四年级语文下册 第3单元 15《东郭先生和狼》1 沪教版

1、有关有关“狼狼”的四字词语：的四字词语：狼狈为奸狼狈为奸 鬼哭狼嚎鬼哭狼嚎 狼子野心狼子野心 如狼似虎如狼似虎 狼吞虎咽狼吞虎咽 声名狼藉声名狼藉 鬼哭狼嚎鬼哭狼嚎 杯盘狼藉杯盘狼藉 狼烟四起狼烟四起 狼狈不堪狼狈不堪 狼心狗肺狼心狗肺 引狼入室引狼入室学习寓言的方法：学习寓言的方法： 先了解和读懂故事内容，再先了解和读懂故事内容，再理解道理，领悟寓意。理解道理，领悟寓意。 你知道课文主要写了哪几个你知道课文主要写了哪几个角色？角色？ 想一想我们可以用哪几个想一想我们可以用哪几个动词来表示他们之间的关系动词来表示他们之间的关系? ?驮驮着着 并并拢拢 捆捆住住 舔舔嘴嘴蜷蜷成一团成一团 躲躲避

2、避 喘喘气气 糊涂糊涂慌慌张张慌慌张张 灾难灾难 恩情恩情 犹豫犹豫危急危急 教训教训东郭先生 狼 猎人救追吃老农教育打死寓意：我们不该怜悯像狼一样的人。寓意：我们不该怜悯像狼一样的人。 “对狼讲仁慈，你真是太对狼讲仁慈，你真是太糊涂了，应该记住这个教糊涂了，应该记住这个教训。训。”默读课文默读课文1515小节，试着说一说：小节，试着说一说： 当狼哀求东郭先生救它时，东郭先生当狼哀求东郭先生救它时，东郭先生犹豫了一下，他心想：犹豫了一下，他心想： 。但看看狼。但看看狼那可怜的样子，心肠就软了，又想：那可怜的样子，心肠就软了，又想： 。就答应了狼的要求。就答应了狼的要求。 当猎人询问东郭先生狼的

3、踪迹时，当猎人询问东郭先生狼的踪迹时，东郭先生犹豫了一下，心想：东郭先生犹豫了一下，心想： 。说：说：“我没看见狼。这儿岔道多，他也我没看见狼。这儿岔道多，他也许从岔道上逃走了。许从岔道上逃走了。” 轻声读课文，用轻声读课文，用“”“”划出狼在得救划出狼在得救前后是怎么表现的句子前后是怎么表现的句子 ？ “先生，救救我吧先生，救救我吧! !猎人快猎人快追上我了，让我在你的口袋里追上我了，让我在你的口袋里躲一躲吧。躲过了这场灾难，躲一躲吧。躲过了这场灾难，我永远忘不了你的恩情。我永远忘不了你的恩情。” “ “我现在饿得很，先生，我现在饿得很，先生，如果找不到东西吃，我一定会如果找不到东西吃，我一

4、定会饿死的。先生既然救了我，就饿死的。先生既然救了我，就把好事做到底，让我吃了你把好事做到底，让我吃了你吧吧!” !” 他躲到毛驴左边，狼他躲到毛驴左边，狼就扑到左边；躲到毛驴右就扑到左边；躲到毛驴右边，狼又扑到右边。边，狼又扑到右边。 狼不等老农回答，抢着说：狼不等老农回答，抢着说：“他刚才捆住我的腿，把我装他刚才捆住我的腿，把我装进口袋，还压上了好多书，把进口袋，还压上了好多书，把袋口扎得紧紧的。这哪里是救袋口扎得紧紧的。这哪里是救我，分明是想闷死我。这样的我，分明是想闷死我。这样的坏人，我不该吃吗？坏人，我不该吃吗？” 老农想了想，说：老农想了想，说：“你你们的话，我一点儿也不信。们的话，我一点儿也不信。口袋那么小，装得下一只狼口袋那么小，装得下一只狼吗？我得看一看，狼是怎样吗？我得看一看，狼是怎样装进去的。装进去的。”我们决不能怜悯像狼一样的恶人。我们决不能怜悯像狼一样的恶人。 概括课文中心思想 课文时一则浅显的寓言故事，讲述课文时一则浅显的寓言故事，讲述了东郭先生好心救狼，狼反而要吃他的了东郭先