四年级语文下册 第6单元 28《列车上的人造屏障》1 沪教版

1、28、列车上的、列车上的“人造屏障人造屏障”屏障？屏障？人造屏障？人造屏障？“人造屏障人造屏障”？舒适快捷舒适快捷 座无虚席座无虚席 扶老携幼扶老携幼 闭目养神闭目养神 窃窃私语窃窃私语 缓兵之计缓兵之计 面红耳赤面红耳赤 急中生智急中生智 众目睽睽众目睽睽 人造屏障人造屏障 肆虐骚动肆虐骚动 不谙不谙 n hun ku png 默读课文，完成填空默读课文，完成填空 第第1、2节简要介绍了墨尔本轻轨的（节简要介绍了墨尔本轻轨的（ ）和（和（ ）。）。 第第36节生动叙述了我们在一次乘坐轻轨列车节生动叙述了我们在一次乘坐轻轨列车时，（时，（ ）自发地用）自发地用（ ）帮助我们化解了）帮助我们化解

2、了（ ）的事情。）的事情。车况车况人们文明乘车的表现人们文明乘车的表现热心的澳大利亚人民热心的澳大利亚人民“人造屏障人造屏障” 小外孙小外孙“撒尿危机撒尿危机” 陈旧：陈旧： 上班高峰：上班高峰： 环境安静：环境安静： 宽敞整洁宽敞整洁 舒适快捷舒适快捷座无虚席座无虚席 纷纷让座纷纷让座阅读书报阅读书报 闭目养神闭目养神 压低嗓门压低嗓门 窃窃私语窃窃私语“虽然虽然但是但是”；“要么要么要么要么”；“不是不是而而是是” 默读第默读第36节节要求：要求：1、用浪线划出、用浪线划出“我我”和女儿告诫、和女儿告诫、提醒、责备小外孙的语句。提醒、责备小外孙的语句。2、用直线划出小外孙变化的语句。、用直

3、线划出小外孙变化的语句。 我见小外孙上列车后时不时地拉开易拉罐喝我见小外孙上列车后时不时地拉开易拉罐喝着，就着，就告诫告诫说：说：“你这样喝个不停，万一小你这样喝个不停，万一小便急了怎么办？便急了怎么办？” “ “啊呀！你这个不争气的孩子。啊呀！你这个不争气的孩子。”女儿女儿责备责备说：说：“不听老人言，吃苦在眼前。看你到哪里不听老人言，吃苦在眼前。看你到哪里去小便。去小便。” 女儿也女儿也提醒提醒他说：他说：“外公说得对，轻轨列外公说得对，轻轨列车上是没有厕所的。车上是没有厕所的。” 开头他还强忍着，只是开头他还强忍着，只是悄悄悄悄地对他母亲地对他母亲说：说：“妈咪，我想撒尿。妈咪，我想撒尿

4、。” 这时被小便憋得这时被小便憋得面红耳赤面红耳赤的小外孙，索的小外孙，索性哭鼻子，耍脾气地性哭鼻子，耍脾气地高声嚷高声嚷了起来：了起来：“妈咪，妈咪，我熬不住，我要撒尿啦！我熬不住，我要撒尿啦！”想象说话：想象说话： 面对小外孙吵着要撒尿，有的说：面对小外孙吵着要撒尿，有的说：“_。”有的说：有的说：“_ 。” 还有的说：还有的说：“_。” 小外孙的小外孙的“撒尿危机撒尿危机”，牵动了满，牵动了满车厢乘客的心。一位金发女郎车厢乘客的心。一位金发女郎_，一位蓄着络腮胡子的长者一位蓄着络腮胡子的长者_，_ 。复述完整的故事：复述完整的故事：要求：（要求：（1 1）根据板书提示，简要复述故事）根据

5、板书提示，简要复述故事 。 （2 2）选择以）选择以“外公外公”、“小外孙小外孙”、 或或“孩子母亲孩子母亲”的口吻来讲述。的口吻来讲述。 课后选择作业：课后选择作业： 把这个故事讲给你的父母和朋友听。把这个故事讲给你的父母和朋友听。与同学交流一下学了本文后，你对与同学交流一下学了本文后，你对澳大利亚又有了哪些新的了解。澳大利亚又有了哪些新的了解。 观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济） 兵马多（千军万马）事物多（林林总总）兵马多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别） 困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广）读书多（博览群书）见识多（见