公输盘理屈词穷的？(墨子是如何劝服公输盘的？)以“北方有侮臣者，愿借子杀之设下圈套，诱使公输盘说出“吾义固不杀人这句话。抓住公输盘的话来做文章。“宋何罪之有立刻将公输盘置于理亏的境地；接着墨子用“不可谓智“不可谓仁“不可谓忠“

2、不可谓强“不可谓知类，从各个角度、步步深入地批判了公输盘的行为，让公输盘陷入矛盾，无法为自己的行为作任何辩白，使公输盘无话可说。“义不杀少而杀众一句揭示出公输盘所标榜的义的欺骗性。、墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。墨子真的要公输盘杀人吗？如果不是，他为什么这么说？不是。是设下圈套，诱使公输盘说出“吾义固不杀人这句话，然后进行反驳。、怎样理解墨子的五个“不可谓中的“智、仁、忠、强、知类墨子用五个“不可谓的目的是什么？智：聪明；仁：对人亲善、友爱；忠：忠诚；强：坚强；知类：明白事理。目的是从各个从各个角度、步步深入地批判了公输盘的行为，让公输盘陷入矛盾，无法为自己的行为作任何辩白，使公输盘无话

3、可说。墨子抓住公输盘的哪句话进行批驳？从哪句话可以看出公输盘的虚伪性？“吾义固不杀人 “义不杀少而杀众4、“公输盘服一句中的“服字有何作用？ 说明了墨子的论说有理有力，使公输盘无话可说。5、墨子是如何让楚王理屈词穷的？(墨子采取了和对付公输盘相同的策略，先让他陷入以子之矛攻子之盾的困境，不过在楚王面前，墨子更注意劝说的婉转和艺术性)先用一个假设，诱使楚王说出“必为有窃疾矣。一连用了颇有夸张意味的三个比照，极言楚国的幅员辽阔、物产丰富和宋国的地小物乏，从而类推出楚国攻宋是和有“窃疾同类的结论。墨子采用“以子之矛攻子之盾的方法，使楚国陷入自相矛盾的境地，最终理屈词穷。【墨子把楚国和宋国从哪些方面进

4、行了比较？这样写有什么用意？从幅员和物产两方面进行比较；用意：一方面为了满足楚王的虚荣心，使他乐于接受自己的劝说；另一方面为了突出宋国的贫穷弱小，使楚王认识到攻打宋国是非正义、愚蠢的行为，从而终止攻打宋国。】6、公输盘动了杀机，为什么没有做？从这一点上能给我们什么启示？(楚王最终放弃攻宋说明了什么道理？或墨子成功地止楚攻宋有什么启示？) 启示：要制止侵略，单靠说理是不够的，还得有足够的实力做后盾。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。7、文中两个“吾不言表达了各自什么心理？公输盘的“吾不言表现了他阴险怯懦的心理，墨子的“吾不言表达了他机智镇定的心理。8、

5、“九设“九距点明 战斗的剧烈 ，用“攻械尽“守有余交代 激战结果 ，用“诎点明 公输盘已经技穷 。一1以下各组句子中，加点词语意义和用法都不同的一项为哪一项()A公输子之意不过欲杀臣/此诚危急存亡之秋也B宋莫能守，乃可攻也/问今是何世，乃不知有汉C解带为城，以牒为械/以丛草为林，以虫蚁为兽D虽杀臣，不能绝也/虽人有百手，手有百指2用现代汉语翻译以下句子。吾知子之所以距我，吾不言。3文中最能揭示公输盘所标榜的“义极具欺骗性的一句话是_。4以下对文章内容的理解，不正确的一项为哪一项()A第1段交代了事情的起因，从“行十日十夜中可以看出时间非常紧迫，也表现了墨子不辞劳苦的精神。B墨子见到公输盘，就提

6、出“愿借子杀之，而且进一步说“请献十金，其真正的意图是激怒公输盘，诱使他进入自己设计的圈套。C墨子能说服楚王放弃攻打宋国主要是靠他锋利而巧妙的言辞。D墨子用五个“不可谓的目的是步步深入地揭示公输盘的行为是不义的，使公输盘陷入矛盾之中。答案：1B解析：A项两个“之都是助词，“的。B项第一个“乃是连词，“于是；第二个“乃是副词，“竟然。C项两个“以都是介词，“把。D项两个“虽都是连词，“即使。2我知道你用来抵御我的方法，我不说。3义不杀少而杀众，不可谓知类4C解析：主要是靠墨子的技艺以及宋国的准备。(二)1以下各组句子中，加点词语意思和用法都相同的一项为哪一项()A行十日十夜而至于郢/挺剑而起B虽

7、然，公输盘为我为云梯/虽杀臣，不能绝也C子墨子九距之/夫专诸之刺王僚也D子墨子闻之，起于鲁/仓鹰击于殿上2用现代汉语翻译以下句子。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。_3本段文字用“九攻、“九距点明战争之剧烈，用“_、“_交代激战的结果 ，用“_点明公输盘已经技穷。(用原文中的语句答复)4以下对文章内容的理解，不正确的一项为哪一项()A墨子用激将法让公输盘说出“吾义固不杀人，此句与下文中“义不杀少而杀众这一句话形成鲜明比照，从而使公输盘陷入自相矛盾中，最终折服，放弃帮楚攻宋的错误行为。B墨子见了楚王后连设三喻，目的是为了引出楚王对此人的评价：“必为有窃疾矣。C“公输盘

8、服一句中的“服字说明了墨子的论说有理有据，使公输盘无话可说。D墨子辩术高明，他先言其他，诱使公输盘落入圈套，然后一针见血，从几个方面驳斥了公输盘的行为，让公输盘理屈词穷，无话可说。答案：1A解析：A项两个“而都是表修饰关系的连词。B项第一个“虽是连词，“即使；第二个“虽是连词，“虽然。C项第一个“之是代词，指代公输盘的进攻；第二个“之是助词，在主语和谓语中间，取消句子独立性。D项第一个“于是介词，“从；第二个“于是介词，“在。2可是我的弟子禽滑厘等三百多人，已经拿着我守城的器械，在宋国城墙上等待楚国的入侵。3攻械尽守圉有余诎4A解析：没有放弃。三1、解释以下一词多义1 为 公输盘为楚造云梯之械

9、： 吾从北方闻子为梯，将以攻宋：2说 公输盘不说： 子墨子起，再拜，曰：“请说之。3、翻译句子荆国有余于地，而缺乏于民，杀所缺乏而争所有余，不可谓智。4、填空1墨子，_时期重要的政治家、思想家，是_学派的创始人。他同情劳动人民，主张“_；反对统治阶级发动战争，主张“_。本文表达了_的故事，具体反映了墨子反对侵略、扶助幼小的思想，表现了他不畏强暴、勇敢机智的斗争精神。2“子墨子起，起于齐，行十日十夜，而至于郢，见公输盘中动词“闻、起、行、至反映了墨子_的心态和_的精神。3“荆国有余于地，而缺乏于民，杀所缺乏而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不

10、杀少而杀众，不可谓知类。一段墨子运用了_的修辞手法，使说理更具气势，语言斩钉截铁，一针见血地揭穿了公输盘“_的虚伪。答案：1、1替 制造2 同“悦，快乐，愉快/解说3、略4、1_战国_ _墨家_ _兼爱_非攻_墨子劝阻公输盘替楚国造云梯而攻宋_的故事， 2焦急_不辞辛劳_ 3_排比、反复_的修辞手法， “_吾义固不杀人_ 四一、填空1?公输?选自?_?。墨子名_，相传为_时期_国人，是_学派的创始人，墨子重要的政治主张是“_ 、“_，在本文中就有明显表达。2?墨子?一书现在一般认为是墨子的_记述墨子_的辑录。3?公输?一文通过_描写来刻划人物形象。二、解释加点词起于鲁_ 请说之_公输盘不说_

11、吾义固不杀人_义不杀少而杀众_ 愿借子杀之_不可谓知类_ _ 再拜_有余于地_ 夫子何命焉为_三、翻译句子1、夫子何命焉为?2、北方有侮臣者，愿借子杀之。3、吾义固不杀人。 4、公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。5、争而不得，不可谓强。6、杀所缺乏而争有余四、课文理解1、请用简明的语言概括文章的主要内容。_2、文中，1)墨子是从哪几个方面展开推论，使公输盘折服的?(请从文中摘录出有关的字词答复)(2)墨子的言行反映出他的什么特点？请写出两点。(1) _(2) _3、墨子见公输盘是因为_。4、墨子要求公输盘帮助自己杀人是为了引出公输盘的“_这句话；这句话在随后墨子说理时两次被用到，请写出这两处

12、句子(1) _(2) _5、公输盘最终“服是因为墨子从_、_、_、_和_五个方面说服了他。6、墨子善于运用_与_相结合的句式，产生雄辩的力量，造成强大的声势。答案：一、1?墨子?、翟、战国、宋、墨家、非攻2弟子及再传弟子、言行3对话四、1墨子会见公输盘，劝他止楚攻宋。21智、仁、忠、强、知类；2反对不义战争、能吃苦耐劳、坚守正义、善于说理、机智等。3、听说公输盘为楚国造好了云梯要攻打宋国，他要阻止这场战争。4、吾义固不杀人；1宋无罪而攻之，不可谓仁；2义不杀少而杀众，不可谓知类。5、智、仁、忠、强、知类；6、排比、反复五1给以下句子中加点的字注音。1公输盘 为楚造云梯之械。2胡不见 我于王。3

13、荆 有云梦，犀兕 麋 鹿满之。4舍其文轩 ，邻有敝舆 而欲窃之。5江汉之鱼鳖鼋 鼍 为天下富。6宋，所谓无雉 兔鲋 鱼者也。7此犹锦 绣之与短褐 也。8子墨子解带为城，以牒 为械。2解释加点的字词(1)起于鲁_ (2)请说之_(3)胡不已乎_ (4)胡不见我于王_(5)虽然_ (6)以牒为械_(7)待楚寇矣_ (8)虽杀臣，不能绝也_(9) 公输盘不说_ (10) 吾义固不杀人_(11) 义不杀少而杀众_ (12) 愿借子杀之_(13) 不可谓智_ (14) 方五千里_(15) 子墨子九距之_ (16) 子墨子之守圉有余_(17) 公输盘诎_ (18)今有人于此_(19)然，胡不已乎_ (20

14、)不可谓知类_3区别加点词在不同句子中的意思。1以：将以攻宋_ 以牒为械_ 臣以王吏之攻宋也_2类：不可谓知类_ 臣以王吏之攻宋也，为与此同类_3于：起于鲁_ 至于郢_ 今有人于此_ 胡不见我于王_ 有余于地_ 于是见楚王_4指出以下句中“请字用法不同的一项 ( )A子墨子曰：“请献十金。 B楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。C. 臣是以无请也。 D子墨子起，再拜，曰：“请说之。5以下加点词语的意思和用法完全相同的一项为哪一项 ( )A行十日十夜而至于郢。 知而不争。B胡不已乎? 吾既已言之王矣。C. 愿借子杀之。 公输盘之意。D子墨于解带为城。 以牒为械。6结合“为“之的用法，在文中找出相应的句

15、子，并解释。为：介词，给、替。例句：_动词，做、当做。例句：_判断词，是。例句：_助词，“焉和“为合用，表示疑问语气。例句：_之：结构助词，借助“之将宾语提前。例句：_助词，的。例句：_代词，他代“侮臣者。例句：_代词，代所要说明的道理，缘由。例句：_8请根据自己的朗读感受用“/标出下面句子的停顿。1公 输 盘 九 设 攻 城 之 机 变2然 臣 之 弟 子 禽 滑 厘 等 三 百 人9对下面几句话的理解，不正确的选项是 ( )A公输盘曰：“夫子何命焉为?公输盘接待墨子，说的话很客气，但实际是询问他来访的目的。B公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。公输盘断然拒绝了墨子的奉劝，并把攻打宋国的责任推

16、给了楚王。C. 王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。楚王肯定了墨子的意见，但又说明是因为公输盘造了云梯，攻打宋国实在是迫不得已。D“然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。墨于义正词严地警告楚王和公输盘，宋人严阵以待，将消灭来犯之敌。10下面说法不正确的一项为哪一项 A、?公输?一文表达了墨子同公输盘、楚王论辩的经过，说明楚国攻打宋国不会有好结果，促使楚王放弃攻宋。B、?公输?一文充分表达了?墨子?散文论辩性强、富有逻辑性的特色。C、墨子勇于面对问题，说服了楚王。这说明，对不义之战，要敢于斗争。D、?公输?一文通过对话，充分表达了墨子“民为贵，君为轻的政治思想。

17、11以下称呼表述不准确的一项为哪一项 A子墨子闻之前“子，先生；后“子，古代对学者的尊称B夫子何命焉为古代妇女对丈夫，学生对老师、对学者的尊称C北方有侮臣者秦汉以前一般人称呼自己时的谦称D愿借子杀之对人的尊称，多指男子，相当于现代汉语中的“您答案：11bn；2xiàn；3jng；sì；mí；4xun；yú；5yuán；tuó；6zhì；fù；7jn；hè；8dié21出发，动身；2请允许我；3停止；4引见；5如此；6用；7入侵；8杀尽；9通“悦，快乐；10原本；11坚持道义；12希望；13明智；

18、14方圆；15通“拒，抗拒；16通“御，抵挡；17通“屈，屈服；18在；19为什么；20明白事理。31用来；用；认为；2事理；种类；3从；到；在；给；在；连词，表示后一事紧接着前一事。4C5D6为：公输盘为楚造云梯之械；吾从北方闻子为梯；必为有窃疾矣；夫子何命焉为？之：宋何罪之有？荆之地方五千里；愿借子杀之；请说之。81公输盘/九设/攻城之机变；2然/臣之弟子/禽滑厘/等三百人9C10D11B六子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；善哉。吾请无攻宋矣。1以下句子中与“楚王问其故的“故意思相同的是 ( )A桓侯故使人问之。 B见两小儿辩斗，问其故。C. 温故而知新。 D而两狼

19、之并驱如故。2以下词语中加点词语的解释，不正确的一项为哪一项 ( )A舍其文轩。(轩，窗户) B胡不见我于王?(见，引见)C. 宋无罪而攻之，不可谓仁。(仁，友爱) D胡不已乎?(胡，为什么)3以下句中“之用法与“荆之地，方五千里的“之相同的是 ( )A吾欲之南海，何如? B邻有糠糟而欲窃之。C. 子墨子九距之。 D公输盘之攻械尽。4以下各句括号中是补出的省略成分，不正确的一项为哪一项 ( )A邻有短褐而(其人)欲窃之。 B王曰：“(此人)必为有窃疾矣。C. 公输盘为我为云梯，(公输盘)必取宋。 D虽杀臣，不能绝(宋城守御者)也。5第段中，连设三喻，舍文轩而窃敝舆，行为怪诞荒唐，目的是为了引出楚王对此人的评价：“_ 。6、两段联系密切，用“文轩、“锦绣、“粱肉比楚国之 ；用 、 、 比宋国贫穷弱小，资源匮乏。7文段画线句中的两个“吾不言各有什么隐含义？分别表现了人物怎