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文档简介

1、学习评价 通过过程性评价与终结性评价相结合的形式给予评价，结合个体评价和小组评价，实现对学生全员参与的鼓励和促进探究质量的提高。整个评价都采取模糊的排序方式来实现，即对各个小组的评价按照优劣的排除顺序即可，最好的排第一，其次为第二，以此类推，不得有相同名次，总共几个小组就几个名次。一、小组探究活动评价量表（通过小组自评和互评完成）1.小组汇报过程的评价量表小组名称评价指标对小组成员精神面貌的整体印象：各小组成员的自信状态对进行问题答辩的整体印象：各成员答辩的积极性和合作性，对问题的处理和分析水平等对其他小组质疑的整体印象：对其他小组提出问题的数量和质量等综合名次：各指标的平均名次最后名次：各小

2、组评价的综合名次的平均名次备注：各小组既对自己小组给予评价，也对其他小组给予评价。自评的综合名次如果比其他小组给予的综合评价名次的平均名次还高两名，则自评名次不参与最后名次的计算。2.小组探究过程的评价量表小组名称评价指标对计划性的整体印象：计划的可行性等对解决困难能力的整体印象：对意外困难处理的灵活性和解决结果等对小组成员合作性的整体印象：小组成员的彼此协作性等综合名次：各指标的平均名次最后名次：各小组评价的综合名次的平均名次备注：各小组既对自己小组给予评价，也对其他小组给予评价。自评的综合名次如果比其他小组给予的综合评价名次的平均名次还高两名，则自评名次不参与最后名次的计算。3.小组探究报

3、告评价量表小组名称评价指标观点客观论据充分数据可靠综合名次：各指标的平均名次最后名次：各小组评价的综合名次的平均名次备注：各小组既对自己小组给予评价，也对其他小组给予评价。自评的综合名次如果比其他小组给予的综合评价名次的平均名次还高两名，则自评名次不参与最后名次的计算。4.小组整体探究活动的评价量表小组名称评价指标小组宣传作品的最后名次小组汇报过程的最后名次小组探究过程的最后名次小组评论报告的最后名次综合名次：各指标的平均名次最后分数备注：分数转换原则，第一名转换为100分，第二名转换为95分，第三名转换为85分，第四名转换为70分。二、个人探究活动评价量表：评价过称在组内互评完成。小组成员姓名评价指标探究过程中个人表现汇报过程中个人表现个人最后总结最后综合评价等级等级转换成分数备注：各指标的评价等级按2/3/3/2的人数的比例把各组内的学生分别划分在第1等、第2等、第3等、第4等。最后综合评价等级为前四个指标等级的平均等级，等级以四舍五入的原则取整。最后等级转换成分数，第1等转换为100分，第2等转换为95分，第3等转换为85分，第4等转换为70分。三、个人探究活动最后成绩：老师、各小组组长一起完成小组成员姓名评价指标所在小组探究活动分数个体探究活动评价分数个体探究活动最后成绩备注：所在小组探究活动分数和个体探究活动评价分数按6/4比例构成学生个

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