学生工程能力课外创新训练项目管理办法

1、学生工程能力课外创新训练项目管理办法为贯彻学校“学以致用”的办学理念，搭建学生创新创业平台，培养学生的创新精神，增强学生的动手能力和综合运用所学知识的能力，给学有余力的学生提供个性化发展空间，依据南京工程学院关于加强大学生综合素质培养的规定，以及南京工程学院大学生工程能力课外训练及科技竞赛管理办法【南工教（2006）185号】，根据本中心实际，特制定本办法。一、 适用范围本办法适用于以下工程训练项目：1、 车间顶岗实训项目：指学生在完成计划内规定学分的基础上，参加实训基地的特定项目训练，包括数控车、数控铣、加工中心、三坐标、高速铣、线切割训练等相关项目的训练，并完成规定的训练内容，获得相应的资

2、格证书；2、 教师的科研课题：结合教师的科研课题开发的项目；3、 实验室建设项目：在现有实验室条件基础上开发的用于学生工程能力训练的相关项目；4、 其他项目：可由教师自行拟定，要结合专业培养目标，进行某方面能力的训练，要体现综合性和创新性。二、 立项管理以上项目须在部门立项，采用以学生为中心、教师为主导的教育方法，每项目学生人数视具体工作量而定，要求参与项目的学生各有分工，工作各有侧重，每项目原则上不得超过6人。项目按年度集中申报，由学生填写立项申请表一式三份，由指导教师、学生、中心教务办各存一份。中心对立项申请材料（含教学和实验室资源配备、专项经费申请）进行审核，批准后方可立项。三、 对指导

3、教师的要求及工作量核算1、填写先进制造技术工程中心学生工程能力课外训练项目立项申请表，交中心教务办。申请表格式见附件1。2、对有意愿申请项目的学生介绍项目的背景及相关内容，前期知识储备，应查阅的文献资料和相关的要求。    3、项目开始时，要对学生进行安全教育，做好前期准备工作。注意培养学生的创造性的科学思维方法和严谨的科学态度。    4、要经常与学生保持联系，掌握项目的进展情况。项目执行过程中要对学生的工程能力，以及团队合作能力、交流能力、报告撰写能力等综合能力进行训练和评价。    5、认真评审学生

4、的项目总结报告，并写出评审意见。指导学生组织汇报材料，听取汇报，提出整改意见。6、指导教师可获相应教学工作量，见下表（按项目计）。多个教师共同指导的，由指导教师负责人按教师工作量及分工等情况对总工作量进行分配。人数超过6人的顶岗实训项目，工作量视具体情况而定.指导人数1246工作量（学时）6122028四、 对学生的要求及创新学分的认定1、项目组填写先进制造技术工程中心大学生工程能力课外训练计划项目申请表，并交中心教务办。申请表格式见附件2。    2、学生在指定地点实施项目，执行过程中必须严格遵守中心的各项规章制度。    3、经常

5、主动与指导教师保持联系，查阅与项目内容有关部门的文献资料，拟定实施方案，完成项目的相关工作。4、项目组编写项目总结报告，组织汇报材料，并进行汇报成果汇报采用Powerpoint方式，时间不超过8分钟。项目总结报告格式要求见附件3。5、项目组织验收前提交相关的成果（要求各成员成果相对独立），包括书面材料、多媒体材料及实物模型等。6、经验收合格后，可获2学分的课外创新学分。五、 项目管理1、鼓励中心教师参与开放实习指导工作。    2、中心组织人员认真审定项目方案及其实施计划；组织项目实施动员大会，宣传和讲解项目训练的有关精神及具体要求。    3、为各训练项目指定指导教师，做好各方面的协调工作，并进行全过程跟踪检查。    4、中心向学生提供训练场地及所需原材料，外购件或特殊耗料的投入必须经由中心审批同意。5、中心组织小组验收答辩，为通过验收的项目颁发证书。此文自下发之日起执行，解释权归先进制造技术工程中心。附件1：先进制造技术工程中心学生工程能力课外训练项目申请表