《中国石》课件

1、北师大版三年级语文下册第六单元北师大版三年级语文下册第六单元第十课：中国石第十课：中国石同学们，知道中国的同学们，知道中国的“四大名石四大名石”吗？吗？引入课文引入课文中国四大名石中国四大名石巴林石（内蒙古）巴林石（内蒙古） 在内蒙古自治区的赤在内蒙古自治区的赤峰市以北的峰市以北的200200公里的巴林公里的巴林右旗，有一座名叫右旗，有一座名叫“雅马雅马图图”的山峰，以出产巴林的山峰，以出产巴林印石而著称。该山分为东印石而著称。该山分为东西两峰，东峰高耸，印石西两峰，东峰高耸，印石的矿脉纵横山腰，产量颇的矿脉纵横山腰，产量颇丰。西峰略矮，所产印石丰。西峰略矮，所产印石质地通灵。色泽瑰丽，巴质地

2、通灵。色泽瑰丽，巴林石的佳品也多出于此处。林石的佳品也多出于此处。中国四大名石中国四大名石昌化石（浙江）昌化石（浙江） 产自浙江省西北部的玉岩山。由于古时的该地区产自浙江省西北部的玉岩山。由于古时的该地区隶属于昌化县。因此，当地的这种石头就取名昌化石。隶属于昌化县。因此，当地的这种石头就取名昌化石。昌代石色丽质嫩，适合用于制印做成精美的雕琢摆件。昌代石色丽质嫩，适合用于制印做成精美的雕琢摆件。昌化石其中的部分矿石经过朱砂的渗染，形成了世上昌化石其中的部分矿石经过朱砂的渗染，形成了世上罕有的罕有的“鸡血石鸡血石”，昌化鸡血石是印石中的珍贵品种。，昌化鸡血石是印石中的珍贵品种。昌化石因产于浙江临安

3、昌化而得名。亦是我国最著名昌化石因产于浙江临安昌化而得名。亦是我国最著名的四大系印章石之一。的四大系印章石之一。中国四大名石中国四大名石昌化石（浙江）昌化石（浙江）中国四大名石中国四大名石寿山石（福建）寿山石（福建） 中华瑰宝中华瑰宝寿山石，中国传统寿山石，中国传统“四大印章石四大印章石“之一。分布在福州市北郊晋安区与连江县、罗源之一。分布在福州市北郊晋安区与连江县、罗源县交界处的县交界处的“金三角金三角”地带。经过地带。经过1500年的采掘，年的采掘，寿山石涌现的品种达百数十种之多。寿山石已成为寿山石涌现的品种达百数十种之多。寿山石已成为海峡两岸经贸往来、文化交流重要的桥梁之一。海峡两岸经贸

4、往来、文化交流重要的桥梁之一。中国四大名石中国四大名石寿山石（福建寿山石（福建）中国四大名石中国四大名石青田石（浙江）青田石（浙江） 青田石产于浙江青田县。青田石的石性石质青田石产于浙江青田县。青田石的石性石质和寿山石不大相同。青田石是青色为基色主调，和寿山石不大相同。青田石是青色为基色主调，寿山石则红、黄、白数种颜色并存。青田石的名寿山石则红、黄、白数种颜色并存。青田石的名品有灯光冻、鱼脑冻、酱油冻、封门青、不景冻、品有灯光冻、鱼脑冻、酱油冻、封门青、不景冻、薄荷冻、田墨、田白等。薄荷冻、田墨、田白等。中国四大名石中国四大名石青田石（浙江）青田石（浙江） 了解到中国的四大名石之后，了解到中国

5、的四大名石之后，同学们想了解这篇课文中的同学们想了解这篇课文中的“中中国石国石”是什么样子吗？是什么样子吗？中国石中国石生字学习生字学习驻驻 戈戈 拣拣 珊珊漠漠 挎挎 繁繁 泻泻邀邀 偎偎 迟迟 挺挺版版 酷酷 存存 逢逢词语解释漫滩：到处都是。漫滩：到处都是。肖形：相似；酷似。肖形：相似；酷似。倾泻：大量的水从高处很快的流下。倾泻：大量的水从高处很快的流下。裸露：没有东西遮盖掩饰。裸露：没有东西遮盖掩饰。快慰：痛快而心里感到安慰。快慰：痛快而心里感到安慰。挺拔：起立而高耸。挺拔：起立而高耸。初读课文并思考：初读课文并思考：1 1、了解、了解“中国石中国石”是哪里的一块石头。是哪里的一块石头

6、。2 2、为什么称它为、为什么称它为“中国石中国石”? ?3 3、了解作者拣到、了解作者拣到“中国石中国石”的经过及的经过及“中国中国石石”的特点是怎样的？的特点是怎样的？1.1.齐读，思考：这一段交待了什么？齐读，思考：这一段交待了什么？交待了我是什么人，我们生活的环境，交待了我是什么人，我们生活的环境，“我我”成为石成为石头迷的原因。头迷的原因。 2.2.我们驻守在什么地方？我们驻守在什么地方？（戈壁滩）（戈壁滩）联系上下文想想联系上下文想想“举目举目”是什么意思？（抬起眼睛看）是什么意思？（抬起眼睛看）“漫滩漫滩”换个词语来说就是什么？（遍滩、全滩）换个词语来说就是什么？（遍滩、全滩）学

7、习第一段学习第一段1.1.默读第二自然段，看看默读第二自然段，看看”我我”是在什么时是在什么时候去拣石头的？为什么说这正是拣石头的好候去拣石头的？为什么说这正是拣石头的好机会？机会？ 2.2.那么雨后的大漠是一幅怎样的景象呢？请那么雨后的大漠是一幅怎样的景象呢？请同学们轻声读第三自然段。同学们轻声读第三自然段。 学习二三自然段，阅读并思考。学习二三自然段，阅读并思考。在这里作者是抓住哪些富有戈壁特点的景物来写的？在这里作者是抓住哪些富有戈壁特点的景物来写的？ 挺拨繁茂的白杨、美丽的朝霞、保露在黄沙上的石头挺拨繁茂的白杨、美丽的朝霞、保露在黄沙上的石头 这样的描写表达了作者怎样的感情？这样的描写

8、表达了作者怎样的感情？对戈壁的喜爱之情。对戈壁的喜爱之情。 这里的这里的“小精灵小精灵”是指什么，为什么作者把石头称为小精灵？是指什么，为什么作者把石头称为小精灵？ “小精灵小精灵”一般指孩子们眼里那些具有一般指孩子们眼里那些具有超人本领的可爱的小神灵。把石头称为小超人本领的可爱的小神灵。把石头称为小精灵，说明在作者眼里这些石头仿佛有生精灵，说明在作者眼里这些石头仿佛有生命，表达了作者对这些石头的喜爱之情。命，表达了作者对这些石头的喜爱之情。学习四五六自然段学习四五六自然段 在珍珠泉旁边的戈壁滩在珍珠泉旁边的戈壁滩上，我和一个拉水赶车的小上，我和一个拉水赶车的小姑娘发现了姑娘发现了“中国石中国

9、石”。学习第七、八自然段：学习第七、八自然段：1.1.这是一块怎样的石头？这是一块怎样的石头？大小如拳头，色彩为黄白色，形状酷似祖国版图，表面起伏像大小如拳头，色彩为黄白色，形状酷似祖国版图，表面起伏像大陆地貌。大陆地貌。 2.2.发现发现“中国石中国石”时，时，“我我”和小姑娘表现得怎样？小姑娘惊和小姑娘表现得怎样？小姑娘惊叫，叫，“我我”不禁喊出声来，为什么会这样呢？不禁喊出声来，为什么会这样呢？我们为这发现而惊喜，兴奋，说明心中时时装着祖国。我们为这发现而惊喜，兴奋，说明心中时时装着祖国。3.“3.“我我”和小姑娘分别从中国石上找出了哪些地方？为什么我和小姑娘分别从中国石上找出了哪些地方

10、？为什么我们找的地方不一样？们找的地方不一样？两人找的都是自己熟悉的地方。两人找的都是自己熟悉的地方。 阅读并思考阅读并思考1、为什么大家把、为什么大家把“中国石中国石”奉为珍宝？寂寞的时候，奉为珍宝？寂寞的时候，捧着它看看，心里感到温暖？劳累的时候，捧着它看捧着它看看，心里感到温暖？劳累的时候，捧着它看看，就成忘记了劳累？看，就成忘记了劳累？2、怎样理解课文最后一句话中的、怎样理解课文最后一句话中的”苦中作乐苦中作乐“？第？第一个祖国和第二的祖国有什么区别？一个祖国和第二的祖国有什么区别？1 1、因为、因为“中国石中国石”寄托这战士们的爱国之情，激励寄托这战士们的爱国之情，激励着战士们更好的

11、保卫祖国。所以战士们把它奉为至着战士们更好的保卫祖国。所以战士们把它奉为至宝。宝。2 2、“苦中作乐苦中作乐”说明战士们面对艰苦的生活依然说明战士们面对艰苦的生活依然很乐观。两个祖国第一个加了引号，指的是中国石；很乐观。两个祖国第一个加了引号，指的是中国石；后一个指我们伟大的祖国。后一个指我们伟大的祖国。“祖国在我心中祖国在我心中”是说是说战士们身居边疆，心怀祖国，心系国家和人民的安战士们身居边疆，心怀祖国，心系国家和人民的安全，抒发了战士们无限热爱祖国多的感情。全，抒发了战士们无限热爱祖国多的感情。总结全文总结全文 这篇课文通过写这篇课文通过写“我我”在拣的石头中发在拣的石头中发现了一块酷似祖国版图形状的现了一块酷似祖国版图形状的“中国石中国石”及及战士们精心保管它的事，反映了边防战士对战士们精心保管它的事，反映了边防战士对祖国的无限热爱。祖国的无限热爱。找一找：你在祖国的哪里呢？找一找：你在祖国的哪里呢？天下兴亡，匹夫有责。天下兴亡，匹夫有责。 顾炎武顾炎武为中华崛起而读书。为中华崛起而读书。 周恩来周恩来 我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。邓小平邓小平 中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来，中国人才真有进步。中国惟有国