图片两组 课时作业

1、.图片两组一、语言根底1.以下各组词语中,加点字的注音完全正确的一项为哪一项A.忖度duó窒息zhì炮制pào 唾弃tuòB.倒坍tn 吮吸sn庇护bì 乳臭xiùC.呆滞zhì 侵略lüè气氛fèn 摄影shèD.渎职dú 撤离chè悬赏xuán 瞬间shùn解析:D A项,“炮应读páo;B项,“吮应读shn; C项,“氛应读fn。2.以下各组词语中,字形完全正确的一项为哪一项A.沼气溃逃粗暴欢呼鹊跃B.摧毁无辜题材唉声叹气C.恐惧

2、国藉肆虐臭名昭著D.蜕变震撼援助首无寸铁解析:BA项,“鹊应为“雀;C项,“藉应为“籍;D项,“首应为“手。3.以下各句中加点成语的使用,全都不正确的一项为哪一项我市家电市场促销气氛意兴阑珊,促成这个气氛的是卖场主打“以旧换新和“家电下乡,再一个就是“低价促销。北京周边的旅游胜地,笔者去过不少。但六月中下旬的绿树繁花中仍有冰挂高悬在危崖上,这一出人意表的奇景却是第一次见到。低龄留学值与不值、好与不好,也需因人而异。既不能投鼠忌器,甘心做了井底之蛙;也不能盲目跟风,唯留学是出路。环境保护部部长陈吉宁就“加强生态环境保护的相关问题答复中外记者提问时指出,一些干部简直就是鼠目寸光,仍然认为环保和开展

3、是对立的。这种真挚隐于字里行间,所以作者笔下所描绘的一切才那么富有灵气,文字才那么珠圆玉润。在世界各国的社会转型和经济开展过程中,食物都扮演了推波助澜的角色,从史前时代至今,与食物有关的故事成为人类开展史的重要篇章。A.B.C.D.解析:B意兴阑珊:形容一个人兴致将尽的样子。望文生义。出人意表:出乎人们意料之外。使用正确。投鼠忌器:比喻做事有顾忌,不敢放手干,常用于打击坏人方面。不合语境,这里可改为“畏首畏尾。鼠目寸光:形容目光短,见识浅。使用正确。珠圆玉润:像珠子一样圆,像玉石一样滑润,比喻歌声婉转优美或文字流畅明快。使用正确。推波助澜:比喻促使或助长事物的开展,使扩大影响,多指坏的事物。褒

4、贬不当。4.以下各句中,没有语病、句意明确的一项为哪一项A.宫鲁鸣率领的中国男篮在本届亚锦赛中以全胜战绩夺冠,终于圆了困扰中国男篮多年的“亚洲篮坛霸主情结,同时也鼓舞着更多年轻人融入篮球运动。B.改革创新电信普遍效劳补偿机制,支持农村偏远地区宽带建立,是补上公共产品和效劳“短板、带动有效投资、促进城乡协同开展的重要举措。C.CIPS系统的建成和运行有利于进步人民币跨境结算的效率,促进人民币在全球范围内使用,更好地支撑实体经济开展和“走出去战略。D.由我市12个新闻单位的记者组成的采访组,将深化农村牧区,深化百姓生活,多方搜集可以反映呼伦贝尔农牧业更强、农牧区更美、农牧民更富的新闻素材。解析:B

5、A项,“圆了“亚洲篮坛霸主情结搭配不当,可以将“圆改为“了结。C项,成分残缺,在“战略后加“施行。D项,“12个新闻单位的记者有歧义。5.把下面的长句改写成几个短句,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。通过查阅大量资料,研究人员对开普勒采用充分利用数学对观测结果进展理论分析的方法、建立数学模型的方法进展研究并对近代物理学开展产生积极影响这一事实有了更全面的认识。解析:读清整个长句的意思,然后按照语意及内在联络进展语意的切分,改为几个句子就要确定几个谓语,然后把其他成分恰当放入相应位置。此题谓语动词及句子框架可以确定为:进展研究;产生影响;全面认识。答案:例如开普勒采用充分利用数学对观测结果

6、进展理论分析的方法、建立数学模型的方法进展研究。开普勒的研究对近代物理学开展产生了积极影响。通过查阅大量资料,研究人员对这一事实有了更全面的认识。二、阅读鉴赏阅读下面的文章,完成68题。材料一:2019年我国成年国民图书阅读率为58.4%,较2019年上升了0.4个百分点。从阅读量来看,2019年我国国民人均纸质图书阅读量为4.58本,与2019年相比增加了0.02本,但相比2019年的4.77本还有微弱下降。报纸和期刊阅读量分别为54.76期和4.91期,与2019年相比也出现了不同程度的下降。挪动互联网的蓬勃开展为人们提供了“任何时间、任何地点、任何内容的阅读环境,随着生活节奏加快,数字阅

7、读已成为人们在碎片化时间重要的阅读方式。据林克艾普大数据,2019年至2019年,我国国民人均电子书阅读量分别为2.35本、2.48本、3.22本和3.26本,呈现出逐年增长的趋势。受数字媒介迅猛开展的影响,数字化阅读方式的接触率较2019年的58.1%上升至64.0%,提升了5.9个百分点,其中,手机阅读增速最快。据统计,2019年,我国成年国民人均每天手机阅读时长为62.21分钟,比2019年的33.82分钟增加了28.39分钟。这是历次统计中首次日均手机阅读时长超过1小时。数据监测发现,纸质出版物阅读仍是国民倾向的阅读方式,而年轻人那么更倾向于数字化阅读形式。在数字化阅读用户中,90后成

8、为了绝对的主力军,占比到达53%;“80后以22%的占比紧随其后;其他年龄层占比25%,可以预见的是,将来“00后的数字阅读潜力还有很大的开掘空间。摘编自林克艾普公司?2019年最新国人阅读大数据分析报告?材料二:2019年,我国15岁及以上人口的识字率较2019年增加了3.48个百分点,根底教育进一步普及,人口识字率持续上升;2019年6岁及以上人口中,大专及以上学历人口较2019年上升4.97个百分点,高等教育开展有效进步了国民综合文化素质。中国新闻出版研究院每年组织施行全国国民阅读调查,并发布?全国国民阅读调查报告?,对国民图书阅读量、阅读习惯、数字阅读开展趋势等进展统计研究。近5年来,

9、成年国民图书阅读率与年均图书阅读量均稳步上升,2019年人均图书阅读量4.56册、成年国民图书阅读率为58.00%,反映了随着消费构造晋级、居民收入增加、受教育程度进步,国民逐渐养成阅读习惯,不断增长的消费需求支撑图书市场稳步开展。与兴隆国家相比,中国人均读书数量较低,兴隆国家不仅以经济手段支持图书产业开展,也通过多种途径营造社会读书气氛,如韩国公布?读书振兴法?、美国公布?卓越阅读法?,从立法层面鼓励读书。随着国民经济的持续开展,国民阅读习惯的养成与深化,中国图书市场有进一步的增长空间。摘编自?2019-2022年中国图书零售连锁市场供需预测与投资战略研究报告?材料三:2019年我国国民人均

10、纸质图书阅读量为4.58本,这其中还包括教材教辅。而据不完全统计,犹太人以64本的年人均阅读量雄踞世界首位。日本、法国、韩国的人均阅读读书量分别为40本、20本和11本。与日韩等国相比,我国纸质图书平均阅读量差距不小。造成这个问题的原因有很多:其中一大原因是,确实没时间读书,首份?中国国民休闲状况调查报告?显示,中国人每天用于休闲的时间仅3.156个小时,经济合作与开展组织OECD18个国家平均值为5.736小时,而中国人工作的时间那么到达9.249小时。有限的休闲时间,国人又大把扔进了应酬、交际中。相对于其他国家,我们中国人工作强度是全世界最大的。此外,网络时代人们获取信息的渠道日益增多,快

11、餐化、娱乐化的阅读方式也令人们很难静下心捧一本书细细品味。当然,还有一个重要的原因就是应试教育影响,从小学到大学,被强迫学习,读死书,导致很多人对读书都很抵触,甚至害怕读书。摘编自天下趣事网?2019年中国人读书数据?等6.以下对上述材料的理解,准确的一项为哪一项A.根据材料一,虽然纸质出版物阅读仍是国民倾向的阅读方式,但数字化阅读更受年轻人的喜欢,数字化阅读将会取代纸质化阅读。B.根据材料一,2019年成年国民人均每天手机阅读时长相比2019年增长了接近一倍,是历年统计中首次日均手机阅读时长超过l小时。C.材料二认为,阅读习惯的养成与深化取决于受教育程度的进步,国民不断增长的阅读消费需求将支

12、撑图书市场进一步开展。D.材料三认为,我国国民纸质图书人均阅读量比日韩等国少的最直接原因,是中国人的工作强度全世界最大,导致国民没有时间读书。解析:BA项,“数字化阅读将会取代纸质化阅读文中没有根据;C项,“取决于的说法绝对。D项,“最直接原因错误。7.以下针对三那么材料的理解和分析,合理的两项是A.材料一显示2019至2019年,我国国民阅读方式中,纸质图书的阅读量呈逐年下降的趋势,而电子书的阅读量呈逐年增长的趋势。B.材料一显示,2019年手机阅读增速最快,这一趋势与人们利用碎片化时间进展“任何时间、任何地点、任何内容阅读的倾向一致。C.材料二中兴隆国家通过经济手段、立法方式鼓励国民读书,

13、营造良好的社会读书气氛来促进国民阅读,这种做法值得我国借鉴。D.材料三显示我国人均纸质图书阅读量中还包括了对教材和教辅的阅读,这充分说明了我国广阔中小学生对课外阅读的抵触。E.三那么材料从不同角度对我国国民的阅读情况进展了分析,都认为我国国民的阅读情况虽和兴隆国家相比有差距,但会越来越好。解析:BCA项,纸质图书2019年的阅读量高于2019年;D项,“抵触一句分析不恰当;E项,“都认为错误,材料一并没有和其他国家进展比较。同时,材料三没有任何信息说明“越来越好。8.请你对进步我国国民阅读量提出两条合理建议,并结合材料简要阐述。答案:例如制定我国的?阅读法?,从立法角度保障国民的阅读时间和阅读

14、权利,鼓励国民读书。从材料看,兴隆国家通过立法途径促进全社会阅读气氛,如韩美均公布读书法,这值得我们借鉴。而从现实环境看,我国尚未就阅读立法,这方面的空白需要填补。大力开展教育,进一步养成和深化国民的阅读习惯。从材料看,普及根底教育,进步国民识字率,大力开展高等教育,对国民的综合文化素质进步有积极的推动作用。且我国国民人均纸质图书阅读量还包括教材和教辅,如能在这方面下功夫,充分利用好教材、教辅的作用,会更有利于阅读的推广与深化。如从其他角度作答,且能与材料提供的信息结合,言之成理即可三、语言运用9.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完好连接,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。阅读经典须贯穿三个原那么。首先是人性原那么,阅读经典的目的是,包括精神的自我升华和灵魂的自我觉悟等,圣贤不过就是人格更完善的人。其次是全面原那么,阅读经典,如数理化、史地生等必要知识的学习都可以和读经典同时进展。最后是,不同年龄、不同领域的人,在经典选择和阅读经典方式上有区别。 解析:这是一道语言运用的综合考核题,首先应阅读语段,把握主要内容,然后要注意上下文的衔接和前后的照应。先读懂语段的大意后,处根据“圣贤不过就是人格更完善的人可