西师大版六年级下学期语文古诗阅读专项精选练习

1、西师大版六年级下学期语文古诗阅读专项精选练习班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 阅读诗歌，回答问题。早发白帝城唐·李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。1“万重山”与“一日还”突出了诗人回家时的（_）心情。2李白的诗擅于运用夸张的修辞方法。赠汪伦中桃花潭水深千尺与本诗中的哪一句同样运用了夸张的修辞方法？_2. 阅读下面的古诗，完成练习。浣溪沙（宋）苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。1读划横线的句子，我们知道，这首词是词人游蕲水_（填地名）时所作。2对这首词理

2、解不当的一项是（）A.首句七字既点出了游清泉寺时的时令，也点明了兰溪之名的由来。B.次句写漫步溪边，“松间沙路净无泥”化用了白居易的“沙路润无泥”。苏轼将“润”改为“净”，更加突出了兰溪的洁净和一尘不染。C.“潇潇暮雨子规啼”点出了净无泥的原因，同时又烘托出自己贬官黄州期间的凄凉环境和沉郁、悲凉的羁旅之情。D.江水的东流不返，正如人的青春年华只有一次一样，都是不可抗拒的自然规律，曾使古今无数人为之悲叹。而作者此际面对着眼前西流的兰溪水，却产生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人为什么不可以重新拥有青春年华呢？3_这几句中，我们能体会到词人苏轼不服老、乐观奋发的精神。3. 阅读古诗，完成练习。宿新市

3、徐公店篱落疏疏一径深，_。_，飞入菜花无处寻。1把诗句补充完整。这首诗的作者是 代的   。2这首诗描写的是_季的景色。3“急走”的意思是_。4理解古诗，下列说法有误的一项是（）A.篱笆和小路表明这里是乡村。B.枝头的花已经落了，枝叶繁茂。C.“急走”“追”形象地刻画出儿童天真活泼、好奇心强的特点。D.“无处寻”表现出儿童的天真和稚气。5说说读完这首诗你眼前浮现出怎样的情景。_4. 阅读古诗，完成练习。石灰吟千锤万击出深山，_。_，要留清白在人间。1把诗句补充完整。这首诗的作者是_（朝代）诗人_。2诗句中的字解释错误的一项是（ ）A.若：好像 

4、B.等闲：平常 C.浑：浑浊3解释下列词语。（1）千锤万凿：_。（2）吟：_。（3）若等闲： _。4这是一首（   ）诗。A.借景抒情 B.托物言志 C.借物喻理5这首诗中“烈火焚烧”与“_”形成鲜明对照，衬托出石灰石的顽强。6诗句_写出了石灰的特点。7在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。（_）千锤万击，（_）烈火焚烧，（_）粉骨碎身，我（_）要留清白在人同。A即使    B不管    C无论    

5、D也8诗句“_，_”一语双关，借石灰石之口，表现了诗人_的追求。5. 完成下面练习。浪淘沙（其一）唐刘禹锡_，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，_。1补全古诗2“九曲”的意思是_，“自天涯”的意思是_。3诗中描写黄河汹涌澎湃，向前奔流的景象的诗句是 “_，_。”4诗的后两句用了什么表现手法来描写黄河？请简要分析。_。6. 读浪淘沙（其一），并完成后面的问题。浪淘沙（其一）（唐）刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。1想象前面两句描写的画面：_2判断下列说法，正确的打“”，错误的打“×”。“风簸”中“簸”的意思是“颠簸”。（_）“九曲黄河”中“曲

6、”读“q”。（_）这首诗表现了对牛郎和织女的美好祝愿。（_）这首诗表现出作者逆流而上，直冲云霄的豪迈气概。（_）7. 阅读诗歌，回答问题。竹里馆唐王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。注释：篁：竹子，竹林。这首诗营造了一种氛围，这种氛围可用诗中的一个字“_”来概括，诗人选择竹林而坐，也足见其品格之_。8. 阅读下面的古诗，完成练习。商山早行唐温庭筠晨起动征铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。槲叶落山路,枳花明驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。（注释）商山:山名,在今陕西商洛市东南。征铎(duó):车行时悬挂在马颈上的铃铛。槲(hú):一种落叶乔木。明:使明亮。

7、驿墙:驿站的墙壁。杜陵:这里指长安。凫(fú)雁:凫,野鸭;雁,一种候鸟。回塘:岸边弯曲的湖塘。1下面哪句诗最能表现出古诗描写的是深秋季节?   ()A.鸡声茅店月 B.人迹板桥霜 C.槲叶落山路 D.凫雁满回塘2全诗紧扣“_”二字,选取了鸡声、_、_、人迹、_、槲叶、枳花等典型景物，将山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘出来。3诗中直接抒发诗人情感的诗句是“_”。4“鸡声茅店月，人迹板桥霜”的意思是_。9. 阅读快乐屋。劝  学  诗(唐) 韩愈读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。1“患”的意思是_。2诗人对

8、读书有四“患”：一患   ；二患 ；三患 ；四患 。3结合本册书中两首阐明读书道理的古诗和自己读书的实际情况，写写你读了这首诗的感受。_10. 古诗词阅读。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1“烽火连三月，家书抵万金”一联中，诗人用“抵万金”来形容什么？_2从本诗中你感受到诗人怎样的情怀？_11. 课文理解。题西林壁宋苏轼_，_。_，_。1把诗句填写完整。2这首诗中有三组反义词，分别是什么？（_）（_）  （_）（_）  （_

9、）（_）3前两句写了诗人从_、_不同的角度，处在_、_、_、_不同位置看_的感觉，这两句诗的意思是_。4俗话说：“当局者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理？请你填在横线上。_12. 阅读题。早春呈水部张十八员外天街小雨_，草色遥看近却无。最是一年_，_满皇都。1补全古诗。2这首诗的作者是_代诗人_，他是唐宋八大家之一。3这首诗的题目点出这是_（时节）的小雨，诗的第一句以“_ ”来形容它的细滑润泽。4“草色遥看近却无”描写的是草沾雨水后的景色，写出了早春的草_、_的特点。5对这首诗理解有误的一项是（   ）A.这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行第十八，故称“张十八”B.

10、这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情C.这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂D.这首诗的后两句表达了诗人对早春景色的喜爱和赞美之情6将诗词补充完整，感受诗词中的雨。自在飞花轻似梦，无边_细如愁。沾衣欲湿_，吹面不寒杨柳风。13. 阅读诗歌，回答问题。西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。_，_。_，路转溪桥忽见。（1）这是一首词，“西江月”是   （词牌名 词题），“夜行黄沙道中”是   （词牌名 词题）。（2）把下阕补充完整。   ，   。   ，路转溪桥忽见。（3）词中画线，的句子中，作者由   联想到了即将到来的   景象。（4）下面对这首词理解不正确的一项是（ ）A.词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息。B.上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。C.前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路