部编语文四年级上册那片绿绿的爬山虎ppt课件

1、爬山虎爬山虎 爬山虎爬山虎 爬山虎爬山虎 还记得学过的课文还记得学过的课文爬山虎的脚爬山虎的脚吗？吗？ 课文课文那片绿绿的爬山虎那片绿绿的爬山虎是描写爬是描写爬山虎还是记叙别的呢？山虎还是记叙别的呢？ 初读课文，要求：标出小节；用横线初读课文，要求：标出小节；用横线划出生字新词，并通过查字典将解释注在课文划出生字新词，并通过查字典将解释注在课文相应的词条旁。相应的词条旁。 字词学习字词学习 hu hu 日日晖晖 楷楷模模 ki ki 读读认认读读认认莫名其妙莫名其妙 密密麻麻密密麻麻 字词学习字词学习 读读写写读读写写一一篇篇 推推荐荐 翻翻开开 眼眼帘帘 几几页页 删删掉掉 动动词词 燥燥热

2、热 握握手手 融融洽洽 黄黄昏昏 客客厅厅 模模糊糊说说课文讲了一件什么事？说说课文讲了一件什么事？ 课文讲了课文讲了19631963年年“我我”的一篇作的一篇作文获奖，叶圣陶先生帮他修改作文并文获奖，叶圣陶先生帮他修改作文并邀请作者到他家做客的事。邀请作者到他家做客的事。 说一说说一说 1 1、叶圣陶先生是怎样修改、叶圣陶先生是怎样修改“我我”的作的作文的呢？说明了什么？文的呢？说明了什么？ 2 2、叶圣陶先生邀请我到他家做客的情、叶圣陶先生邀请我到他家做客的情景是怎样的？说明了什么？景是怎样的？说明了什么？ v 探探 究究1 1、使得句子干净了也规范了。、使得句子干净了也规范了。 v 品读

3、赏析品读赏析 “干净干净”，在这里指句子简洁明白，不，在这里指句子简洁明白，不啰嗦。啰嗦。“规范规范”，指语言标准、典范。，指语言标准、典范。 2 2、我虽然未见叶老先生的面，却从他的批、我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。面。 v 品读赏析品读赏析 “拂拂”，轻轻擦过，轻轻擦过，“春风拂面春风拂面”指像春风一指像春风一样样从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、舒服。从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、舒服。作者运用这个比喻，更形象地表达出自己对叶老作者运用这个比喻，更形象地表达出自己对叶老的感受。的感受。

4、 3 3、在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。、在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。v 品读赏析品读赏析 这句话点明了题目。说明了叶圣陶先生帮我修这句话点明了题目。说明了叶圣陶先生帮我修改作文并邀请我去他家作客的事给我留下了深刻的改作文并邀请我去他家作客的事给我留下了深刻的印象。印象。 课文通过写叶圣陶先生课文通过写叶圣陶先生_、_两件事情，表现了他两件事情，表现了他_、_的品质。的品质。 v 小小 结结帮我修改作文帮我修改作文邀请我去他家做客邀请我去他家做客一丝不苟一丝不苟平易近人平易近人（1 1）读拼音，写词语：）读拼音，写词语：v 练一练练一练 tu jin rn tu jin rng qi shn dio qi shn dio（ ） （ ） （ ）（2 2）在括号里选择正确的字：）在括号里选择正确的字：楷（模，摸）楷（模，摸） 融（洽，恰）融（洽，恰）典（型，形）典（型，形） （燥，躁）热（燥，躁）热 v 找一找找一找到网上找一找叶圣陶和肖复兴的有关