精选幼儿园教学总结模板集合七篇

1、精选幼儿园教学总结模板集合七篇幼儿园教学总结 篇1 一、状况分析 由于我园幼儿从未接触过蒙氏训练，所以活动时常规较差，动手力量有所欠缺，自理力量较弱，需要老师特殊关爱和照看。还有个别幼儿平安意识较差，要特殊引导和关注。 二、工作要求 本学期以蒙氏教学为中心，结合幼儿园训练纲要的精神实质，通过多种途径对幼儿进行体，智，德，美全面训练，使每个幼儿在原有基础上得以提高。 三、幼儿进展目标 (一)体能健康 1、主动主动参与各项体育活动，走、跑、跳动、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作进展协调、灵敏、姿态正确。 2、会正确用法铅笔、蜡笔书写和绘画，用法小工具进行操作活动。 3、有粗浅的卫生学问，有良好的生

2、活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。 4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有肯定的生活自理力量。 5、能留意平安，有初步的自我爱护力量。 (二)蒙氏数学 1、爱好广泛，能钻心地参与各项学习活动。 2、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系。 3、爱动脑筋，会发觉问题，喜爱尝试，操作，查找问题答案。 4、把握10以内的点数，并能正确书写1-10以及进行10以内数的倒着数。 5、能依据物体的特征分类，会通过比较将物体按肯定规律排序。 6、具有初步的空间概念，如：区分上中下。 7、熟悉基本的几何图形，如半圆形、椭圆形、梯形。 (三)蒙氏阅读 1、学习独立的阅读方式，有肯定的阅

3、读爱好。 2、能有挨次地一页一页翻书，用手教导读图画内容及文字。 3、能看懂并理解画面内容，能依据画面运用较连贯语言进行大胆描述。 4、能在图书中读出自己熟悉的、简洁的汉字。 5、能留意倾听他人的讲话。 6、能依据作品供应的线索，尝试仿编诗歌和散文等。 7、会有表情的朗诵诗歌和讲解并描述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。 (四)洪恩幼儿英语 1、会说常见事物的有关单词。 2、学会英文字母AaLl,以及它们的韵律儿歌。 3、会唱8首英文歌曲。 (五)艺术表现 1、主动参与唱歌，舞蹈，表演等活动。 2、能大胆地在集风光前表演，能按音乐节奏协调地做动作，并能和同伴合作，协同表演。 3、每周

4、学会一首歌曲，每两周学会一个舞蹈组合。 4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简洁详情。 5、能依据自己生活印象或故事，诗歌的内容，画简洁情节画，会依据画画内容选择，搭配颜色。 6、喜爱观赏易于理解的音乐，绘画，工艺美术等作品，较客观地评价自己和同伴的作品或表演。 7、活动中有肯定的想象力，制造力，对自己的表现布满信念。 幼儿园教学总结 篇2 在忙劳碌碌中这学期又结束了，在我们的努力下，已经画了一个圆满的句号。在新年来临之际，特此对一学期来的工作做一总结，也值次机会回顾一下工作中的胜利和不足。以促使我们在今后的工作中胜利和不足，以促进我们在今后地工作中，更好地开展班级工作，来体现班级中

5、的特色。 首先，对常规管理常抓不懈，体现班级特色，幼儿升入大班最明显的感觉是人长大了，嗓门大了，活动的劲头更足了，如何保持良好的常规。对这方面我们做了以下努力：我们发觉幼儿升入大班后个人荣誉感加强了，他们已经意识到小组长，小班长是他们的奋斗目标。于是，他们针对这一点开头让幼儿轮番做，接着是请小伴侣自己推选合适的人，再举手打算，对推选的幼儿要表达自己的想法，例如：张一博小伴侣说：假如我是小班长，在课堂上我会仔细听讲，并让小伴侣做守规章的好孩子;刘琪说：假如我是小班长，我会帮老师打扫卫生等，这不仅提高了班内常规的正常化，还熬炼了幼儿的语言表达力量，在教学工作中制造了良好的条件。 其次，对幼儿学习习

6、惯的培育也是常规管理的一方面，如：坐姿，握笔姿态，看书姿态等准时指导和订正，之后幼儿养成好的习惯，在做手工活动中，需要用到的东西，只要提前告知幼儿，幼儿将能准时的去预备好。这样，不仅削减了老师的的时间，对幼儿来说也是一种自我合理力量的培育，有的幼儿会把自己的一桌东西整理地井井有条，我们会准时表扬，鼓舞大家向这一桌的小伴侣学习。 再次，在常规管理中，一些特别的孩子需要老师的关怀，如：宗桐祤，徐晓雯比较淘气，行动比较自由，爱和别的小伴侣唱反调，我们一方面在日常活动特殊留意他，对他们严格要求，在另一方面也要准时地表扬他。所以这一学期他们几个的进步很快，尤其在上课时间，不再有意影响他人，而能主动举手发

7、言了。 第四，品德训练，在幼儿的日常生活中，要随时关注品德训练的随机性，幼儿在一日常生活中，吃饭，入厕，洗手，睡觉等占去一大半的时间我们发觉对幼儿的品德训练的最佳良机，从中培育幼儿良好的品德，如：上厕所时，不在过道里大声喧哗，跑闹等，可让小组长监督等。 最终，在本学期中，幼儿园开展了区域活动，我们班级开设一些活动区域：三味书屋，乐悠城，创意阁，穿越，各个不同区域，各有各的不同，孩子们在区域活动中神秘和学习。 幼儿园教学总结 篇3 时间飞逝，转瞬间一个学期立刻要结束了。在即将与孩子们挥手道别的日子里，我和孩子们的心牵在了一起。回想我们相处的点点滴滴，记录着我们和孩子、家长们的欢乐、欢乐及为了孩子

8、们而付出的努力与汗水。为了使今后的工作有所进步，使自己的力量有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个总结： 一、本在本学期中，教学课程有；语言、数学、英语、识字、体育等。 我班共23名小伴侣，男生10个，女生13个，我所教的课程有语言、科学、音乐、体育、识字、平安训练课等。 在语言方面、我结合实际绽开了一系列的主题活动，让幼儿在语言表达力量、社交力量、艺术审美力量、动手操作力量等都有了明显的提高。 我们所学的儿歌，幼儿差不多都能脱口而出，故事大部分幼儿也能讲出，只有几个平常不怎么张嘴的要略微提示才能完整讲出，讲整体来说把握状况还是不错。识字方面：略微学了简洁的字，和写字的比划，幼儿写的还

9、不错，许多幼儿的字写的都听美丽的，只有那几个新来的在家不愿写字，我们老师也只能让他在学校多写写，体育每周我们都保持一节体育课及每天保持幼儿户外活动时间，带领幼儿主动熬炼，医学期以来孩子们的身体素养提高。 二、重抓幼儿的常规训练，培育幼儿良好的生活和学习习惯。 本着我班幼儿活泼好动的特点，在培育幼儿良好的常规方面，我尝试做到以下几点： 1、严格管理，重抓“养成训练”，从思想、行动上仔细落实“一切为了孩子，为了一切孩子”的方针，在工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕难，时刻保持乐业，敬业，主动向上的精神状态。 2、以身作则，做幼儿学习的榜样，严格要求幼儿的言行，对不良行为准时

10、的进行训练和订正。 3、常常开展一些自理力量的竞赛（如叠被、穿衣脱鞋等）。 4、培育幼儿良好的个人卫生习惯，严格要求爱惜环境，做到不乱涂、乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。 5、敬重幼儿，在各种活动中做到多鼓舞、多表扬、少批判。 三、平安与卫生方面。 平安工作是最重要的工作之一，保障没一个幼儿的人身平安，是每一个老师者的职任，在日常生活中。我会通过平安训练课的时间多引导幼儿一些关于防火、防洪、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我爱护意识。本学期我们班在园内没有发生一起平安事故，不过在家中有一个小伴侣在外出游泳时不当心铁伤。缝了几针，这还是需要加强的。卫生方面我班我肯定的进步。每天做好晨检、药物

11、登记、午睡检查等、经过班级老师的共同协作下，幼儿的身体及将康都有得到很好的进展。 四、老师协作 各班老师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能准时沟通，老师间常常相互沟通，做到了相互学习，准时反思，随时调整。班级工作得以顺当进行。 幼儿园教学总结 篇4 一学期很快就要结束，回顾一学期所做的工作，现总结如下： 一、训练教学工作： 1、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，依据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有方案有目的地投放，并准时增减活动材料。引导幼儿主动仔细参加区域活动，满意幼儿进展的需要。针对幼儿个别差异，爱好、力量投放了不同难度的

12、活动材料。 2、在主题研习活动中，依据幼儿的爱好特点，我们设计了我是中国人和民间艺术两大主题，从孩子们主动参加程度可以看出，这是特别受孩子欢迎、适合孩子进展水平的主题活动。我是中国人主题活动通过中秋节、国庆节引发出中国的名胜古迹，中国的邻国，中国的进展历史，中国的传统；中国的民族特色；中国之最等等。结合国庆节举办了“幼儿诗歌朗诵表演会”，主题结束开展了“我是中国人”学问竞赛活动，活动让孩子们变得更加大胆自信。家长也惊异孩子们的巨大进步。在民间艺术主题活动中孩子们到了民俗村，变成了小记者，每人都采访到了不同学问点的内容，回到幼儿园，孩子们将采访内容编辑成了“民间艺术报”；大家都成了“小老师”，给

13、大家讲解自己采访到的学问。依据孩子们的兴 趣，我们开展了学剪窗花、学京剧、画国画、了解书法、讨论乐器等活动。最终，孩子们还和父母一起动手制作了乐器，举办了“自制乐器展”。获得大家全都好评。在这两个主题活动中，我们注意了依据孩子感爱好的事物去探究研习，调动了孩子各种感官参加，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子奇怪心，孩子们在开心的探究活动中欢乐地收获，阅历得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了.资源为主题顺当进行供应了更多的关心。 3、加强浸入式英语教学强度。在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活动，把英语教学渗透到

14、每个主题活动中，带班力量不断提高。本期班级幼儿的英语会话水平有较大提高。 4、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。为幼儿预备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“故事大王”评比活动，每期评出一位获胜者，并把奖状张贴在“家园专栏”，幼儿的语言表达更加生动富有感情；讲故事的主动性越来越高。 二、家长工作： 本学期更加注意了和家长的沟通，准时全面地了解每位幼儿的思想改变，并赐予准时的建议和看法，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参加到活动中来，如：国庆节“我是中国人

15、”的诗歌表演；和“我是中国人”学问竞赛活动；家长开放日；“幼儿自制乐器展”；新年运动会等。家长对班级工作支持度高，能主动参加园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，愿意为班级孩子多做贡献。本学期还发放了班级电话联系表，成立了班级家长委员会5名，家长委员会切实发挥了桥梁作用。有了家长的参加，我们本学期的训练教学活动真正做到了家园共育。 三、卫生保健工作： 本学学期我班更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，对于有的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。 幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，主动协作

16、保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；均本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率始终较高。在本次“迎新年、运动会”上，我班孩子在团体操表演以及单项运动竞赛中均获得较好成果。 本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生训练，避开了幼儿平安事故的发生。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点关心几个进餐慢的幼儿转变不良的饮食习惯、本期孩子们身高体重增长快速。 四、老师协作： 班级老师在工作中能以班级利益为重，高老师在发觉自己怀孕了，身体不太好的状况下，仍旧坚持工作；在高老师请假，陈老师进班的变更中，大家能准时调整，以致班级工作很快复原正常。针对班级出现的问题大家都能准时沟通，定期

17、开班会，老师间常常相互沟通，做到了相互学习，准时反思，随时调整。班级工作得以顺当进行。 不足之处： 对幼儿的细致观看不够，班级老师在指导活动区时指导不过来，活动区材料制作需更多创意。 我们将再接再厉，努力做得更好。 幼儿园教学总结 篇5 回顾这学期工作中的点点滴滴，收获也不少。为了能更好的总结本学期的教学工作，从中吸取教训，为今后的教学工作供应依据。 这一学期，我从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展。 一、养成训练方面： 结合语言教学的特点，主要进行了喜爱祖国绚烂文化的训练，并培育幼儿的倾听力量和表达力量，使他们能够宁静地倾听，

18、理解他人谈话的内容，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴共享感受，愿意与人交谈，讲话有礼貌。我会将教学活动、嬉戏活动和日常生活、语言角联系起来，多方面，多角度的进行培育他们在学习时要仔细，一丝不苟的学习习惯。 二、语言教学方面 （一）拼音汉字教学方面在上学期的基础上，本学期学习了个复韵母、个鼻韵母，个声母，要求他们能熟悉全部的拼音字母，发音精准，正确书写部分拼音字母，把握了基本的拼音方法，利用拼音学习了一些一般话，学习了个常用汉字，要求他们正确书写，并且发音精准，能理解汉字的意思，会组词。 结合同学的实际接受力量和他们的年龄特征，本学期主要采纳直观型、多练习的教法，每教一个拼音汉字都考虑同学

19、怎样才能记得坚固，学得敏捷，同时让同学进行观看思索，拼音汉字的组成以及之间的比较，同时，示范发音，直到同学能发准音为止。在识记方面，主要采纳形象记忆法和比较记忆法，让同学记得敏捷，不易遗忘。 （二）口语交际方面、通过简洁对话、儿歌、小故事，培育同学的汉语表达力量，学会用法简洁汉语与人交往，发音精准，练习有表情、完整地朗诵儿歌及讲解并描述故事。 要求同学连续学说一般话，在校活动中和老师或同学交谈，都强调同学用一般话进行沟通。 为了进一步丰富词汇，鼓舞和引导同学阅读课外书籍，在故事，儿歌当中体会、理解新词语，并要求和引导同学在日常生活中敏捷运用。 通过授课状况分析，本学期授课密度适中，同学能够完成

20、学习任务，课业负担不太重。 三、不足之处及努力方向 由于双语班儿童汉语水平薄弱，教学内容比较乏味，幼儿在学习时主动性不太高，自主学习性较差，幼儿的合作学习意识不强，少部分幼儿把握不了课堂所学的学问。 在今后的教学中要留意以下几个方面： 努力培育幼儿的自学力量和合作学习的力量。 想方设法调动幼儿的学习主动性。 主动探求适合幼儿学习的教学方法。 双语班的教学工作，我熟悉到有难度，有压力，但是为了让同学更好地把握汉语拼音，提高汉语交往力量，不管压力有多大，我都会专心去领悟孩子们的心声，仔细挖掘孩子们的潜能。这就需要我们老师在课堂教学中，奇妙合理的运用教学方法和教学手段，激发同学的爱好，让同学轻轻松松

21、学好拼音、写英雄字、说好一般话，迈好学习语文的第一步。 半年的工作又结束了，对于我来说，我还要虚心向其他老师学习，不断提升自己的政治及业务水平，更新训练观念，勇于创新，把今后的工作做得更好！ 幼儿园教学总结 篇6 这学期我们班依据幼儿的爱好，贴近他们的生活，从实际动身选择了三个教学视主题活动，我从那里来叶子和再见了，幼儿园增长了幼儿的学问，开拓了幼儿的视野，丰富了幼儿的生活阅历，让他们真正做到玩中学，做中明。一学期很快就结束了，孩子们就要成为一名学校生了，他们能顺当的进入学校吗？下面就从几个主要的方面进行总结： 语言常识： 在我从那里来的教学主题中让幼儿明白了自己是从那里来的，懂得了爸爸妈妈的

22、辛苦，知道了怎么孝敬父母。经过这主题的学习家长都觉得孩子们长大了，懂事了， 感到很是欣慰；在叶子的教学视听中，让幼儿查找诞生活中各种各样的叶子，熟悉各种各样的的叶子，并自我探究叶子的用途线及所隐蔽的神秘，这些活动培育了幼儿探究的爱好，增加了幼儿语言表达力量，提高了幼儿生活小常识，还丰富了幼儿的视眼，懂得喜爱大自然。再见了，幼儿园！这一系列活动，主要是围绕幼儿园绽开，在幼儿园的三年里的改变，孩子们的感觉，老师的感觉，离别时的心情都能绽开许多许多的活动，在这里主要是回忆过去，有一颗感恩的心，还是就是做好幼小连接工作，毕业后能成为一名合格的学校生。 艺术： 教孩子唱歌的同时，增加了幼儿的音乐感知力量

23、，熟悉了音符，和音符做嬉戏做伴侣，还了解音乐可给人的生活带来意想不到的意境及收获，促进了孩子动作协调力量的进展，在“六一”的时候我们班预备的节目是歌舞我开火车游祖国，毕业典礼的时候是音乐剧白雪公主历险记，这些节目孩子们都演得兴致勃勃，看得人也合不拢嘴，真快乐，这都和我们班良好的音乐底子分不开的：绘画方面本班幼儿进步特别快，特殊是构图及颜色搭配方面有了肯定的基础，参与大赛的时候，得奖的幼儿特别多，这和我们平常的美术课也是分不开的。 数学： 为一门单独的学科，在老师细心的预备及授课当中，孩子参加活动的主动性很高，全班的幼儿都把握了物体的二次分类，10以内的加减，熟悉了时钟，学会了看月历，还懂得了一

24、些关于算盘的基本学问使孩子在体验胜利的同时提高了他们的规律思维及观看力量。 体育： 由专职的体育老师担当，体育课中活动较多，幼儿特别愿意参加各项技能活动，体育的达标较高。 常规： 我们班男孩子多，比较淘气，平常常规也抓得挺多的，知道要做一个文明的小观众，上下楼梯不推人，行人靠右，饭前便后要洗手，教室里不追跑明白了许多道理，为以后当一名合格的学校生打好了基础。 这学期，我们虽尽了自己最大的努力力争把各项工 作做好，但也看到了存在一些不足，如：老师的语言和行为上应更加规范，孩子的常规还需要加强、我们争取在下一学期里，取其精华，弃其糟泊，紧记没有最好，只有更好的的宗旨，争取做得更好！ 幼儿园教学总结

25、 篇7 时间过得真快！一转瞬，一年又快结束了。回想过去，XX年，对我们*幼儿园来说，是进展的一年，是进步的一年，也是成长的一年。 对于每一个特别儿童，我们老师，都细心的呵护着，耐烦的训练着，仔细的训练着 在这一年里，有的孩子来了，有的孩子离开了，也有的孩子去正常上学去了。 在这一年里，我们有许多的心酸，也很许多的无奈，但更多的，是收获，是孩子们的进步，是我们老师的转变与进步。收获，其实，更多。 XX年，我们的特别儿童，始终保持在70个左右，孩子最多的时候，是78个，是今年的暑假，由于有正常上学的孩子回来补习。对于我们的孩子，我们是专心在训练与呵护。 孩子们的进步与转变，是我们最大的收获，孩子们

26、的成长，是我们最大的成就感。只有孩子们进步了，我们，才收获了。只有孩子们的进展好了，才能体现我们老师的价值与成就。 XX年，我们的孩子中，磊磊，已经改变很大了，成长特别的快，不论是理解力、表达力量、交往力量还是学习力量，他都有了长足的进步。和正常孩子相比，虽然还有差距，但是，这个差距，已经随着时间的推移，在一每天缩小了。珹珹的进步，也是很大的了。霖霖，现在三岁5个月，说话，人际交往，都已经有很大的改善了，学习力量，也出来了。要知道，他来我们幼儿园，还不到一年，孩子的进步之大，真的太不行思议了！平平的进步与转变，也是让人惊喜的，还有 忠忠，是我们曾经特别头疼的孩子，那一段时间，我们是那么的担忧他

27、，真的，怕拉他不回来。他的自残，真的是太厉害了！最终，还是在我们的坚持下，他有了长足的进步。期间，虽然也有小的波动和反弹，但是，现在的忠忠，表现，已经比较好了。合作性好多了，也不那么小气了，最关键的是，他的理解力提高了许多，自控力好多了。学习方面，也有进步，真的，这些，都是由于我们不放弃！ 是的，只要我们不放弃，孩子就有盼望！ 是的，孩子们在进步，这些，是值得我们骄傲的。 让我们最快乐的，还是小恩和锦林的进步和转变，这两个孩子，曾经是我特别头疼的，尤其是小恩，起初，我真的觉得，他是属于没有盼望的孩子了。但是，在我们的坚持与努力下，现在的小恩，已经似换了一个了！各个方面都在进步、在转变！ 说起这

28、些，我们都很快乐，很兴奋，也很骄傲，但是，我们的心里，也有一些困惑，有无助，也有无奈。 另外一个小锦林，却让我们头疼不已。他的语言，始终没有实质性的进步和转变，力量，是在一每天提高，但是，这些进步，和其他孩子比起来，还是太小了。林林的问题，主要是他的识别力量太差，学习力量不好，这导致了他的理解力提高不快，从而影响他的观看、仿照、思维力量的提高。后者又挺直影响孩子理解力的提高，于是，就形成了恶性循环。 是的，林林的理解力在一每天提高，其他方面的力量也在一每天的改善，现在，林林听指令的力量已经不错了，动作仿照也要好一些了，而且，还可以拼几个拼图了，这些，都是进步。自己知道去上厕所，不会拉在裤子里。

29、这些，都是他的优点。而且，他现在也知道自己去玩了，不再是一个人呆在一个地方不动了。和群性也要好一些了。 虽然在进步，但是，这个进步，我们，很不满足。我们在努力，我们，也在尽力！ 豪豪其他方面的力量都还不错，也挺懂事的，但是，他的语言，已经好几个月了，好像，还没有明显的改变。这，也是我们的一个担忧。 阿静，是我们这里最大的一个男孩，我们有不少的担忧。由于，孩子，在一每天长大。一每天长大的孩子，越来越多，我们该如何进展？ 这些，都是问题。 对于同学的训练教学，我们的老师，很仔细，也很负责。我们最大的盼望，就是我们的孩子，可以有更好的进展，更大的进步。 每周五，我们老师都会在下课后坐在一起学习，学习专业学问，几年如一日的坚持着，努力着。为了孩子，再辛苦，都值 得！周五，原来已经很辛苦了，我们的老师，却要学习到快19点甚至超过这个时间才可以离开幼儿园，真的，很辛苦。 关于学习，这是我们始终都在强调的，由于，我们，必需和孩子们一起成长，共同进步，而我们的进步，肯定要比孩子们更快才可以的。 今年全国助残日，我们在*区*酒店举办了一次家长培训，请来了*特别学校的特教专家*给我们的家长们讲课，大家，收获颇多。其次天，我们开展了“特别