精选学校音乐教学总结集锦5篇

1、精选学校音乐教学总结集锦5篇学校音乐教学总结 篇1 转瞬间，作为音乐老师的我，又渡过了忙劳碌碌的一学期了，回顾本学期的教学工作，有肯定的成果，也有肯定的不足。现将这一学期的教学工作总结如下： 音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美妙的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个漂亮的梦幻，或是呈现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培育同学懂得理解，有表情地唱歌和感受音乐的力量，通过艺术形象，培育同学的美妙情操，使他们身心得到健康的进展。 一、基本状况概

2、述 在教学中坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感，并注意以同学为主体，让同学在宽松愉悦的音乐氛围中学习和活动，提高同学的音乐表现和鉴赏力量，并为其他方面的学习制造有利条件，以促进同学的全面进展。 二、教学方面 在训练教学工作上，我利用学科特有的力气来训练同学的思想，敬重同学的人格，让同学独立，对同学进行各方面的引导和训练。在教学工作中，我仔细依据和同学实际状况备教案。极力提倡学校的训练教学活动应当“以生为本”，把“关注同学的个体进展”作为根本的训练目标，“把学习还给同学”。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让同学表现自己的才华，赐予

3、了他们充分的表现欲。学校生无论在生理还是心理上都不同程度的带有孩子的特征，音乐的爱好应侧重激发和培育。同时我还注意同学学习习惯、学习方法的培育和主动性的调动，坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好，注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。老师必需擅长走进同学的情感世界，把自己当作同学的伴侣，与同学公平相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都爱好音乐，喜爱音乐。 三、不足之处 在课堂活动中，我会创设公平、民主、愉悦的环

4、境，能够在课堂中点燃同学的求知火焰。但是，有时候把握不住同学音乐课上总是乱糟糟的，使出浑身解数也“镇”不住他们。课后我进行了反思，确定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，要不就是自己备课是没备好同学，我担当两个个班的音乐教学，每个班的状况都不一样，没有“备”好同学。盼望在今后的教学中自己能有所改进。 在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成果。 学校音乐教学总结 篇2 一学期的教学工作很快结束了，回顾这学期的工作，有得有失。本着发扬优点，克服不足这个动身点，在期末做一下工作总结，以利于今后的工作。 一、把握理念，细心备课 细心备课是上好课的首要前提。我

5、把以音乐审美为核心的基本理念，贯穿与备课的全过程，从情感看法与价值观过程与方法学问与技能三个层面入手，并把“情感看法与价值观”放在首位，细心备教材，备同学，细心设计教案。 二、践行理念，仔细上课 几年的教学阅历让我熟悉到，音乐教学需要情感的投入，因此，必需营造宽松愉悦的氛围，而擅长为同学营造宽松、开心的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要，由于老师与同学相互以心灵感受心灵，以感情赢得感情。 1、激发爱好调动情感 音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的爱好，打动人的情感，让人开心地受到训练。鉴于这一特征，“新标准”把“情感看法与价值观”放在课程目标的首位。在教学中我尽量

6、实行新奇的教学手段来培育其音乐爱好，我曾以节奏为主题让同学们来到操场上开展节奏接龙的音乐活动，实践中同学呈现自己的个性在老师的鼓舞下用不同的节奏表达，同学敢于对已有学问提出质疑和修改，从而引导同学创新思维的进展。 每堂课支配5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目同学特别喜爱。我总在出示节奏类型后，请同学尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由同学相互启发评价，最终由老师讲解，授以正确的做法。这个看似简洁的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。 介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于学校生来说比较深，我常

7、用美丽的小卡片写上符号与同学交伴侣，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，同学学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让同学整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜爱哪一个乐句？找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，同学学习的难度降低了，效率提高了，爱好更深厚了。 2、爱心鼓舞激发情感 心理学家讨论证明：当同学的'行为表现受到老师的确定、激励和欣赏时，他们就会产生愉悦、主动主动的心情体验，就会以饱满的热忱、百倍的信念，投入到学习中去。在音乐教学中，要让同学人人都主动参加，并能充分发挥其主观能动作用和创新思

8、维，需要老师用爱心鼓舞他们大胆探究，大胆创新。要允许同学依据教学任务有独立的创作和实践，让每个同学的思维不受限制，对同学每一个思维的闪完点都赐予充分鼓舞。 在活动中，我会创设公平、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃同学的求知火焰。这学期，丹东市学校新课程课堂教学研讨会在我校召开，我执教了一节音乐课。这是一首具有东北民歌特点的歌曲，歌词内容贴近同学的生活，他们对家乡天生就有一种特别的情感。在教学中，我让同学把歌词内容改一改，改为唱一唱。而且我让同学分组练习，人人参加，并融入秧歌和打击乐，课堂气氛活跃了，达到了很好的教学效果，受到了与会者的全都好评。 3、专心启迪走进情感 原苏联训练家苏霍姆林斯基

9、曾经说过“音乐训练并不是音乐家的训练，而首先是人的训练。“因此，音乐训练的根本目的是为了人的全面进展，是训练人、培育人，但我们决不是把每个孩子都有培育成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想，鼓舞他们成为主动的，有肯定音乐力量的音乐爱好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，培育他们的制造力。并为他们今后的成长进展打下了良好的基础。 例如在一课教学时，同学听了两遍录音便会唱了，但绝大多数是面无表情地唱。我便启发他们：“你们坐过火车吗？谁说说坐火车时的心情？”小伴侣一下子来劲了，坐过火车的同学纷纷举回答，他们有的去过北京、上海、南京我又说：“老师今日带大

10、家去旅行，于是我扮司机，小伴侣扮乘客，在教室里转起圈来，边玩边唱刚学过的歌曲，同学们个个心情饱满，兴奋异样。歌声中布满了情感，洋溢着美的颜色。 三、重建乐队，搞好训练 本学期，在校领导的大力支持下，依据我校的特别状况，我利用午休时间训练同学乐队，经过两个多月的训练，新选队员已经基本把握了音阶，并能演奏几首小乐曲。 总之，这学期虽然取得了一些成果，但仍旧存在许多问题：钢琴伴奏水平有待于进一步提高，同学乐队的训练有待于进一步加强，随着东港市学校生文艺汇演的接近，下学期我将加大训练力度，争取取得好成果。 学校音乐教学总结 篇3 时间飞逝，转瞬一学期就过去了，回顾本学期的教学工作，有肯定的成果，也有肯

11、定的不足，学校音乐教学工作总结。这一学期我担当的是一、二、三班级的音乐教学,现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间.一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美妙的寓意,或是抒发一种温馨的心曲,或是衬托出一个漂亮的梦幻,或是呈现一片灼热的情怀.这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培育同学懂得理解，有表情地唱歌和感受音乐的力量，通过艺术形象，培育同学的美妙情操，使他们身心得到健康的进展。 在训练教学工作上，我利用学科特有的力气来训练同学的思

12、想，敬重同学的人格，让同学独立，对同学进行各方面的引导和训练。在教学工作中，我仔细依据新课程标准和同学实际状况备教案。新课程标准极力提倡学校的训练教学活动应当"以生为本"，把"关注同学的个体进展"作为根本的训练目标，"把学习还给同学"。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了"小舞台""教你一招"等小栏目，让同学表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲，工作总结学校音乐教学工作总结。低班级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征，音乐的爱好应侧重激发和培育。同时我还注意同学学习习惯、

13、学习方法的培育和主动性的调动，坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好，注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。老师必需擅长走进同学的情感世界，把自己当作同学的伴侣，与同学公平相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都爱好音乐，喜爱音乐。 在课堂活动中，我会创设公平、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃同学的求知火焰。但是，有时候把握不住同学音乐课上总是乱糟糟的，使出浑身解数也"镇"不住他们。课后我进行

14、了反思，确定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，要不就是自己备课是没备好同学，我担当4个班的音乐教学，每个班的状况都不一样，没有"备"好同学。盼望在今后的教学中自己能有所改进。 我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。主动参与组里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、训练、文化等方面的报刊、杂志。 在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成果。 学校音乐教学总结 篇4 “音乐训练不是培育音乐家，首先是培育人”。作为基础音乐训练的实施者，我们音乐老师

15、的任务不仅仅在于教唱几首歌，而更重要的在于培育同学对音乐的爱好爱好，提高他们的审美力量。这里最重要的是如何教的问题，不单是一两节课要上的如何精彩，而是要长远进展和整体去规划，学校音乐课课时并不多，我们更应当懂得依据我们同学的实际，运用科学的方法，让同学对音乐课保持渴望的.，让音乐真正走进同学心里，启发同学感受音乐的美，进行想象和美的再制造，以达到育人的目的。 下面是我本人在这个学期进行音乐教学或参与教研活动后的一些感悟。 一、二三六班级教学抓重点“发觉实效”。 1、结合校本培训中的“和美课堂”连续落实“评价美”、“追求美”。 每节课我们都要组织同学对课堂进行评价，好的评价不仅要求评价本身具有语

16、言美、听觉美，更要注意评价是否建立在促进师生共同进展的基础上。特殊是老师对同学及课堂的评价，特别重要！例如：二（2）班的刘旭阳、方佳锋；二（1）班的梁天放；二（3）班的纪晓洁、刘秉萤等。这些同学上课都特别好动，个性很强！以前上课总觉得他们好想故意在捣乱似。你在同学面前批判他们只会起到反作用，我们老师首先要多关注他，每节课尽量支配他发言或帮忙做一些事情，不失时机地鼓舞、表扬确定一下他们。即使同学老毛病重犯，也不要在课堂上粗暴地训斥他们，而是动听，上课还要留意那些问题，他们还是会有很大的转变的！最胜利的案例是刘旭阳同学，在听音乐的时候上很有自己的思想和见解，当有些同学走路担心份的话，他也会适当评论

17、几句“他们边走边跳还说话，既担心全，也不文明，不美！当然，老师同时敬重和体现同学个体的差异，教学设计要尽量满意同学的生活体验与需求，激发其主体精神，才能促进每个孩子最大可能的进展。 2、在学问力量的进展方面，由于我们的课时有限，不行能每一课都让同学背唱的得“滚瓜烂熟”。那我就抓学问点获一些重点，考虑到以后同学会学到曲式结构、五声民族调式、大小调式、唱谱和以后吹牧童笛做预备。我二班级要求他们背唱小星星五声歌曲谱；三班级背唱左手右手捕鱼歌的歌谱、编节奏；六班级牧童笛增加民族音乐的份量。主要是为下一步的学习做好铺垫，发觉真的很有实效。 二、教研室下校调研课的多次试教打磨中“磨出实效” 本学期，为了迎

18、接11周，区教研室员胡老师的下校听课课，我的那一节野兔饿了的研讨课，经过了长达一个多的细心预备，虽然离教研员的要求还有差距，但科组的多次集备、试教，反复的打磨最终也的确上出了成效。记得最终一次试叫教我拿了蔡老师的一年（1）班来上，虽然一班级不能像二班级一样一节完成全部教学设计的内容，但一节课下来一（1）班的同学也能把握四分休止符的用法了。在此我还要感谢蔡老师他们那些听课老师赐予我许多有效的教学建议，引起我本人对教学方式转变的一些思索。通过这次学期的教研，二班级的同学把四分休止符和旋律进行的方式这两个学问点牢牢把握了，我就感觉很有“磨出实效”的感觉。 三、外出教研学习很有启发可以“借用实效”。

19、现场观摩学习是让我们提高更快捷径。只要能调到课，不管路途多远，我们也肯定会去争取观摩学习的机会。第十六周周五，在昌乐学校听了两位老师”关于奥尔夫教学法在六班级观赏课的运用”的结题报告与示范课。这次听课让我们得到了很好的启发，就是学校音乐观赏中，特殊高班级阶段如何让同学去参加课堂教学，更好达成教学目标，使之成为“有效参加”的问题。我们都感觉很有收获和提高，这对于我们今后上好高段的音乐观赏课真的很有启发，通过学习可以“借用实效”。 四、听蔡老师的区研讨课 “吸取实效”。 蔡老师13周在我们学校展的区观赏研讨课铜管乐器家族。教研员为了让这次实地教研真正达到让大家共同提高的目的，评课时：让听课老师分成

20、小组先进行争论，然后让每个小组派代表轮番上台发言。首先，每位听课的老师都赐予了蔡老师很高的评价：如：教学目标明确，能有效达成；教学环节很完整，老师思路很清楚，有条理，能很好的调控课堂；多媒体做的很好，教学资源丰富；备课仔细，预备了许多与该课堂有关的音频、视频，丰富了教学内容。然后，许多小组又对本节课的设计提出了许多可以改进和提升的建议，这些建议不单是给蔡老师所提，其实对我们每位听课的老师都很有参考作用。如：在观赏中，能否把乐器的音色与动物相结合？还有老师提到：可以设计体态律动多让同学参加，展现所听到的音色，听到小号的演奏时，请你举起双手按节奏拍手，听到圆号的演奏时，请你扭扭你的腰肢等等。还有胡

21、老师提到的，用人声来仿照小号的声音，小号：dada da 长号du du du ；大号：beng beng beng ；圆号wu wu wu ，这些很有用的建议让我都把它登记来了，很有用！所以我称为“听取实效”。 这个学期快结束了，我感觉没有白忙！全部的辛苦和付出换来了上述的一些积累，可以说这些积累在今后的训练教学中都是特别有用、实效的。 学校音乐教学总结 篇5 本学期我所带的班级从一班级到六班级都有，也就预示着我需要把每一个班级全部的音乐课程了解透彻才能教好我的同学，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点支配： 一、对自身的要求 提高教学质量： 1、仔细备课，备课时留意与课标相结合。 2、因材施教，对不同的同学要采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计丰富多样，