五年级品社上册《怎样与人相处》3 苏教版

1、 你一定喜欢玫瑰吧，它的美你一定喜欢玫瑰吧，它的美丽与芬芳令我们的生活变得美好丽与芬芳令我们的生活变得美好愉快。愉快。 你也一定喜欢被夸奖吧，它你也一定喜欢被夸奖吧，它令我们感到愉快和满足。令我们感到愉快和满足。 我们每个人都渴望被欣赏与我们每个人都渴望被欣赏与赞美，它们如同生活中的阳光和赞美，它们如同生活中的阳光和鲜花。拥有阳光和鲜花的生活多鲜花。拥有阳光和鲜花的生活多么美好！获得欣赏与赞美多么令么美好！获得欣赏与赞美多么令人自豪！多么让人愉快！人自豪！多么让人愉快！ 我的我的同桌值得同桌值得欣赏的地欣赏的地方有方有 我的爸我的爸爸妈妈值得爸妈妈值得欣赏的地方欣赏的地方有有 我的我的老师值得

2、老师值得欣赏的地欣赏的地方有方有 想出了这么多他们值想出了这么多他们值得欣赏的地方后，该不该得欣赏的地方后，该不该表达出你的欣赏呢？表达出你的欣赏呢？关于赞美，同学们有这样一些看法：关于赞美，同学们有这样一些看法： 1、赞美别人就是拍马屁，就是恭维他。、赞美别人就是拍马屁，就是恭维他。 2、赞美他人，尤其是赞美自己的对手，、赞美他人，尤其是赞美自己的对手，等于贬低自己。等于贬低自己。 3、发现并赞美他人的长处，利于自己、发现并赞美他人的长处，利于自己向对方学习，并得到提高。向对方学习，并得到提高。 4、怎样看待上述观点？开展一次讨论。怎样看待上述观点？开展一次讨论。 赞美他人是一种肯赞美他人是

3、一种肯定，一种鼓励，一种鞭定，一种鼓励，一种鞭策；表达了对他人的一策；表达了对他人的一种信任和美好的情感。种信任和美好的情感。赞美的力量赞美的力量 在美国缅因州的一所学校里，有在美国缅因州的一所学校里，有34个学生，其中马克生性活泼，个学生，其中马克生性活泼，也很淘气，特别是在上课时很爱讲话。有一个星期五，由于课堂气也很淘气，特别是在上课时很爱讲话。有一个星期五，由于课堂气氛十分紧张，学生们显得有些烦心、急躁。于是，老师让他们用两氛十分紧张，学生们显得有些烦心、急躁。于是，老师让他们用两张纸写下其他同学的名字，每个名字后面留出空白，空白里列出这张纸写下其他同学的名字，每个名字后面留出空白，空白

4、里列出这个同学的全部优点。第二天，老师集中了每个同学的优点，并把这个同学的全部优点。第二天，老师集中了每个同学的优点，并把这些优点单分发给了每个学生。有些同学的评语多达两张纸，学生们些优点单分发给了每个学生。有些同学的评语多达两张纸，学生们看到后感到非常惊奇与高兴，惊异自己还有这么多的优点并能得到看到后感到非常惊奇与高兴，惊异自己还有这么多的优点并能得到大家的认可，于是对人对己都恢复了信心。大家的认可，于是对人对己都恢复了信心。 若干年过去了，马克在一次战斗中阵亡，当老师和同学们出席若干年过去了，马克在一次战斗中阵亡，当老师和同学们出席他的葬礼时，马克的父母拿出了马克非常珍视的、一直随身携带的

5、、他的葬礼时，马克的父母拿出了马克非常珍视的、一直随身携带的、曾经打开折合过多次的两张纸曾经打开折合过多次的两张纸当年全班同学列出的马克的优点当年全班同学列出的马克的优点单。正是它，激励了马克的一生，使马克充满自信，笑面人生。单。正是它，激励了马克的一生，使马克充满自信，笑面人生。 这就是赞美的力量！这就是赞美的力量！孤独的小美孤独的小美 去年，小美随参加开发我国西部项去年，小美随参加开发我国西部项目的父母转学到四川省某县某小学。一目的父母转学到四川省某县某小学。一年过去了，小美在学习、活动等方面都年过去了，小美在学习、活动等方面都挺出色的，同学们也都对她很好，可她挺出色的，同学们也都对她很好

6、，可她就是没有什么好朋友，常常觉得孤单。就是没有什么好朋友，常常觉得孤单。爸爸妈妈问她时，她委屈地说：爸爸妈妈问她时，她委屈地说：“这个这个班的同学比我以前那个班的差远了！班班的同学比我以前那个班的差远了！班长刘琼不懂审美，衣服穿得难看死了；长刘琼不懂审美，衣服穿得难看死了；李强的英语读得怪里怪气的；胡林成绩李强的英语读得怪里怪气的；胡林成绩超好，却不懂得欣赏动画片超好，却不懂得欣赏动画片总之，总之，个个没劲！个个没劲！” 我们在班级中可能有相处得不太好的同学。实际上彼此之间并没有什么解不开的疙瘩。 没有人天生喜欢与别人作对，但在沟通和交没有人天生喜欢与别人作对，但在沟通和交往过程中会遇见一些

7、障碍和尴尬，比如，由于不往过程中会遇见一些障碍和尴尬，比如，由于不同的喜好、不同的成长环境会产生不同的亲疏，同的喜好、不同的成长环境会产生不同的亲疏，这是交往过程中常常会遇见的。这是交往过程中常常会遇见的。 就像世界上永远没有两片完全相同的叶子一就像世界上永远没有两片完全相同的叶子一样，每个人都有自己的口味和喜好，不能因为这样，每个人都有自己的口味和喜好，不能因为这些不同而破坏友谊，甚至反目成仇。要做好这一些不同而破坏友谊，甚至反目成仇。要做好这一点其实并不难，只要牢牢记住：理解和尊重对方点其实并不难，只要牢牢记住：理解和尊重对方是一切成功交往的前提。是一切成功交往的前提。 不然的话，恶语伤人

8、只能带来无法挽回的损不然的话，恶语伤人只能带来无法挽回的损失！失！听的艺术听的艺术 一位电视台主持人现场直播采访了一位小朋友，问他：一位电视台主持人现场直播采访了一位小朋友，问他：“你长大以后想要当什么呀？你长大以后想要当什么呀？”小朋友天真地回答：小朋友天真地回答：“嗯，我嗯，我要当飞行员！要当飞行员！”主持人接着问：主持人接着问：“如果有一天，你的飞机飞到如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空，因为燃料用尽，所有引擎都熄火了，你会怎么太平洋上空，因为燃料用尽，所有引擎都熄火了，你会怎么办？办？”小朋友想了想：小朋友想了想：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然

9、后挂上我的降落伞跳出去。带，然后挂上我的降落伞跳出去。” 当现场的观众笑得东倒西歪的时候，主持人继续注视着这当现场的观众笑得东倒西歪的时候，主持人继续注视着这孩子，看他是不是一个自私的家伙。孩子，看他是不是一个自私的家伙。 没想到，孩子的两行热泪夺眶而出，这才使得主持人发觉没想到，孩子的两行热泪夺眶而出，这才使得主持人发觉这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容。他于是问道：这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容。他于是问道：“为什么为什么要这么做？要这么做？”小孩的答案透露出一个孩子真挚的想法：小孩的答案透露出一个孩子真挚的想法：“我要我要去拿燃料，我还要回来的！我还要回来的！去拿燃料，我还要回来的！我还

10、要回来的！” 在生活中有一些人特别会说话、在生活中有一些人特别会说话、特别会办事，他们能够非常熟练、高特别会办事，他们能够非常熟练、高明地运用交往技巧，但结果并不一定明地运用交往技巧，但结果并不一定很好，为什么会造成这样的结果呢？很好，为什么会造成这样的结果呢？默读默读“一群光头男孩一群光头男孩”，并讨论问题。，并讨论问题。神奇的“心灵创可贴” 当我们身体的某些部位被划伤后，我们常常会用创可贴。 阳光女孩悦欣曾经送给自己的邻居阿姨一片这样的创可贴。 那还是十年前悦欣上小学三年级的时候，一次放学回家，她问妈妈：“为什么住在我们隔壁的秦阿姨最近没有了笑容？她看上去好像一直在哭泣，因为它的眼睛很湿，

11、还有些肿。” 妈妈实话转告：“那是因为她失去了女儿，她再也不能和她女儿聊天、拥抱，或者做一些妈妈和女儿一起做的愉快的事情她难过得心都碎了！” 听妈妈说完，悦欣就翻出妈妈的药盒子，找到一小包创可贴。她小心翼翼地敲开隔壁的门，害羞地伸出手，手中是一片创可贴。她轻轻地说：“秦阿姨，给，这是为你受伤的心准备的。”说完，就高高兴兴地回家了。 十年过去了，悦欣随父母搬了两次家，早把这件小事忘到脑后了。 去年，她考上了本地的一所大学。她和同宿舍的丁梅成为好朋友，丁梅来自陕西省一个偏僻的山村。一天，丁梅约悦欣陪她去看望一个几年来一直通过希望工程资助自己上学的阿姨，悦欣知道她一有空就会去看望这位阿姨。 到达这位阿姨家时，悦欣惊讶得说不出话来原来正是秦阿姨！ 十年过去了秦阿姨好像比以前胖了些，脸色也红润了许多，她见到悦欣欢喜得流下了眼泪。她忽然拉着悦欣的手跑进里屋，指着墙