精选幼儿老师的工作方案锦集10篇

1、精选幼儿老师的工作方案锦集10篇幼儿老师的工作方案 篇1 本学期，我班将仔细贯彻好幼儿园的工作方案，把保育工作做得更科学、更详细，使每个幼儿都有进步;在教学上，仔细抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习爱好;并进一步加强班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。 一、班级状况分析： 本班幼儿22名，其中，男孩13名，女孩9名。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深化的了解和熟悉。并制定出班级服务承诺“公平对待每一个孩子，专心关爱每一颗心灵。” 二、工作重点和任务： 本学期连续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调进展，养成

2、良好的行为习惯和生活习惯，增加自我服务意识和自我爱护意识。我们还要培育幼儿的动作操作力量、手脑并用及.训练，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的主动性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面进展，促使每个幼儿各方面都能协调进展，争做21世纪的仆人。 三、教学目标及措施 健康领域： (一)、进展目标： 1、学习掌握、调整自己的心情。培育独立进餐和自我服务的力量。 2、了解必要的卫生保健学问和平安常识，学会爱护自己。 3、主动参与体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作嬉戏，连续练习拍球。 (二)、详细措施： 1、连续培育幼儿的自理力量，初步养成良好的

3、进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行开心进餐，对于胃口不好的孩子，实行少盛多添、表扬鼓舞等方法;初步培育良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持宁静不说话，起床时将自己的棉被折好。对自理力量弱的幼儿，在多照看的同时，也要多鼓舞幼儿自己的事情自己做，让他们体会胜利的喜悦。 2、进行初步的平安训练，通过儿歌、故事、嬉戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危急物，不能离开集体，不能跟生疏人走;当身体不适时主动告知老师;通过表扬、鼓舞的形式训练幼儿玩各种玩具相互谦让、不争抢;嬉戏时学会自我爱护。 3 、科学、好玩地支配和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿参加运动

4、的爱好，如供应圈、绳、旧报纸、棍等;增加幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作，通过熬炼，促进幼儿身体的健康进展。 语言领域： (一)、进展目标 1、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。 2、培育幼儿能口齿清晰地与老师、同伴沟通;理解故事内容并较连贯说出主要情节;接触多种题材的文学作品，获得倾听的乐趣;会仿编儿歌。 3、学习有挨次地看图书，愿意与同伴沟通图书的主要内容，喜爱看电视、听广播。 (二)、详细措施 1、在一日生活的各个环节中都要鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法。 2、在班内设立语言区，鼓舞幼儿特殊是胆子小的孩子主动与老师和同伴沟通，运用故事阅

5、读、儿歌朗诵、自由谈话等形式，培育幼儿的语言力量;鼓舞幼儿正确发音，口齿清晰地表达愿望，回答问题。 3、在温馨书屋供应多种体裁的图书，连续激发幼儿对图书的爱好，并能将好玩的情节简洁讲解并描述出来。多鼓舞个别幼儿克服害怕心理，在老师的关心下，学习大胆与人交往。 .领域： (一)、进展目标 1、连续学习与同伴合作活动培育解决问题的力量，学习敬重别人，学习懂得关怀别人的方法，并适当表现，连续体会与人共享的欢乐。 2、关爱长辈，接触与自己生活有关的.工作人员，了解与自己的关系，敬重他们的劳动。 3、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规章。 4、对自己能做的事有信念。 5、了解家乡闻名的设施、景观，宠爱

6、参加活动，萌发爱家乡的情感。 (二)、详细措施 1、在一日活动中，注意培育幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域，鼓舞幼儿喜爱和同伴嬉戏，有意识地让幼儿学会共享、轮番、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会基本的礼貌用语，培育幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白宁静倾听的作用，能学会敬重他人。加强个别自控力量差的幼儿的训练，使他们在集体活动时学习掌握自己的心情，不乱发脾气。 2、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，敬重劳动成果。 3、组织一系列参观活动，让幼儿了解杭州闻名的设施、景观。 4、准时确定和展现幼儿的作品，让幼儿学会确定自己、观赏

7、自己。 5、通过全园大活动、平行班活动和班级活动，使幼儿愿意参加并体验欢乐，激发幼儿开心的心情。鼓舞幼儿表达自己的愿望和要求，培育形成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性。 科学领域： (一)、进展目标 1、尝摸索索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知四周环境及现象。宠爱提问，情愿收集感爱好的信息。 2、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习用法比较、分类、排序、测量等方法。 (二)、详细措施 1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿感知四周事物明显特征，进展观看力、感知力及动手动脑力量。充分利用周边的训练，组织幼儿参观活动，丰富幼儿阅历。 2、丰富自然角，按季

8、节改变种植花卉、饲养小动物，引导幼儿其明显特征，学会爱护小动物，培育爱心;通过春游和散步发觉自然环境的明显改变，感知天气和季节的突出特征;通过玩沙、玩水活动，对沙、水等自然现象感爱好。 3、开拓数学利用嬉戏、操作等活动，让幼儿比较物体的颜色、大小、外形和数量进行分类和排序并学习简洁的测量。 4、学习观看生活，能进行简洁的统计。对个别数字概念较差的幼儿单独引导，激发爱好。 艺术领域： (一)、进展目标 1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱)，喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐奏和心情做仿照动作、跳舞和嬉戏。 2、能发觉四周环境中的美，喜爱观赏美并尝试自己制造美，学会表现物体的基本部

9、分和主要特征，能大胆支配画面。学习集体艺术活动的规章，体验集体艺术活动的乐趣。 (二)、详细措施 1、创设音乐表演区，摆放乐器和幼儿自制的沙球，培育幼儿对音乐的爱好，通过唱歌、跳舞来激发幼儿表现的欲望。 2、利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿观赏音乐养幼儿的感受力和观赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐的感受。 3、通过观赏各种各样的美术，激发幼儿画和手工制作的爱好。在绘画技能技巧的培育基础上，连续尝试用法多种工具和材料，如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，通过画、折、粘帖等方法来完成美术。 4、充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿表现的力量。 5、创设美工区和创

10、意区，让幼儿想象、选择和制造。 6、创建建筑区，让幼儿积塑、积木等材料表现日常观看到的美。 家长工作： 1、充分发挥“家园联系栏”、“幼儿成长档案”的作用，确保每月底向家长公布下月主题活动内容支配，让家长通过“家园栏”、“幼儿成长档案”了解孩子在园学习、生活、嬉戏的状况，使其真正起到“桥梁”的作用。 2、连续优化家园沟通的形式，通过家访、电访、校信通、面对面沟通、家长开放日、家长会等多种渠道，提高家园互动，增进家园情感。利用早晚接送孩子的时间，针对状况主动准时地与家长沟通、联系，沟通训练心得。 科研特色： 1、选取多种材料的工具，开展多种形式、多种颜色的版画活动，以个别指导和幼儿自评互评的方式

11、，关心幼儿提高版画技能和认知水平。 2、开设版画区让幼儿有效的开展版画制作活动。 四、月工作支配 三 月： 1.连续加强对幼儿进行良好行为习惯的培育。 2.开展“三八”爱妈妈主题活动。 3.开展幼儿器乐演奏展现活动。 4.区角活动的材料预备与投放工作。 四 月： 1.开展爱园周主题活动。 2.组织幼儿秋游。 3.召开全托幼儿家长会。 4.幼儿区角活动的指导与观看。 五 月： 1.开展“五一”爱劳动主题活动。 2.连续指导并观看幼儿区角活动的状况。 3.“六一”幼儿展现大活动的预备工作。 六 月： 1.开展“六一”幼儿展现大活动。 2.召开家长座谈会。 3.幼儿各门特色课的复习与测评工作。 五、

12、详细活动支配 二月份 1、各班做好开学预备工作。 2、各班制定班级方案、嬉戏方案。 3、有效开展一日活动，细化常规。 4、各班搞好室内外环境创设 三月份： 1、.活动组内试上选拔。 2、第一次晨间活动探讨。 3、三八妇女节的庆祝活动。 4、开展家长会。 5、第一主题的总牢固施其次主题春天的童话。 6、深化学习纲要中的目标。 四月份： 1、其次主题的总牢固施第三主题：蔬菜大结合。 2、深化学习纲要中的内容与要求。 3、组织幼儿进行春游。 4、“我和孩子的故事”征集。 6、嬉戏观摩研讨。 五月份： 1、五一庆祝活动。 2、其次主题总牢固施第三主题奇异的信和第四主题爬呀爬，飞呀飞。 4、深化学习纲要

13、中的指导要求。 5、“我和孩子的故事”演讲。 六月份： 1、实施第六主题欢乐的夏天 2、角色嬉戏观摩。 4、课件展现评比。 5、南北幼儿统计。 6、幼儿常规评比。 七月份： 1、各项期末工作归类总结上交。 2、幼儿暑期平安训练。 幼儿老师的工作方案 篇2 九月： 1、 仔细做好全园卫生、消毒工作，迎接幼儿入园; 2、 制定新学期工作方案; 3、 组织新生入园体检、老生年度体检及全体教职员工年度体检; 4、 加强晨检、消毒预防传染病; 5、 为全园幼儿测身高、体重。 十月： 6、 幼儿生活处理力量观摩; 7、 整理幼儿健康档案; 十一月： 8、 为大中班幼儿测视力; 9、 做好幼儿疾病的统计和矫

14、治工作。 10、 以自愿原则对园内幼儿进行微量元素测定 十二月： 11、 帮助保健院为幼儿测查视功能; 12、 为全园幼儿测身高、体重，评价幼儿生长发育状况; 13、 填写各种报表; 14、 组织保育员观摩学习。 一月： 15、 整理保健资料; 16、 清洁整理物品; 17、 学终总结。 以上是对本学期保育工作总方案的拟定，盼望本学期的保育工作在原来的基础上做得更好! 幼儿老师的工作方案 篇3 一、思想方面： 对自己严格要求，主动参与幼儿园的每次活动，做到不请假不迟到。尽力完成领导交给的任务，每天抱有服务孩子、服务与其她老师的心理。关爱孩子、关怀家长、为家长供应最大的便利，协作张老师抓住每次家

15、长会的机会向家长展现孩子在幼儿园的收获，每每听到家长“孙老师是个可爱的老师，孙老师的笑真绚烂”这些话语是我最兴奋的时候，每每听到孩子说“我喜爱孙老师”时是我最满意的时候。此外协作班里搞好各项活动并且做好事后的总结和反思记录。每周按时完成教，教学反思随笔，童话创编的要求准时上交，此外利用业余时间参与儿歌的创编，从而不断提高自己的创作水平。 二、训练保育方面： 1、我是半途中来到这个班，所以对幼儿比较生疏，为了让自己尽快熟识幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就合幼儿谈心，谈天，拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生平安感、亲切感，这样不到一个礼拜的时间孩子们便和我无话不谈了，这个说：“孙老师我们

16、家新要了一只小狗。”那个说：“孙老师我昨天去广场了。”听到这些后我知道孩子们已经完全信任我、喜爱我了。 2、在活动组织上，我事先仔细讨论教材，仔细备课，有时活动本上的内容需要自己发挥主观能动性，我知道这是检验我的创新力量的时候，所以每到这时我便会细心设计丰富多彩的主题活动，并运用多种教学方法，制作精致的教具来完成此次教学任务。做到课题与环境结合、与户外活动相结合，例如在讲到“亲亲小动物”这个主题时，我在班里创设了“和蚂蚁交伴侣”这个主题，我和孩子在后外活 动时间观看蚂蚁的体型，观看它们搬东西.孩子们的爱好特别深厚。除此之外我还从网上下载了好多蚂蚁的图片给孩子们看，这个主题我们进行的很顺当也很有

17、价值。由于我们班是小班且又有好多新收幼儿，所以常规方面比较乱，在开头建立了良好的生活常规、嬉戏常规、活动常规，培育幼儿养成良好的行为习惯是首要的，我们三位老师要求全都，贵在坚持，事实证明，心中有孩子的老师才会不断提高。 3、在卫生保健方面，每天我一进教室，第一件事就是开窗通风，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各项卫生工作。在平常以培育幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照看好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培育包括了：培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，在这方面我转变了平常由老师提示的惯例，每次进行时选一名幼儿在旁边监督指导，我发觉孩子们心里更加注意自己在同伴心目中的形象，这

18、个的做法很有效果。做到每次活动结束后督促幼儿多喝水，对大、小便需要关心的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，准时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予特殊照看。在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培育幼儿正确的睡姿，宁静入睡。 三、在家长工作方面。 在参与工作这几年以来我深深的知道，幼儿的进步离不开家长的关怀，我们工作的顺当开展更加离不开家长的支持。于是我在协作张老师开好每次家长会的同时利用接园时间和家长主动沟通孩子在园的喜与忧，每天选几个孩子，做到对每个孩子都有与家长沟通的时间。我在与家长的沟通中提出每天关注你的孩子，哪怕在忙也要抽出时间了解孩子每天的所学，在幼儿园进行手工大赛期间我负

19、责孩子们的捏橡皮泥，这时我要求孩子把我交给的回家捏给家长看，还要把每天家长交给的来园捏给我看。这样更大的熬炼了孩子们的小手们同时 也为孩子争取了和自己爸爸妈妈在一起的时间，我知道家长的“我的孩子变巧了，我的孩子开朗了”这些话是我得到的最好的收获。此外每月仔细填写按时发放家园联系手册，如实反映了幼儿在园在家学习、生活状况。 在本学期，我利用业余时间上网学习各种训练理论、训练新闻改善自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学。我始终觉得幼儿老师是很有意义的工作，每一个幼儿都自己的一个世界，要想走进他们的世界他们成为的伴侣，得到他们的信任，就要付出许多的心血。我会在自己的工作中不断付

20、出，争取有更大的进步。 幼儿老师的工作方案 篇4 在开学初我都制定了班级方案，做什么事情都要有方案，为将要发生的事情做到心中有数，提前将解决问题的措施想好，那么在开展工作时，便能镇定自若的“兵来将挡水来土淹”。幼儿园班级的常规很重要，肯定要做到心中有数，开学的时候就让孩子根据要求去做，孩子就会觉得这是一种习惯，不会产生压力，假如常规一开头没有固定好，就很难把他们不好的习惯订正过来。由于他们已经习惯了不好的习惯。只有一开头就固定下来，然后不要随便的转变它。孩子自然而然形成了一个模式，形成了固定的一日作息习惯。 所以在班级常规管理过程中，我会要求三位老师做到目标全都，相互协作。例如孩子怎样搬椅子，

21、听什么音乐上厕所等等，我们都会制定好，在一日生活中不断贯彻；晨间活动时，我们会一个人接孩子，一个人组织幼儿嬉戏，一个做餐前预备，三个人各自分工；进餐时,会有老师给孩子添饭,户外活动时，我们在活动前会统一要求，向幼儿说明要求，然后再，这样在活动中，才能对幼儿的不良行为赐予肯定的约束。在生活活动常规管理中,当幼儿进行盥洗时，我们也会分工合作，合理、有序地组织幼儿进行盥洗，使各个活动开展地有条不紊。 在我们的日常工作中我们能仔细的完成各项工作方案，记录，仔细对待每天的活动，有预备的组织丰富好玩的训练活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战。我也

22、会主动担当任务，不斤斤计较，我们就是这样在明确各自职责的前提下，在分工的基础上，优质高效地完成自己的工作，并在班级总体工作目标下，互助互补，这样，工作才不会因职责不明而遗漏，也不会因界限太清而延误。 幼儿老师的工作方案 篇5 为充分发挥老师工作室的专业引领、带动、辐射作用，加速老师专业化进展，培育造就更多的优秀老师，提高幼儿园训练教学水平，现制定xx年xx老师工作室工作方案： 一、指导思想 在xx市训练局“老师工作室领导小组”的领导下，以教学为基础、以教研为导向、以培训为主线；以幼儿一日活动教学为抓手，做一线老师力所能及的研讨，做一线老师实际需要的研讨，做提升专业素养的深度研讨。 二、工作目标

23、 1、总结和提炼本工作室成员教学风格和特色。 充分发挥工作室讨论共同体的作用，提高理论基础，提高对训练的理解和熟悉。引领学员学习先进训练教学理论，时刻更新观念，力求走在我市幼教训练教学理论的前沿。通过成员们一起讨论课堂，聚焦区角嬉戏教学，促进其进一步提升，针对每位成员的特点和特长，关心他们总结和提炼教学风格和特色。 2、带领工作室成员深化讨论课题。 工作室担当的民间体育嬉戏对幼儿学习品质的影响讨论课题，带领成员一起制定课题方案、问卷调查等。创编、创新出适合个年龄阶段的“民间体育嬉戏新玩法”的课案。讨论各年龄段幼儿的民间体育嬉戏，如何促进幼儿的合作性、坚持性和专注力的培育等等。最终，写出有价值的

24、论文和结题报告，整理出课案和心得。 3、强化工作室的团队作用，发挥工作室的训练引领和辐射作用。加强对工作室成员的培育和培训，挖掘工作室成员的潜能，人人制定进展规划。把本工作室建成一个工作团队、学习团队、讨论团队，形成紧密的学习共同体，讨论共同体，高质量的完成每次的训练教学讨论工作，为全市幼教做出贡献。 三、实施策略 1、加强学习，丰富理论素养 提倡自主学习。我们提倡将“学习作为生活常态”，用这种方式来提升自己的工作质量和生活质量。21世纪是学习的世纪，学习使人的内心世界走向完善，学习使人的品德谦恭谨慎，学习更能提升专业素养。去年，主持人为工作室选购一些关于专业学问和有关课题的书籍，除了供应给成

25、员以外，工作室成员还要坚持每月仔细阅读幼教专刊，每学期细心研读一本专业书籍，仔细做好读书笔记和反思记录，促进自身内涵进展，争取在园内成为学习方面的先行者。 2、教研是老师工作室的要务之一和本质属性。 主持人在自身主动开展训练教学讨论的同时，要带动工作室成员自觉参加课题讨论，使整个工作室始终洋溢着一种讨论的学术氛围，力争每位成员都能“讨论出成效”。督促并鼓舞工作室全体成员深化思索，主动撰写训练教学心得、论文、讨论报告等。 3、注意班级管理方法的探究。 一方面在训练教学中积累管理幼儿的好方法，另一方面主动与每一位家长沟通，实事求是与家长沟通，选择合适的沟通策略，努力成为让自己满足，让幼儿宠爱，受家

26、长欢迎的好老师。 4、加强网络资源的共享，优化网上研讨。 工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动，加强学员之间、学员与老师之间的沟通与合作，利用博客这一平台不断提高自己的力量，拓展自身专业进展渠道。工作室成员要坚持常常进入博客圈，坚持围绕教学和讨论写博、读博、评博，使沟通成为现实，达到团队共进的目的。我们不定期的进行专业成长沟通会，依据自身的专业成长经受，仔细总结，并通过沟通，让培育对象及更多的老师共享其中的阅历，并督促骨干老师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀老师。 四、工作室规章制度 1、每学期召开一次工作室方案会议，争论本学期“工作室”方案，确定工作室成员的阶段

27、工作目标、工作室的训练科研课题及专题讲座内容。每学期召开一次“工作室”总结会议，支配本学期需展现的成果内容及形式，共享胜利的阅历、探讨存在的问题。 2、主持人为工作室成员制定详细进步方案，支配培训过程。工作室成员必需参与“工作室”布置的教培训工作，完成工作室的学习、讨论任务，并有相应的成果显现，努力实现培育方案所确定的目标。 3、档案管理制度：建立规范的主持人与学员学习、文字图片档案，全面记录学习、讨论、进展和培育过程。 五、考核评价 1、实行过程性评价和终结性评价相结合的方法进行工作考核。对老师工作室在每学期从学员出勤、活动开展状况、活动效果、自身进展、取得成果、教学成果等方面综合考核，实行

28、座谈、活动状况抽查、看资料等方式进行评价。 2、老师工作室学员的考核主要由其主持人负责，制定好考核方法，客观、公正地对每名学员进行评价。 在训练局的指导下，我们热忱满怀，信任前进的道路将洒满阳完；我们团结协作，将以饱满的精神展现老师工作室的风采，力争为xx市的幼儿训练添上一轮颜色！ 幼儿老师的工作方案 篇6 一、个人分析： 优势： 重视幼儿德智体美全面进展，富有创新精神。因材施教，注意做好个案的转化工作，效果明显。仔细完成园内布置的各项任务与工作。 遵循训练规律，训练思想端正，训练教学面对全体幼儿。忠诚训练事业，无私奉献，勤奋工作。 弱势： 在教研方面的一些新的理论思想不够了解。薄弱环节是音乐

29、方面。 二、学期目标： 项目 学期目标 师德 1、礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱惜公物。奉公遵守法律、遵章守纪、以身作则、为人师表。自尊自重、作风正派。对幼儿布满爱心，以进展的眼完看待幼儿、评价幼儿，注意幼儿制造思维和制造力量的培育。敬重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。亲密家园联系，共同促进幼儿的成长。同事间团结协作、相互敬重、相互协作、合作共事。 专业技能 基础技能 专业技能：绘画、音乐、键盘、舞蹈等各项基本力量。 训练教学：听课、评课、设计课、说课;区域活动的创设与组织，环境创设等力量。 组织幼儿训练教学活动的力量。自学的技能，学前训练讨论的技能、突发大事应变的技能。 学历进修、

30、职称、资格证 本人大专在读，就读于训练学院美术专业。具有计算机、英语等级证书 现代化电教 主动利用现代化的训练媒体象幼儿传授学问、训练幼儿。 训练教学 熟识教材、课程方案 本学期初，依据青岛市教材、省编教材，结合园内幼儿的实际状况，和同级部的几位老师编写小班(上)课程方案，了解各个主题的主要内容，并将结合班上幼儿实际特点进行训练。 公开课、教法 本学期里，争取各种听课、评课、说课、组织公开课等活动，不断的让自己在训练领域更加的成熟;区域环境的创设与组织领 园内教研 将仔细学习幼儿园训练指导纲要、幼儿训练学、心理学。仔细早期阅读 音乐训练 卫生保健 卫生状况 本学期里，连续亲密协作保健大夫作好每

31、一项工作：做好室内室外卫生工作;保持良好的个人卫生;充分敬重幼儿的生长进展规律，细心呵护体弱幼儿，为幼儿创设良好的睡眠环境，努力提高本班幼儿的睡眠质量，训练幼儿正确的穿脱衣服，放置衣物，适时的增加衣物;引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避开传染病的发生;仔细做好消毒工作，填写晨检记录和平安笔记，准时与家长取得联系。 养成训练 本学期里，我们将真对班上幼儿的实际状况，在幼儿宁静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大训练的力度，仔细组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最终一个学期里都能有很大的进步。 平安 本学期里，连续亲密协作保健大夫作好每一项工作，为幼儿创设一个肯定平安的环境，常常的进行自

32、查工作，填写记录表格。准时的对幼儿进行平安训练，作好平安笔记，增加幼儿自我爱护的意识。如有事故准时向园内领导报告，与家长正确沟通，爱护好每一位幼儿的人身平安。 家长 本学期里，将连续努力搞好班级家长工作。工作中，采纳多种形式的方式绽开沟通活动。如：定期进行家长会、小型座谈会;依据需要对幼儿进行家访、家长;家长一学期一次的开放日、运动会、科技节活动;设立家长委员会，听取家长的看法建议;对班车，长期不来幼儿园的幼儿进行电话联系;建立家长联系册，与家进步行书面联系;还有每天的接送幼儿时间，能与家长亲切的交谈;成立全新的幼儿成长档案，展现幼儿的进展历程;指导家长新的训练观念。工作有条不紊。 其他 在本

33、学期里，将在园领导的正确指导，作好园内老师的教研活动组织工作。不断地用各方面的学问改善自己。 幼儿老师的工作方案 篇7 敬重的家长伴侣们： 转瞬间，本学期即将结束，诚心的感谢您始终以来对幼儿园工作的理解支持。 近段时间工作支配如下： 6月24日星期二大班 学前班 语文 数学 卷面测试 6月25日星期三对孩子进行假期平安训练 6月26日星期四对幼儿假期作业支配(大班 学前班幼儿) 6月27日星期五下午15：30分召开学前班毕业庆典及全园家长会 下学期开学报名时间为20xx年8月15日，20xx年9月1日正式开课。 假期幼儿园工作支配： 为了便利家长更好更安心工作，我们幼儿园开设了暑期班，需要暑期

34、留园的孩子请在本周向本班老师报名。并在本月27日-30日到办公室报名缴费。假期欢迎新生报名入园。 平安提示： 家长伴侣，暑期留意督促孩子尝试着合理支配作息时间，学会自主学习，自主生活，留意饮食卫生和人身平安。特殊要留意在假期间进一步做好 “ev71病(手足口病)和麻疹”的预防工作。假期孩子外出需要在家长的带领下从事相关的活动，要留意交通平安，时值盛夏防暑的同时，在家留意放电，放煤气等平安事项。严禁幼儿独自外出游泳，以免发生游泳大事。适当做一些体育熬炼，鼓舞幼儿多读书，特殊要求指读，并每天坚持读书30分钟。 我园李园长率全体教职工祝福您和您的家人度过一个凉爽 祥和 安康的夏!祝您事业更发达，生活

35、更快乐，一切更顺心! 一年一度的假期生活即将开头了，为了让大班的孩子度过一个欢乐而有意义的假期，我园即将推出“暑期乐园欢乐成长活动方案”。 一、 方案简介： 此方案重在开发幼儿多方面的智力潜能，例如：身体-运动智能、自然观看智能、人际智能、语言智能等，为幼儿入学校作好学问及力量的预备。 二、 课程支配： 除开设正常的教学活动外，还开设相宜的活动课程，包括：游泳课程、汉语拼音学习、水墨画创作、科学探究活动。 游泳课程：由班级老师带领，到游泳馆，由专业教练进行培训。 科学探究活动：根据年版“小灵狮”幼儿科技教材开展科学试验活动。 水墨画创作：由有阅历的老师，教授水墨画技能。 汉语拼音学习：聘请有阅

36、历的学校语文老师，教授学校汉语拼音课程。 三、时间支配： 游泳课程：每周二次，每次1小时 科学探究：每周二次，每次1小时 水墨画：每周二次，每次1小时 汉语拼音：每周二次，每次1小时 怎么样，您对我们的活动方案感爱好吗?因名额有限(只招收25名)请快加入我们的暑期乐园吧!(活动时间：7月1-31日) 幼儿老师的工作方案 篇8 一、指导思想 仔细实行区学前训练三年行动方案、区训练局关于老师队伍管理的有关规定，坚持以科学进展观为统领，以推动素养训练为核心，以促进全区幼儿园老师和园长队伍的专业化进展为导向，以分层培训、集中培训、网络远程研修、园本培训和自主研修为主要形式，统筹规划，科学管理，健全培训

37、机制，提高培训质量，打造一支思想高尚、喜爱儿童、业务精良、结构合理、布满活力的高素养幼儿园老师队伍，全面提升各级各类幼儿园保教质量，创办均衡优质的学前训练。 二、重点工作 (一)师德建设 开展“爱与责任”主题师德训练活动。各单位依据要求，结合本园实际，制定学习方案，规定学习内容，广泛开展主题训练学习活动，使每位老师都能熟知老师法、幼儿园管理条例、幼儿园工作规程、幼儿园老师指导纲要、幼儿园老师专业标准、市训练局中学校老师职业道德规范、区训练局教职工师德考核看法、区幼教工职业道德细则等内容，学习活动采纳集中学与自学相结合的方式，做到学习时间、地点、内容、形式四落实。争论修订更加贴近本单位老师生活、

38、教学的、适应素养训练要求的新的师德规范和行为标准，把师德规范的主要内容详细化，使之成为全体老师普遍认同的行为准则，并自觉根据新的师德规范要求履行老师职责。 大力培树师德先进典型，广泛开展师德宣扬训练活动。依法规范老师的职业行为，严禁老师体罚和变相体罚幼儿、卑视幼儿，实施师德预警制度和落实师德“一票拒绝”制度。 (二)园长培训 1、强化培训，全面提高幼儿园园长的整体素养。坚持搞好每两个月一期的幼儿园园长论坛。严格根据上级要求参与任职培训、提高培训。通过集中论坛、专家报告会、现场观摩、自主学习等形式，不断加强园长的自我修养，提高园长的思想政治觉悟、业务素养和管理水平。 2、连续实施名园长建设工程。

39、有方案的组织名园长参与省、市高一层次的理论研修班，奠定高层管理理论基础。充分利用训练进展讨论会为园长的成长搭建舞台，对一些重点课题进行专项研讨，探究幼儿园科学进展的新路子。 3、开展园长读书活动。在全区园长中开展以“加强学习、提升素养、内涵进展”为主题的读书学习活动。 4、加强对业务园长的培训。抓好业务园长的培训，按类别、分主题每学期一期。通过培训提高他们的业务素养，培育他们的调研意识和服务于老师和幼儿的意识，在训练管理中能够沉下心来、铺下身子，真正做到问计于老师和幼儿，为老师和幼儿的进展排忧解难，发挥示范带动作用。 (三)老师培训 5、主动实施骨干老师培训。以农村幼儿园老师为重点，以市、区教

40、学能手推举遴选为契机，启动全区幼儿园骨干老师培训方案，主动实施骨干老师培训。主要是讨论性培训，重点讨论训练前沿信息及学科教学状况，指导全区幼儿园教学。力争年内培训骨干老师400余名，形成一支素养精良、结构合理的幼儿园骨干老师队伍，充分发挥示范带动作用，引领全区老师主动健康进展。 6、一般老师全员培训。每学期开头对全体幼儿园老师进行一次教材通研和美术、音乐技能培训;开展幼儿园老师读书活动，提倡终身学习，提高业务修养，改进、完善自己的学问结构和力量结构，增加与同学、家长的沟通沟通，搞好家园共育，和谐师生关系，争做才智型老师。 (四)加强对园本培训工作的指导和管理，全面推动园本培训工作 7、园长是园

41、本培训的第一责任人，全面负责园本培训工作。各单位要依据实际状况，主动发觉基层老师在训练教学中存在的突出问题，分析梳理并做好老师园本培训课题的立项和讨论工作，实现“问题即课题、课题即课程”的研训模式，把园本培训作为老师培训、素养提高、专业成长的主要阵地，增加培训的针对性和实效性，主动通过开展读书活动、学科论坛、课堂观摩、小课题讨论、基本功训练等形式引领老师提升业务水平。 三、保障措施 1、加强组织领导。各单位要高度重视，加强领导，统筹规划，理顺关系，明确职责，调动各方面的主动性，共同推动我区幼儿园老师训练工作顺当开展，取得实效。 2、为确保各项培训活动顺当开展，区训练局将对各项培训活动参训状况和

42、各单位园本培训方案的落实状况进行督导检查，其工作状况纳入年终督导评估。 作为一名新老师，我深深的感到，应以创新精神为动身点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。 为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定老师自我成长方案，并在方案实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。 一、个人基本状况介绍： 本人今年26岁，毕业后踏上工作岗位已整整两年了，这两年来在园领导的带领下，在各位老师的指导、关心下，不断努力，逐步创新，在思想上和工作中得到了肯定的进步。工作两年中先后带教大班和小班，积累了肯定的工作阅历

43、。 二、现状分析： 1、优势： 1）两年的教学工作阅历，让我对训练孩子有了肯定的阅历和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。 2）随着两年家长工作的开展，在家长工作方面积累了肯定的阅历，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、协作老师的工作。 3）有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。 2、不足： 1）由于我是一名新老师，工作只有两年时间，只教过小班和大班的幼儿，缺少对中班年龄幼儿的管理和教学阅历。 2）在本科四年的学习中，我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等，可从特长的角度，我的艺术活动力量较弱。随着教学工作的不断深化和开展，以及从赐予孩

44、子美的享受和情趣的培育这个角度来看，我必需加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧的提高。 三、个人一年进展总目标： 第一学期进展目标： 1）尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学力量。 2）努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务，尽快了解、把握中班幼儿的年龄特征和进展特点。 3）连续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。 措施： 1）多向富有教学阅历的搭班老师学习，注意榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学力量。 2）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将连续努力。除了准时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长

45、供应更优质服务。除此之外，我还必需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。 3）主动关怀国内外学前训练信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取训练学科的新学问、新技能。 其次学期进展目标： 1）在本学期里提高自身综合文化素养，力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研，在教学方面形成特色的科研型老师。 2）提高自身的训练技能技巧，如：绘画、手工制作、弹奏乐器等。 措施： 1）提高教学和科研力量。进行如何提问和对幼儿赐予的信息适时有效反馈的思索实践。主动参与专业学习培训和教研活动，进一步探究适合本班的训练

46、内容、训练方法。 2）幼儿园老师既有良好的思想品德和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能技巧，把自己综合素养提高。如：训练教学观摩、老师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的训练技能。 3）利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。 以上是我的自我成长方案，盼望在园领导的培育下、在自己的努力下，有所收获有所成长。 二.班级状况分析： 1.幼儿状况：本班48名幼儿，男生27名，女生21名，新插生5名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理力量及平安爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能主动参与

47、各项活动，主动与人交往，并正确用法礼貌用语，在各领域也有较好的进展。如在语言方面：幼儿能主动,主动地与同伴沟通,较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较精准.喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感爱好，会用一般话与人沟通；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的改变规律感爱好，并运用多种感官方式进行探究活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜爱种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜爱的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。 2.;家长状况：大部分家长都很重视幼儿的学前训练，能主动协作及支持

48、班级工作，乐于与老师沟通沟通，相互沟通育儿阅历，并为幼儿供应肯定数量的图书，玩具,磁带,cd,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了嬉戏材料;有的家长常常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展制造了有利条件。 但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题： 1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。 2、操作常规：有个别幼儿（如：郑宇豪.刘惠、范宇飞等）在进行操作活动时不能较好的掌握音量及整理操作材料。 3、倾听力量：部分幼儿倾听力量差，在同伴或老师讲解并描述时，留意力不集中。 4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信

49、,大胆的表达自己的想法及需求. 5、陈鸿，王津朝，徐文晗等幼儿比较好动，散漫，听信号力量差，时常需要老师提示督促。 6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯.(缪林浩,林亚喃,吴斌杰等)针对以上状况，我们班三位老师将连续依据纲要、指南精神及年段工作方案，结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作方案。 三.本学期工作重点 （一）班级管理： 1.每周召开一次班务会，反馈前周工作状况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商议，有方案，三位老师达成全都，共同训练幼儿促进幼儿健康成长。 2.主动组织班级老师协作园部，年段完成上级布置的各项任务，不无

50、故拖延，主动参与业务学习，教研活动.相互沟通阅历，不断提高自身业务水平。 3.组织班上老师准时整理班上材料，档案，保管好班级财产。 4.依据班上老师家长的反馈,每月作好班级阶段小结. （二）家长工作： 1.通过家长会，家访，电访，发放幼儿进展手册及来离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现状况。了解家长的训练观，需求，并针对幼儿详细状况向家长交换看法和建议，关心家长排忧解难，使家园训练步调全都。 2.每周更换“家园互动窗”的内容，开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点学问栏等活动，让家长对幼儿园工作有肯定的熟悉，从而促进家园沟通，提高教养水平。 3.充分利用家长资源，收集各种废旧材

51、料，丰富幼儿嬉戏材料。请家长共同参加活动,以增进亲子互动及情感. （三）环境创设。 1.为幼儿创设有利身心和谐进展的环境，引导幼儿建立起公平，融洽的同伴关系，合理支配幼儿一日活动。让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展。我们还将依据本班主题，领域教学内容及嬉戏的需要，幼儿的爱好，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将训练内容渗透于幼儿一日活动的区角中，准时更换，改善，以供应成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规章，鼓舞幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的力量得以进展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展现作品及观赏作品的机会，以

52、促进自信念与进取心。 （四）各领域详细训练 一、.性领域： 1.愿意参与集体活动，学习遵守生活常规和嬉戏规章。 2、会正确用法“请、感谢、对不起、没关系”等礼貌用语。 二、健康领域： 1、训练幼儿走、跑动作技能。 2、熬炼幼儿听觉力量，培育合作力量。 3、训练幼儿多动手做自己能做的事情，并留意爱护小手。 三、科学领域 1、关注和爱惜四周环境的树，感知树的功能及其对环境的爱护作用，体会爱惜树的意义。 2、熟悉老师节、中秋节、国庆节，主动参与节日活动。 3、初步了解家用电器的特点和用途。 4、感知5以内的数量，熟悉数字1-5，知道它们所表示的意义，学习用正确的方法点数。 5、熟悉长方形、三角形、圆形、正方形，初步学习按图形的名称分类和排序。 四、语言领域 1、大声连贯地讲解并描述图片内容、感受嬉戏的欢乐。 2、知道9.10是老师节，萌发喜爱老师的情感、并学说简短的庆贺语。 3、初步感受散文语言的美。 4、按口令玩嬉戏、发准字音。 5、引导幼儿观赏诗歌，关心幼儿理解作品的画面和情感基调，学习富有感情的朗诵。 6、能大胆、自然地朗诵儿歌。 五、艺术领域： 1、主动参与音乐、美术活动。 2、初步能以正确的姿态、自然的声音唱歌、大胆表演动作。 3、激发幼儿参加音乐活动的意愿，并在活动中感受歌曲开心的心情。 4、能在观看蝴蝶的基础上，用点线及简洁图形、左右对称装饰蝴蝶。 5、