一年级语文版语文下册古诗阅读教学知识练习

1、一年级语文版语文下册古诗阅读教学知识练习班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 古诗阅读。远看有色，近听无声。春花还在，来鸟惊。1补全古诗2选出与下列字意思相反的字。（填序号）去  近 无远（_）  有（_） 来（_）3诗中写到了哪些景物？用“_”画出来。2. 读一读，做一做。古朗月行（节选）小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。1这首诗是_朝诗人_写的。我还背诵过他写的_。2诗人感觉月亮像_和_。3. 读一读。静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）这首诗主要写了（ ）A.李白十分喜爱夜晚圆圆的月亮

2、，明亮的月亮。B.李白望着月亮，思念家乡。（2）这首诗描写的是   （季节）夜晚的景色。通过   可以看出。（3）诗中的千古名句是：   。（4）看看夜晚的天空，说一说你看到了什么？4. 阅读古诗，并完成练习。春晓唐孟浩然 春眠 觉晓，处处闻啼鸟。夜来 声， 落知 。1把古诗补充完整。2从题目可以看出，诗人描写的是_（季节）早晨的情景。3“处处闻啼鸟”中“闻”的意思是（   ）A.用鼻子嗅（xiù）到 B.用耳朵听到5. 读古诗，回答问

3、题。赠汪伦李白乘（ ）将欲行，忽（ ）岸上踏歌声。桃花潭水深千（ ），不及汪伦送我（ ）。1把上面的诗句补充完整。2这首诗的作者是唐代诗人（ ）。A. 李白  B. 汪伦3诗人用（）来比喻他与朋友之间深厚的情谊。A. 歌声  B. 桃花潭水6. 听老师读儿歌，做一做。水的本领真大，它会灌溉庄稼。在江河里流动，养肥了鱼和虾。在大海里奔腾，托起轮船走遍天下。水还能发电，把光明送到万户千家。谁的本领真大，我们都要爱惜它。1水的本领真大，他会灌溉_，能养肥 _ ，能托起_走

4、遍天下。A. 鱼和虾   B.轮船 C. 庄稼2水还能做什么？用“ ”在儿歌中画出来。3我们应该怎样爱惜水呢？请写一个爱惜水的方法。_7. 按下列要求填空或回答问题1生紫烟的“紫”字，用部首查字法，应查的部首是（ ）部，余下的部分是（ ）画；用音序查字法，应查的音序字母是（ ）。2.登鹳雀楼这首诗告诉我们的道理是：_。8. 阅读下面的诗歌，完成练习。谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是树叶沙沙响的时候，我们知道风在唱歌了。谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是树枝点头的时候，我们知道风在跳舞了。谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是河水起波纹

5、的时候，我们知道风来游戏了。1请给这首诗选择一个合适的题目。（ ）A.风 B.雨 C.雷 D.电2请根据课文内容填空。（_）的时候，我们知道风在唱歌了。（_）的时候，我们知道风在跳舞了。（_）的时候，我们知道风在游戏了。3小朋友们，生活中还会在什么情况下感受到风，你能试着编一句吗？谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是_的时候，我们知道_。9. 读一读，做一做。棉花白，谷子黄，颜色红红是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，黄瓜上架细又长。1这首儿歌一共写（_）种东西，它们分别是_。2写颜色的词有_。3写样子的词有_。10. 课内阅读。赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌

6、声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。1这首诗的作者是_代_。表达朋友之间深厚情谊的诗句是：_。2我还知道李白的诗。请写一首。_。_，_。_，_。11. 读儿歌，完成练习。 小水滴佚名水龙头，滴答答，小小水滴在说话。小朋友，快来呀，快来关紧水龙头，节约用水靠大家。（1）儿歌中的前鼻韵母音节：（_）（_）（2）儿歌中的后鼻韵母音节：（_）（_）（_）（3）小水滴在说什么？用“”横线在儿歌中画出来。12. 阅读古诗，完成练习。春晓春眠,闻啼鸟。夜来风雨声，。1将诗歌补充完整。2春晓这首诗的作者是_。3春晓是描写_（填季节）的古诗。4诗中提到了哪些声音？_13. 课外阅读。鹿柴唐·王维空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。（1）“闻”的意思是()。A.用鼻子嗅一嗅B.听见,听到C.新鲜事（2）诗人()见到有人来。A.没有 B.已经（3）用自己的话说一说最后两句诗的意思。_（4）画一画这首诗给我们描绘的场景好吗?14. 读儿歌，回答问题。唱歌叽叽喳喳小山雀，唱首山林飞翔歌。嗡嗡嗡嗡小蜜蜂，唱首采花酿蜜歌。叮叮咚咚小溪流，唱首奔跑奋进歌。快快乐乐小娃娃，唱首祖国富强歌。（1）这首儿歌一共有_句话。（2）连一连。叽叽喳喳   小溪流  嗡嗡嗡嗡