教案：碰碰船

1、音乐活动：碰碰船 第一研：黄晖活动目标：1、初步学唱歌曲，大胆尝试用肢体动作表现玩碰碰船。2、遵守玩耍规章，感受音乐活动的欢快。活动预备：有过玩碰碰车的经受、碰碰船视频片段，音乐、各种颜色的呼啦圈。活动过程： 一、唱碰碰船（回忆玩碰碰船的已有阅历，理解内容，学唱歌曲。）1、你们玩过碰碰船吗？结合自己的阅历，沟通玩碰碰船的经受：你是怎么玩碰碰船的？2、观看视频片段，重点来了解玩碰碰船时的碰撞情节。3、观赏并学唱歌曲：他们是怎么玩碰碰船的？小结：我碰你，你碰我，碰碰船儿多欢快，我们一起来玩碰碰船啦。二、玩碰碰船（在开心的玩耍中了解玩碰碰船的规章并遵守。）1、引导幼儿用肢体动作来表现碰碰船。鼓舞幼儿

2、一个人用肢体动作表现碰碰船。引导幼儿尝试和伴侣合作表现碰碰船。2、说说开碰碰船的时候要留意什么？3、师以公园管理员的身份交代玩耍规章：先单独开碰碰船，音乐停止轻轻地用臀部去碰别的船，如违反规章，管理员就要取消参与玩耍的资格。4、管理员变化规章和要求：选同样颜色的船去碰一碰、三艘船碰一碰。小结：大家都能遵守规章玩碰碰船，玩得有平安又快活，欢迎大家下次再来玩。反思与调整：班级里有较多的孩子有玩“碰碰车” 的经受，但玩碰碰船的经受孩子们不是很多，所以收集的视频在这个时候发挥了很重要的作用，通过视频的观看孩子们有了一种间接阅历的积累，有利于理解歌曲和理解玩耍规章。孩子们在玩“碰碰船”玩耍时特殊兴奋，也

3、有一些孩子由于太兴奋就不遵守玩耍规章，在里面乱碰。规章的遵守是本次活动的一个目标，因此在玩耍中管理员要始终强调规章，可以用“翻船后停玩耍一次”的新要求来约束孩子。音乐活动：碰碰船其次研：姚柳华活动目标： 1、在观赏和感受歌曲的基础上，学唱歌曲，大胆尝试用肢体动作表现玩碰碰船。2、遵守玩耍规章，感受音乐玩耍的欢快。活动预备： 有过玩碰碰车的经受、碰碰船视频片段，音乐。活动过程： 一、观赏歌曲： 1、你们玩过碰碰车么？他有什么好玩的地方？今日老师请你们玩碰碰船。观赏音乐，回忆歌曲内容。 观看视频片段，重点来了解玩碰碰船时的碰撞情节。2、观赏并学唱歌曲：他们是怎么玩碰碰船的？小结：我碰你，你碰我，碰

4、碰船儿多欢快，我们一起来玩碰碰船啦。二、开碰碰船1、引导幼儿用肢体动作来表现碰碰船。鼓舞幼儿一个人用肢体动作表现碰碰船。引导幼儿尝试和伴侣合作表现碰碰船。“今日我们一起来开碰碰船？让我们一起来玩碰碰船的玩耍，好吗？” 师生共享沟通舞蹈开碰碰船的各个动作不同的表现效果。 “刚才，我们是怎样开碰碰船的？你最宠爱哪个舞蹈动作？” 老师依据幼儿最宠爱的几个舞蹈动作，组织幼儿进行集体仿照练习。 幼儿自由结伴，跟着音乐边唱歌边表演动作。2、说说开碰碰船的时候要留意什么？3、师以公园管理员的身份交代玩耍规章：先单独开碰碰船，音乐停止轻轻地用臀部去碰别的船，如违反规章，管理员就要取消参与玩耍的资格。小结：大家

5、都能遵守规章玩碰碰船，玩得有平安又快活，欢迎大家下次再来玩。反思与调整：孩子们对于碰碰车的阅历比较丰富可以说出碰碰车的特殊之处，有了这样的基础所以借助视频孩子们很快就能够理解碰碰船的歌词内容。在玩“碰碰船”玩耍时孩子们特殊兴奋，能够用自己的肢体动作进行表现，特殊是在老师在玩耍前介绍了玩耍规章所以孩子们玩的比较有序，只是孩子们的表现比较局限没有很大的突破和自创性，还需要加以引导和鼓舞。音乐活动：碰碰船第三研：沈威巍教学目标：1、在观赏和感受歌曲的基础上，学唱歌曲，大胆尝试用肢体动作表现玩碰碰船。2、遵守玩耍规章，感受音乐玩耍的欢快。教学重难点：学唱歌曲，大胆尝试用肢体动作表现玩碰碰船。教学预备：

6、有过玩碰碰车的经受、碰碰船视频片段，音乐。教学过程：教学内容/流程活动过程设计意图一、激发爱好，探究玩法1、蝴蝶宝宝和蝴蝶妈妈来到公园的河边，观察“碰碰船”。妈妈说：“你们想玩碰碰船吗？怎么玩？”（幼儿争辩）2、引导幼儿叙述碰碰船的玩法，并请个别幼儿示范表演，鼓舞幼儿想出不同的玩法，老师加以引导（手掌碰手掌、屁股碰屁股、后背碰后背、小脚碰小脚）3、观看视频了解玩碰碰船的方法。小结：我碰你，你碰我，碰碰船儿多欢快，我们一起来玩碰碰船啦。通过争辩得出玩碰碰车的方法，激起幼儿对于活动的爱好。二、感受歌曲1、老师示范演唱歌曲，在演唱第五、第六句歌词时可以重复几次且放慢速度。 2、集体演唱歌曲，重点练习

7、第五、第六句歌词。老师有重点的示范歌曲。三、音乐玩耍“今日我们一起来开碰碰船？让我们一起来玩碰碰船的玩耍，好吗？” 师生共享沟通舞蹈开碰碰船的各个动作不同的表现效果。 “刚才，我们是怎样开碰碰船的？你最宠爱哪个舞蹈动作？” 老师依据幼儿最宠爱的几个舞蹈动作，组织幼儿进行集体仿照练习。 幼儿自由结伴，跟着音乐边唱歌边表演动作。2、说说开碰碰船的时候要留意什么？3、师以公园管理员的身份交代玩耍规章：先单独开碰碰船，音乐停止轻轻地用臀部去碰别的船，如违反规章，管理员就要取消参与玩耍的资格。小结：大家都能遵守规章玩碰碰船，玩得有平安又快活，欢迎大家下次再来玩。通过音乐玩耍使幼儿体验玩碰碰船的乐趣。活动反思：孩子们在玩“碰碰船”玩耍时特殊兴奋，他们你碰我，我