2012级寒假生活化学作1

1、致2012级同学的一封信亲爱的同学们：初三上期已经结束，期末考试也已完成。当你们拿到自己的成绩时，相信心里又有了许许多多的感慨、悔悟和决心。但一切的一切，都需从今天实实在在地做起，为明天而奋斗。对于化学这门新学科，如果你这次考得好，你需要更上一层楼；如果你这次考试不理想，没关系，你还有更大的提升空间。况且在这次考试中，对于中考的重点和难点酸、碱、盐的知识涉及很少、很浅显。所以在假期里，老师针对于酸、碱、盐的知识为大家精心准备了丰盛的化学大餐，如果你按我的要求定时、定量（具体安排见后面的题目）、高标准、严要求“摄入”化学营养，每天只需二十分钟，你一定会成为化学高手。一定！完成时，一定会遇到困难，

2、否则就没有做题的价值了。你有多种解决办法：1、开动脑筋，发挥个人智慧，竭尽个人所能。2、翻资料（酸、碱、盐的学案是重要资料），查找缺失、遗忘知识。3、拨打求助电话老师会在任何时间、任何地点热心帮忙的。注意：当你解决困难之后，不要忘记总结反思，并记录收获和感受。注：请珍惜我们彼此的劳动，保管好试卷，开学后将回收批阅。祝大家渡过一个充实、快乐、进步、收获满满的春节！你们的化学老师2012年1月12日2012级寒假生活化学作业2012年1月15日1、稀盐酸和稀硫酸具有许多相似化学性质的原因是（ ）A、它们都是溶液 B、它们都含有酸根离子C、它们都含有氢元素 D、它们都电离出

3、了氢离子 2、下列说法正确的是（ ）A、盐酸能使紫色的石蕊试液变蓝B、浓硫酸露置于空气中，溶质质量分数变大C、浓硫酸有吸水性，可以做某些气体的干燥剂D、打开浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白烟3、下列变化只有加入酸才能一步实现的是（ ）A、AgNO3AgCl B、CuH2 C、CuOCuSO4 D、CaCO3CO4、实验室新进一批浓硝酸，化学兴趣小组为研究该试剂的保存方法，开展相关探究。请根据要求回答问题：（1）打开盛装浓硝酸的试剂瓶，立即观察到瓶口有白雾产生。据此可知，浓硝酸具有 （填一条物理性质）。为进一步证明浓硝酸具有该性质，兴趣小组设计了如下装置（脱脂棉团因喷有稀氢氧化钠与酚酞混合液而呈红色

4、）进行实验，实验过程中将观察到的现象是 ，发生反应的化学方程式为 。（2）将少量浓硝酸置于试管中，采用强光照射或者稍加热，立即观察到溶液上方有红棕色气体产生。据此现象可推知浓硝酸具有 （填一条化学性质） 。（3）通过上述两个实验可知，实验室应如何保存浓硝酸？ 。5、小政同学在复习Ca(OH)2的化学性质时，归纳出了Ca(OH)2与其他物质间相互反应的关系如右图（图中“”表示相连的两种物质能发生反应）。 X Na2CO3(1)若X是与其他三种不同类别的化合物,则X可以是 . Ca(OH)2 (2)根据右图所示的物质间关系，写出其中两个化学方程式： HCl ； 。2012年1月16日6、能与氢氧化

5、钙溶液反应但无明显现象的是（ ）A、稀盐酸 B、CO2 C、Na2CO3 溶液 D、硫酸铜7、能区别NaOH溶液、澄清石灰水、稀硫酸的试剂是（ ）A、CuCl2溶液 B、KCl溶液 C、紫色石蕊试液 D、Na2CO3溶液 8、实验室区分NaOH溶液和Ca(OH)2溶液,可以选用下列试剂中的( )A、稀盐酸 B、二氧化碳气体 C、石蕊试液 D、酚酞试液9、下列溶液中能使紫色石蕊试液变红的是（ ）A、稀硫酸 B、澄清石灰水 C、烧碱溶液 D、碳酸钠溶液10、下列物质敞口放置，质量会减轻的是（ ）A、氢氧化钠 B、浓硫酸 C、浓盐酸 D、碳酸钙11、氢氧化钠是重要的化工原料，其俗称是（ ）A、纯碱

6、B、烧碱 C、小苏打 D、熟石灰12、物质的性质决定其保存方法。固体氢氧化钠具有以下性质：白色固体；有腐蚀性； 易吸收水分；能与空气中的二氧化碳反应。由此可知，氢氧化钠固体必须密封保存的主要原因是（ ）A、 B、 C、 D、13、以下推理正确的是（ ）A、酸中都含有氢元素，所以含氢元素的化合物一定是酸B、碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定是呈碱性C、中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应D、碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐14、小烧杯中盛有含石蕊的氢氧化钠溶液。逐滴加入稀盐酸至过量，烧杯中溶液颜色变化的顺序是（ ）A、紫色

7、红色蓝色 B、蓝色紫色红色C、蓝色红色紫色 D、紫色蓝色红色 15、小李在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用时，归纳成如右图所示的关系。图中A、B、 C、D是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸 、碱溶液作用时所显示 出的颜色，则其中表示不正确的是（ ）A、紫色 B、蓝色 C、红色 D、无色16、将适量的下列物质溶解于水的过程中，会使溶液的温度显著降低的是（ ）A、浓硫酸 B、硝酸铵 C、火碱 D、蔗糖17、物质的性质决定其用途。下列有关物质用途的说法正确的是（ ）A、烧碱用于治疗胃酸过多 B、碳酸钙用作焙制糕点的发酵粉C、用亚硝酸钠替代食盐烹调食物 D、熟石灰用于改良酸性土壤18、下列溶液暴露

8、在空气中，因发生化学变化而使溶液质量增大的是（ ）A、浓氢氧化钠溶液 B、浓盐酸 C、浓硫酸 D、浓食盐水19、盐酸、稀硫酸在水溶液中都能产生H+,故有许多共同的性质。下列有关叙述正确的是（ ）A、打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞，在瓶口都有白雾B、稀盐酸和稀硫酸都可以用来除铁锈C、浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气D、在稀盐酸、稀硫酸中滴加氢氧化钡溶液，都有白色沉淀20、下列各组物质的溶液相互反应后能产生蓝色沉淀的是（ ）A、Na2SO4 HCl B、KOH CuSO4C、BaCl2 H2SO4 D、NaOH HNO32012年1月17日21、硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂，也是重要的化工原料

9、。它们既有相似之处，又有不同之点。（1）它们水溶液的pH都 7(填“大于”、“小于”或“等于”)。（2）它们都能除铁锈，写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式 。（3）它们都能与碱反应生成盐和水，该类反应叫 反应。（4）打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是 。（5）请写出把硫酸转变为盐酸的化学方程式 。22、有浓盐酸、氢氧化钠溶液、石灰水三种溶液长期存放在空气中，溶液质量因发生化学变化而减小的是 ，反应的化学方程式为 。因发生化学变化溶液质量增大的是 ，反应的化学方程式为 。23、盐酸既是盐化工的重要产品，又是生产硅材料的重要原料。右图归纳出了盐酸与其他 Na2CO3 X物

10、质间相互反应的关系（图中 “”表示相连的两种物质能 HCl 发生反应） (1)若X是与其他三种不类别的物质， NaOH则X可以是（填化学式） 。（2）根据右图所示物质间的关系，写出反应的化学方程式 。24、冬冬同学在开展研究性学习时，做了一个有关物质溶解和物质发生反应过程中能量变化的探究实验，装置如下图所示。小试管A、B中分别盛有两种不同的无色液体，U型管内均为红墨水。（1）若试管A中的无色液体是水，向试管A中加入适量烧碱，则U型管的a、b两端液面的变化是：b端液面 （填“升高”、“降低”或“不变”），产生此现象的原因是 （2）若试管B中的无色液体是稀盐酸，向B试管中加入镁条，看到试管中产生大

11、量的无色气泡，且U型管ab两端液面的变化与（1）相同，则产生此现象的原因是 。（3）通过本实验的探究，再结合所学知识，我们可以得出的结论是： 。2012年1月18日25、小明和小艳在实验室配制石灰水时，小明同学将两药匙熟石灰样品放入小烧杯中，向其中加入一定量的蒸馏水，充分搅拌后发现烧杯底部仍有不溶性的固体，于是他认为熟石灰样品已经变质。小艳同学不同意他的判断，你认为小艳同学的理由是 。针对该熟石灰样品的成分同学们展开了讨论，请你参与讨论并完成实验报告提出问题熟石灰样品的主要成分是什么？作出猜想甲同学猜想是Ca(OH)2；乙同学猜想是CaCO3；你认为是 。实验与结论请你通过实验验证你的猜想：实

12、验步骤实验现象实验结论取少量的熟石灰样品于烧杯中，加适量的水充分溶解后过滤。向滤液中加入适量 溶液；向滤出固体中加入适量 溶液。 猜想正确拓展与应用小组同学反思了熟石灰变质的原因，认识到实验室应 保存熟石灰。26、26g黄铜（铜和锌的混合物）与100g稀硫酸在烧杯中恰好完全反应，反应后测得烧杯中剩余物的总质量为125.8g。求(1)黄铜中铜的质量分数(2)反应后所得溶液中溶质质量分数.27、有关氢氧化钠和氢氧化钙的说法中，正确的是（ ） A、物理性质完全相同 B、都常用于改良酸性土壤C、它们的溶液可用稀盐酸区分 D、它们的溶液都能使无色酚酞溶液变红28、下列物质在空气中发生的变化只与空气中的水

13、蒸气有关的是（ ）A、浓硫酸在空气中质量增加 B、烧碱潮解、变质C、铝的表面生成致密保护膜 D、钢铁生锈29、类推是学习中常用的思维方法。现有以下类推结果，其中错误的是（ ）酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应；碱的水溶液显碱性，所以碱性溶液一定是碱溶液；氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物。A、只有 B、只有 C、只有 D、2012年1月19日31、实验室中的试剂常因与空气中的一些成分作用而发生变化。对下列试剂在空气中发生变化的分析错误的是（ ）A、铁粉生锈与空气中的水蒸气和氧气有关B、氢氧化钠溶液变质

14、与空气中的二氧化碳有关C、氧化钙的变质与空气中的水和二氧化碳有关D、浓盐酸变稀与空气中的水蒸气有关32、在“庆五四”的晚会上，被誉为化学魔术师的小聪同学为同学们表演了一组化学魔术，在桌面上摆了四个盛有无色液体的高脚杯，他将A高脚杯中的液体分别倒入另外三个高脚杯中，看到下列现象：B中液体产生大量气泡，变为“汽水”；C中液体变为红色的“葡萄酒”；D中的液体变为“牛奶”（产生大量的白色沉淀）；请你来揭开魔术秘密：（1）A中的液体可能是 ；（2）B杯中产生的气体是 。（3）写出D杯中发生的化学方程式 。33、兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探

15、究活动：对固体猜想猜想：全部是NaOH；猜想：全部是Na2CO3；猜想：是NaOH和Na2CO3的混合物 实验和推断（1）若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是 ，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式为 。（2）若A是Ca(OH)2溶液，现象a为有白色沉淀生成，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为 （填化学式），该实验 （填“能”或“不能”）说明样品中有NaOH。（3）若A是CaCl2溶液，当实验现象a为 ，现象b为 ，则猜想成立。反思久置的氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示） 2012年1月20日34、下列各组物质间的反应，由于现象不明显需要借助酸碱指示剂才能判断出反应

16、发生的是（ ）A、锌与稀盐酸 B、烧碱溶液与稀硫酸C、氧化铁与稀硫酸 D、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液35、酸与碱作用生成盐和水的反应，叫做中和反应。它在工农业生产和日常生活中有广泛的用途。下列应用一定与中和反应原理无关的是（ ）A、施用熟石灰改良酸性土壤 B、服用含Al(OH)3的药物治疗胃酸过多C、用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液 D、用NaOH溶液洗涤石油产品中的残余硫酸36、下列物质中能跟硫酸发生中和反应的是（ ）A、Fe B、Ba(NO3)2 C、 Na2CO3 D、NaOH37、下列关于酸碱中和的说法，合理的是（ ）A、有盐和水生成的化学反应一定是中和反应B、被火红蚁咬了（毒液呈酸性），为

17、了减轻疼痛可以抹肥皂水C、向氢氧化钠溶液中滴加盐酸至恰好反应完全，溶液的pH不变D、氢氧化钠中和硫酸的化学方程式是：NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2O38、下列几种物质的溶液，其pH7的是（ ）A、浓盐酸 B、石灰水 C、浓硫酸 D、食盐水39、下列实验方案中，设计合理的是（ ）A、测溶液pH时，将试纸直接浸入待测液中，再与标准比色卡比较B、测溶液pH时，将待测液滴到试纸上，再与标准比色卡比较C、测溶液pH时，先将试纸用水湿润，然后再测其pH值D、潮湿的pH试纸测出的pH值一定变大。40、下图X、Y、Z表示的是水、石灰水、稀盐酸的近似pH。下列判断错误的是（ ）A、X是稀盐酸 B、Y是

18、水 C、Z是石灰水 D、pH越大，酸性越强41、酸与碱作用生成盐和水的反应，叫中和反应。在用盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应的实验时，反应过程中溶液的pH的变化曲线如图所示：（1）要得到此变化曲线，所进行的操作是 （填序号）将稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液中将氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中（2）该反应的化学方程式为 42、下列溶液pH最大的是（ ）A、10%的KOH溶液 B、20%的KOH溶液C、10%的盐酸 D、20%的盐酸43、在A+B盐+水的反应中，A、B分别是（ ）A、硫酸和熟石灰 B、纯碱和熟石灰C、小苏打和盐酸 D、熟石灰和氯化铵2012年1月21日44、常温下，下列物质的水溶液pH7的是（

19、）A、CO2 B、KOH C、NH3·H2O D、KCl45、如图1甲、乙、丙、丁表示相邻两物质相互混合过程中溶液酸碱度的变化，其中可能符合图2所示变化关系的是（ ）A、甲 B、乙 C、丙 D、丁46、紫甘蓝汁性质稳定，其颜色随pH改变而发生如下变化：pH6.57.07.17.58.58.5-12.012.5颜色粉红色紫色蓝色绿色黄色下列分析错误的是（ ）A、紫甘蓝汁可用作酸碱指示剂B、将紫甘蓝汁加入到不同碱性溶液中，可能显示出多种颜色C、与石蕊相比，紫甘蓝汁可更准确测定溶液的酸碱度大小D、向滴有紫甘蓝汁的氢氧化钠溶液中加入盐酸，若溶液变色则说明一定恰好完全反应。47、下表是一些食物

20、的pH，胃酸过多的病人空腹时最宜食用的是（ ）物质橘子葡萄牛奶玉米粥pH343.54.56.36.66.88.0A、橘子 B、葡萄 C、牛奶 D、玉米粥48、分别将下列各组物质同时到水中，得到无色、透明溶液的是（ ）A、HNO3 NaCl K2SO4 B、KCl NaOH CuSO4C、BaCl2 NaOH H2SO4 D、FeCl3 Na2SO4 KCl49、下列各组物质，能在pH=1.5的溶液中大量共存，且形成无色溶液的是（ ）A、NaCl BaCl2 Na2SO4 B、Na2CO3 NaCl Na2SO4C、CuSO4 NaCl NaNO3 D、Na2SO4 HCl KCl50、食醋是家

21、庭厨房中常备的一种酸性调味品，其溶质的质量分数越大，溶液酸性越强。（1）在常温下，3%的食醋的pH （填“大于”、“小于”或“等于”）4%的食醋的pH，要使食醋的pH升高，可采用的方法是 。（2）生活中许多物质能与食醋发生化学反应，请你选择两种不同类别的物质填写在后面的横线上 、 。休息两天，开开心心过年了！2012年1月24日51、已知M、N分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液中的一种。某化学兴趣小组的同学在一定量的M中不断滴加N，并测定所得溶液的pH值，如图所示（图在46）（1）M是一种 ，该反应的化学方程式 。（2）反应过程中，老师取a、b、c三处反应后的溶液，打乱顺序后，请同学们不测定溶液的pH

22、值，用其他方法对三种溶液进行探究。小明和小红分别取其中一种溶液进行实验：小明向所取溶液中加入 溶液，观察到有蓝色沉淀生成。结论：是a处溶液。小红向少量另一种溶液中滴加酚酞溶液，观察到 。结论：是b处或c处溶液。为进一步确定该溶液成分，小红又设计并完成如下实验：实验步骤实验现象结论取少量该溶液，向其中滴加石蕊溶液溶液变红为c处溶液，并推知溶液中的离子有 （填写离子符号）剩余一种为b处溶液。通过实验，同学们知道了酸碱反应过程中pH变化和用不同方法确定溶液成分。52、从2011年5月份以来，我国大部分地区猪肉价格一路飙升，创几十年来之最，一千克甚至达40多元。因而有些不法分子常售出不新鲜的猪肉来坑害

23、消费者。猪肉的新鲜度可以通过测试pH来判断。有资料显示，pH与猪肉的新鲜度的关系为：名称新鲜肉次鲜肉变质肉pH5.86.26.36.66.7猪肉在变质过程中酸性强弱的变化为（）A、逐渐变强 B、逐渐变弱 C、保持不变 D、无法确定53、用熟石灰中和一定量的盐酸时，溶液的pH与加入的熟石灰质量的关系如右图所示。熟石灰与盐酸反应的化学方程式为 ；当加入熟石灰mg时，溶液中的溶质为 。若改用ng氢氧化钠与相同量的盐酸反应，所得溶液的pH 7（填“”、“”或“”）54、去年，我市城区共采雨样260个，降水pH均值为6.12，城西降水pH均值为4.18。（1）从数据看，说明我市城区有酸雨污染；由降水离子

24、分析可知，2011年度我市降水中阴离子浓度最大的是硫酸根，其次是硝酸根；降雨呈酸雨型污染。写化学符号：硫酸根离子 ；酸雨呈硫酸型污染，说明污染源排放的气体主要是 （填写化学式）。（2）若某酸雨样本的主要成分是H2SO4，则加入BaCl2溶液后，发生反应的化学方程式为 ；2012年1月25日55、电解水实验可以确定水的组成。甲、乙、丙三位同学对电解水后液体的酸碱度进行探究。提出问题电解水后的液体一定呈中性吗？查阅资料如图所示装置可用于电解水实验；硫酸钠可增强水的导电性，硫酸钠溶液呈中性。实验与讨论三位同学分别向U形管中加入含有酚酞的硫酸钠溶液，接通直流电，观察现象，电解一段时间后，断开电源。（1

25、）实验中管电极附近的溶液迅速变红，管附近的溶液仍为无色，乙同学用pH试纸测定管电极附近的溶液，pH小于7。说明管电极附近的溶液呈 性，管电极附近的溶液呈 （选填“酸”“碱”或“中”）性。（2）甲同学将实验后U形管中的溶液按下图1中所示倒入烧杯中，发现红色立刻消失。乙同学、丙同学将实验后U形管中的溶液按图2所示分别倒入烧杯中，发现红色不完全消失。经讨论与分析，乙、丙同学的实验中溶液的红色不消失，原因可能是酸 。（3）甲、乙、丙同学分别用蒸馏水洗涤U形管，碳棒等，再将洗涤液倒入自己实验的烧杯中，观察现象：甲同学的溶液仍为无色；乙同学的溶液红色仍不消失；丙同学的溶液中的红色 。（4）甲、乙、丙同学分

26、析了实验现象，为确证溶液的酸碱性，又进行下列实验：甲同学用 来测定溶液，原因是 。乙同学向溶液中滴加 ，使溶液中红色刚好褪去。因为造成（3）中溶液的红色仍不消失的原因是 。解释与结论用硫酸钠增强水的导电性时，电解后溶液混合均匀，呈中性。交流与反思甲同学取55g质量分数为2%的硫酸钠溶液进行电解，消耗了5g水，则电解后硫酸钠溶液的质量分数为 。甲同学的老师上课时用NaOH增强水的导电性，电解后溶液的碱性 。乙同学的老师上课时用H2SO4增强水的导电性，电解后溶液的酸性 。56、根据复分解反应发生的条件，判断下列各组物质不能发生反应的一组是（ ）A、Na2CO3溶液和CaCl2溶液 B、NaOH溶

27、液和盐酸C、CuSO4溶液和BaCl2溶液 D、K2SO4溶液和 NaCl溶液2012年1月26日 57、下列各组物质的溶液混合后，不能发生反应的是（ ）A、NaCl和H2SO4 B、NaOH和 HClC、Na2CO3和H2SO4 D、AgNO3和NaCl58、化学无处不在，下图是物质间发生反应时的颜色变化，其中X是（ ）A、稀盐酸 B、稀硫酸 C、硫酸钠溶液 D、氢氧化钠溶液59、向100mL硫酸铜溶液中加入一定量的铁粉充分反应后过滤。下列情况可能出现的是（ ）A、滤液只有硫酸铜，滤出固体只有铁B、滤液只有硫酸亚铁，滤出固体为铁、铜C、滤液只有硫酸铜，滤出固体只有铜D、滤液有硫酸亚铁、硫酸铜

28、，滤出固体为铁60、实验室有一瓶化肥的标签已脱落，只知道它是NH4Cl 、(NH4)2SO4 、NH4HCO3和尿素CO（NH2）2中的一种。请你完成以下探究：猜想猜想：该化肥是NH4Cl；猜想：该化肥是 ；猜想：该化肥是NH4HCO3；猜想：该化肥是尿素。实验探究（1）取少量样品在研钵中与熟石灰研磨，有刺激性气味的气体放出，证明猜想 不成立；写出其中一种化肥发生该反应的化学方程式： 。（2）如图1所示，另取少量样品于试管中，滴加适量水振荡，再选图2中 溶液滴入试管中，若无气泡放出，则猜想 不成立。（3）在步骤（2）的试管中再滴入图2中的 溶液，若 ，则猜想成立；若 ，则猜想成立，其反应的化学

29、方程式为： 。2012年1月27日61、下列物质中属于盐的是（ ）A、NaOH B、Na2O C、Na2SO4 D、Na62、能与无色硝酸银溶液反应，使溶液变为蓝色的金属是（ ）A、铝 B、铁 C、铜 D、银63、下列各选项中物质的名称或俗称与括号内的化学式一致的是（ ）A、高锰酸钾(KMnO4) B、熟石灰(CaO) C、硫酸铁(FeSO4) D、烧碱(Na2CO3)64、下列盐的用途中，错误的是（ ）A、用含亚硝酸钠的工业用盐烹调食物 B、用碳酸钙作补钙剂C、用氯化钠酸制生理盐水 D、用碳酸氢钠治疗胃酸过多65、下列物质能够反应，且没有明显现象的是（ ）A、Na2CO3溶液加入澄清石灰水中

30、 B、Fe2O3加入NaOH溶液中C、稀HCl滴入Ba(OH)2溶液中 D、CO2通入澄清石灰水66、下列物质分别能与稀盐酸、稀硫酸、氯化铜溶液反应并观察到不同现象的是（ ）A、氯化钾溶液 B、碳酸钠溶液 C、硝酸钡溶液 D、氢氧化钡溶液67、在推断实验室无色废液的成分时，四位同学得出了四种结论，其中可能合理的是（ ）A、NaCl、 CuSO4 、NaNO3B、 NaCl 、K2SO4 、NaOHC、 HCl 、NaOH、 CaCl2 D、K2CO3 、KNO3 、BaCl268、甲同学对有关盐的知识进行了以下的整理。硫酸钾硫酸钙硫酸钠硫酸镁硫酸铝硫酸锌硫酸亚铁K2SO4CaSO4Na2SO4

31、MgSO4Al2(SO4)3ZnSO4FeSO4(1)上述盐的排列是依据 顺序归纳整理的。（2）上述盐因组成上相似而具有某些共同的化学性质，如都能与BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀，该反应的化学方程式为 （任选其中一种盐即可）（3）甲同学通过查阅资料，发现许多反应都有盐类物质生成。他将这些知识间相互关系整理成下图，请将下图补充完整a ，b 。（4）乙同学提出可用上图指导进行物质的制备：请写出两个有关硫酸亚铁生成的化学反应方程式。答： ； 。2012年1月28日69、某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动。他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾三种化肥的实验探究步骤如下：（1）步骤一：在分别装有三种化肥

32、的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是 。（2）步骤二：再分别取少量未区分出的另外两种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合，研磨，有刺激性气味气体放出的是 。由此可知，在使用该类化肥时，要避免与 （填“酸”或“碱”）性物质混合施用，以防降低肥效。有同学提出，氯化铵、硫酸钾也可以用下列某种物质进行区分，你认为可行的是 。A、硝酸钡溶液 B、氯化钠溶液 C、酚酞溶液 D、稀盐酸70、为测定某碳酸氢铵化肥中的含氮量，小红在实验室时取用8.5g该化肥样品与20g NaOH溶液共热，恰好完全反应，测得残留物为26.8 g（提示：反应的化学方程式为NH4HCO3+2NaOH=Na2CO3+2H2

33、O+NH3，生成的氨气全部逸出，其他成分不含氮，也不参加反应）。试求：（1）生成氨气的质量（2）该化肥中氮元素的质量分数（3）所用溶液的溶质质量分数。2012年1月29日71、下列各组物质的溶液相互反应后不产生沉淀的是（ ）A、氯化钡和硫酸 B、氯化钠和硝酸银C、碳酸钠和盐酸 D、碳酸钠和氢氧化钙72、现有一包固体粉末，可能是CaCO3 、Na2CO3 、Na2SO4 、CuSO4、NaCl中的一种或几种，为确定其组成，取适量试样进行下列实验。请根据实验现象判断：（1）取试样溶于水，得到无色澄清溶液，则此固体粉末中一定没有 、 。（2）取上述溶液适量，滴加过量的BaCl2溶液，出现白色沉淀，再

34、加入过量的稀硝酸，沉淀部分消失并产生气泡。则此固体粉末中一定有 、 。（3）取步骤（2）实验后的上层清液，加入稀硝酸、硝酸银溶液，出现白色沉淀，由此该同学得出此固体粉末中一定含有NaCl，你认为此结论是否正确 （填“是”或“否”）（4）对于是否含有NaCl，你认为应对步骤（2）作如何改进 若步骤（3）填“是”，此空不作答。73、市场上有一种含极细铁粉的麦片，食用后在胃酸作用下将铁粉转化为人体可以吸收的铁元素，反应的化学方程式为 。这种麦片必须真空保存，原因是 。74、有关铝、铁、铜的说法中不正确的是（ ）A、铝是地壳中含量最多的金属元素 B、三种金属中最活泼的是铁C、铝可以与硫酸铜溶液反应 D

35、、铜可以用来做电线75、金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用。下列性质属于金属共性的是（ ）A、硬度很大、熔点很高 B、有良好的导电性、传热性C、是银白色的固体 D、易与酸反应产生氢气76、关于铁丝在氧气中燃烧、铁丝生锈的说法正确的是（ ）A、铁丝燃烧产生白烟 B、铁丝生锈是缓慢氧化C、铁丝燃烧的产物是Fe2O3 D、铁锈的主要成分是Fe3O477、X、Y、Z是金属活动性顺序表里的三种金属，它们在溶液中能发生如下反应；X+YSO4=XSO4+Y Y+2ZNO3=Y(NO3)2+2ZX+H2SO4=XSO4+H2 Z与H2SO4不发生反应则三种金属的活动性满足（ ）A、XYZ B、ZYX

36、C、YZX D、XZY2012年1月30日78、把X放入CuCl2溶液中有红色物质析出，放入MgCl2溶液中无现象。则X、Cu、Mg三种金属活动性由强到弱的顺序正确的是（ ）A、Mg、X、Cu B、Cu、X、Mg C、Mg、Cu、X D、X、Mg、Cu79、为验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性是依次减弱的，某化学兴趣小组设计了如图所示的四个实验。其中不必进行的是（ ）80、某校化学兴趣小组的同学们帮助实验老师整理化学药品室时，发现两个未贴标签的试剂瓶中分别存放银白色金属片。到底它们是哪两种金属？请同学们设计实验方案对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行实验探究。（1）进行实验，获得结论。完成

37、好如下实验报告，并回答后续有关问题。实验步骤实验现象结论分别把这两种金属放入 溶液中，观察。金属Y表面无明显变化；金属X的表面有大量气泡冒出。将燃着的木条放在金属X的试管口，气体燃烧。金属活动性顺序： 。（2）在进行上述实验之前，实验老师只知道X、Y可能是锌、银中的一种上，则根据实验结果说明Y就是 。（3）小明同学提出，还可用其他方法证明X、Y的活动性。请你帮他补充完整： 。原因是（用化学方程式表示）： 。81、地壳中含量最多的金属元素是（ ）A、氧 B、硅 C、铝 D、铁82、下列金属中，活动性最强的是（ ）A、镁 B、铜 C、锌 D、铝83、在天平两盘上的烧杯中，各放入质量相同的稀硫酸，调

38、节天平至平衡。分别向两边烧杯各加入5g镁和5g铁，镁和铁全部反应而消失后，天平的指针（ ）A、偏向加铁的一边 B、偏向加镁的一边C、仍停留在原来的位置 D、无法确定84、我们知道Zn、Fe、Cu三种金属的活动性顺序为：ZnFeCu。为验证这一结论，下面实验设计合理的是（ ）A、将Zn、Cu两金属片分别放入稀盐酸中B、将Fe、Cu两金属片分别放入稀盐酸中C、将Zn、Fe两金属片分别放入CuCl2溶液中D、将Zn、Cu两金属片分别放入FeCl2溶液中2012年1月31日85、把某稀硫酸分为等体积的两份，放入两个烧杯中，分别加入等质量的甲、乙两种金属，反应后金属都没有剩余。产生H2的质量随时间变化的

39、趋势如图。下列说法正确的是（ ）A、甲的活动性比乙强 B、甲的相对原子质量一定比乙小C、反应消耗等质量的硫酸D、反应消耗等质量的金属86、有X、Y、Z三种金属，X在常温下就能与氧气反应，Y、Z在常温下几乎不与氧气反应；如果把Y和Z分别放入稀硫酸中，Y溶解并产生氢气，Z不反应。根据以上实验事实判断，X、Y、Z三种金属的活动性由强至弱的顺序正确的是（ ）A、X Z Y B、X Y Z C、Y Z X D、Z Y X87、有X、Y、Z三种金属，将三种金属分别放入稀硫酸中，Y溶液并放出氢气，X、Z不溶解；将X浸入Z的硫酸盐溶液中，在X的表面有Z析出。则三种金属的活动性由强到弱排列顺序正确的是（ ）A、

40、XYZ B、YXZ C、YZX D、XZY88、某金属R与硝酸银溶液反应的化学方程式为：R+2AgNO3=R(NO3)2+2Ag，R与硫酸铜溶液不发生反应，关于R的推断正确的是（ ）A、R的活动性介于铜、银之间 B、R能置换出酸中的氢C、R的活动性比铜强 D、R的活动性比铜、银都弱89、锰（Mn）和镍(Ni)都是金属，将镍丝插入硫酸锰溶液中，无变化；将和、镍丝插入硫酸铜溶液中，镍丝上有铜析出。则Mn、Ni、Cu的金属活动性由弱到强排列正确的是（ ）A、Mn、Cu、 Ni B、Ni、Mn、CuC、Cu 、Ni 、Mn D、Mn、Ni、Cu 90、将a、b、c三种金属分别投入稀盐酸中，只有b溶解并

41、产生气泡；把a和c分别放入硫酸铜溶液中，在a表面有铜析出，c没有变化。则a、b、c的金属活动性顺序是（ ）A、cba B、bac C、acb D、bca 91、为了探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序，某同学设计了如图所示的两个装置，进行实验完成了探究活动。你能猜测到该同学所用的溶液分别是：a 、b ，你能推测出该同学探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序是： 2012年2月1日92、根据金属活动性顺序表的有关知识，回答下列问题：（1）用Mg、Zn、Cu三种金属分别于稀盐酸反应，根据金属与稀盐酸反应的 ，可以判断金属活动性强弱的顺序。（2）用Zn分别与MgCl2、CuCl2溶液反应，也能判断金属活动

42、性顺序，其反应的化学方程式为 。三种金属活动性由强到弱的顺序为 。若将一定质量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中，充分反应后过滤，所得固体中一定含有的物质是 。93、金属材料被广泛的应用于我们的生活中，不仅是因为其物理性能优良，还与它们的化学性质密切相关。下面是小明同学设计测定金属铁、铜和镁的活动性的探究实验过程和实验记录，请你一起探究。实验目的测定金属铁、铜和镁的活动性强弱；所用试剂稀硫酸、硝酸银溶液、光亮的薄铁片、薄铜片、薄镁片。实验过程步骤：将铁片、铜片、镁片分别在空气中点燃片刻，观察燃烧现象；步骤：将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有溶质质量分数相同、体积相同的稀硫酸的试管中；

43、步骤：将铁片、铜片、镁片分别入三只盛有溶质质量分数相同、体积相同的硝酸银溶液的试管中。实验记录用“”表示能观察到实验现象，用“”表示观察不到实验现象（见下表）。金属空气稀硫酸硝酸银溶液铁铜镁（1）通过步骤可以得出三种金属中镁的金属活动性最强，判断依据是 。（2）运用“控制变量法”设计实验方案是化学研究的重要方法。步骤和步骤中，需要控制的实验条件除了金属的体积、溶液的体积、溶质质量分数以外，还需要控制的条件是 。写出镁和稀硫酸反应的化学方程式 ，此反应属于 。实验结论金属铁、铜和镁的活动性由强到弱的顺序是 （用元素符号表示）。反思交流若利用上述试剂制取氢气，小明认为应该选择金属铁和稀硫酸反应，而

44、不选择金属镁和稀硫酸反应，他的理由是 。2012年2月2日94、我校化学兴趣小组为测定Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，设计了四种方案，每种方案所用的试剂如下，其中你认为不可行的是（ ）A、Fe、Ag、CuSO4溶液 B、Fe、Cu、AgNO3溶液、稀盐酸C、Cu、FeCl2溶液、AgNO3溶液 D、Cu、Ag、Fe、稀盐酸95、要比较 Zn、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，使用下列各组物质（操作不限，可进行多步反应）不能达到目的的是（ ）A、Zn、Cu、AgNO3溶液 B、 Zn、 CuCl2溶液、AgC、ZnCl2溶液、Cu、Ag D、ZnCl2溶液、Cu、AgNO3溶液96、将等质量

45、的甲、乙两种金属 分别与足量的稀硫酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系如右图。关于甲、乙两金属判断合理的是（ ） A、铁、镁 B、锌、镁 C、锌、铁 D、铁、锌97、若金属锰在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，则下列反应不正确的是（ ）A、Mn+H2SO4=MnSO4+H2 B、Mg+MnSO4=Mn+MgSO4C、Fe+MnSO4=FeSO4+Mn D、Mn+CuSO4=MnSO4+Cu98、X、Y、Z、W是四种不同的金属，为比较金属活动性的强弱，某同学利用这四种金属单质、盐酸、Z的硝酸盐、W的硝酸盐，进行有关实验，结果如下表（能发生置换反应的记为“”，不能发生反应的记为“”，无标记的表示未做该实验）。这四种金属的活动性顺序为（ ）X