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文档简介
1、2022年部编人教版一年级下学期语文古诗阅读考前专项练习班级:_ 姓名:_ 时间:_1. 快乐阅读。蝴蝶蝴蝶,像雪花一样轻盈。她飞过田野,几乎不留痕迹。她那透明的翅膀,飞过小草,小草就开花了。飞过小树,小树就结果了。她是春天的姑娘,她说:“我要把我的爱,全给春天,让春天变得更美丽。”(1)蝴蝶要把春天变得_。(2)根据小诗,连一连。2. 我会阅读。冬爷爷是个艺术家冬爷爷已经准备好,它开始打扮大家了!它给人们的窗户,装上了千姿百态的冰凌花。它给高高的大树,穿上了晶莹的冰衣裳。它让光秃秃的树枝,开出了红艳艳的梅花。它给广阔的大地,盖上了白茫茫的雪被。哎呀,冬天一下子变得如此美丽,冬爷爷,您真是个了
2、不起的艺术家。(1)冬爷爷是怎样给大家打扮的呢?连一连。给窗户 开出 冰衣裳让树枝 盖上 冰凌花给大地 装上 雪被给大树 穿上 梅花(2)谁是了不起的艺术家呢?( )(选一选)A. 梅花 B. 大树 C. 冬爷爷3. 按课文看书填空。看书爸爸在看书,妈妈在看书,我也在
3、看书。一人手捧一本书,像捧着一只大蝴蝶。爸爸看厚厚的书,妈妈看大大的书,我看花花绿绿的书。我的书最好看:小狗叫,小猫跳,猴子树上打又闹。(1)爸爸看 的书,妈妈看 的书,我看 的书。(2)文中出现了 、 、 、 四种动物。4. 课外阅读。伞公路边的大杨树,是小喜鹊的伞;水塘里的大荷叶,是小青蛙的伞;山坡上的大蘑菇,是小蚂蚁的伞;下雨了大家都有一把伞。1选择填空
4、。小青蛙 小蚂蚁 小喜鹊大杨树是(_)的伞;大荷叶是(_)的伞;大蘑菇是(_)的伞。2连一连。大杨树 大荷叶 大蘑菇山坡上 公路边 水塘里3我也会写诗。(_)的(_),是(_)的伞。5. 根据课文内容填一填,并完成练习。池上_撑_,_采_回。不解_,_一_开。小池泉眼_惜细流,_阴照_晴柔。小荷才露_,早有蜻蜓_。1把古诗补充完整。2这两首诗写的都是什么季节?( )A.春季 B.夏季3池上是一首_言诗,作者是_代的_。它描写的是_的情景,展现了小娃_的样子。4小池
5、的作者是_代的_。诗中的“小荷”指的是_。6. 阅读下面的诗歌,完成练习。谁也没有看见过风,不用说我和你了。但是树叶沙沙响的时候,我们知道风在唱歌了。谁也没有看见过风,不用说我和你了。但是树枝点头的时候,我们知道风在跳舞了。谁也没有看见过风,不用说我和你了。但是河水起波纹的时候,我们知道风来游戏了。1请给这首诗选择一个合适的题目。( )A.风 B.雨 C.雷 D.电2请根据课文内容填空。(_)的时候,我们知道风在唱歌了。(_)的时候,我们知道风在跳舞了。(_)的时候,我们知道风在游戏了。3小朋友们,生活中还会在什么情况下感受到风,你能试着编一句吗?谁也没
6、有看见过风,不用说我和你了。但是_的时候,我们知道_。7. 填一填,做一做。画鸡_红冠_用裁,满身雪_将_。平生_敢轻言语,_叫千_万户_ 。1.把古诗补充完整。2诗的作者是 ( )。A杜甫 B唐寅8. 阅读古诗,并完成练习。春晓唐孟浩然 春眠 觉晓,处处闻啼鸟。夜来 声, 落知 。1把古诗补充完整。2从题目可以看出,诗人描写的是_(季节)早晨的情景。3“处处闻啼鸟”中“闻”的意思是( )A.用鼻子嗅(xiù)到 B.用耳朵听到9. 读儿歌,做练习。花伞花伞真美丽,一朵一朵开得大。伞花伞花
7、都会走,伞下我们笑哈哈。(1)圈出所有的三拼音节。(2)把声母是“d”的音节写下来。(重复的只写一次)_10. 阅读。影子林焕章影子在前,影子在后,影子常常跟着我,就像一条小黑狗。影子在左,影子在右,影子常常陪着我,它是我的好朋友。(1)写出文中的两组反义词。(_)(_) (_)(_)(2)我的好朋友是_,文中把影子比作_。11. 读一读,做一做。对韵歌葡萄架,苹果园,李苦对瓜甜。风习习,雨绵绵,地北对天南。(1)用“_”划出儿歌中的水果。(2)在儿歌中找出三对反义词。(_)(_) (_)(_) (_)(_)12. 课文阅读。四季薛卫民
8、草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。”荷叶圆圆,他对青蛙说:“我是夏天。”谷穗弯弯,他躹着躬说:“我是秋天。”雪人大肚子一挺,他顽皮地说:“我就是冬天。”(1)填一填。(_)的草芽 (_)的荷叶(_)的谷穗 (_)的肚子(2)一年有_个季节,分别是_、_、_、_。树叶变黄是_季,雪花飞舞是_季。(3)照样子,写一写。草芽尖尖 西瓜_ 河水_13. 阅读儿歌,回答问题。搬鸡蛋小老鼠,搬鸡蛋,鸡蛋太大怎么办?一只老鼠地上躺,紧紧抱住大鸡蛋。一只老鼠拉尾巴,拉呀拉呀拉回家。1找一找儿歌中的翘舌音节,用“”圈起来。(重复的音节只圈一次)2儿歌中一共写了几只老鼠?( )A.1只 B.2只3老鼠在搬什么?( )A.尾巴 B.鸡蛋14. 阅读我能行。梦小草爱做梦,梦是绿绿的。花儿爱做梦,梦是红红的。大海爱做梦,梦是蓝蓝的。云儿爱做梦,梦是白白的。小朋友爱做梦,梦是五颜六色的。1这首小诗共有(_)句话。2诗中都有谁爱做梦呢?请用“ ”在文中画出来。3读了这首诗,
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