2022教科版六年级语文下册教案写一处风光_第1页
2022教科版六年级语文下册教案写一处风光_第2页
2022教科版六年级语文下册教案写一处风光_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教科版六年级语文下册教案写一处风光教学目标：知识目标：观察生活中的景物，在观察中提高观察力和想象力。能力目标：乐于习作，能抓住景物的特点有条理地表达自己的真情实感。情感目标：善于交流和评改，在习作中激发潜能，丰富积累，陶冶情趣。教学重点难点：抓住景物特点观察与描写，表达自己的真情实感。教学方法：写作指导法。教具：观察收集家乡的风光图片资料。教学流程：1情景导入，激发情感。教师可以播放自己收集整理的风光图片或录像，激发学生的情感：欣赏完家乡风光，你们的想说些什么2唤醒记忆，酝酿情感。在刚刚欣赏的家乡风光中，你最喜欢哪一处风光，为什么这一环节是本次习作指导的重点，在学生述说中抓住典型的例子，引导学

2、生抓住特点，进行有序表达，并用生动语言来表现喜爱之情。相机把要求写在黑板上，一是说出特点，二是表达通顺，三是力求语言生动、情感真挚。要提醒学生可以说看到的自然景观，也可以说所了解的人文景观。3明确写法，拟定初稿。1回忆学过的课文，分析作者是如何描写景物的，如何表达内心感受的。2学生交流，老师在黑板上补充板书。3学习作者的表达方法，用你最喜欢的一种，把印象最深的一处风光写下来，表达自己的对他们的喜欢和赞美之情。4指导评改，完善初稿。1交流评改要求。a、表达有条理，有顺序b、抓住景物的特点来写。c、语言生动形象，情感真挚。2出例如文，按要求评议，鼓励学生学会欣赏别人的习作中的优点，有礼貌的指出缺乏之处，鼓励被评议的学生虚心接受建议。3学生认真修改自己的习作。4小组内互读互评内容总结1教科版六年级语文下册教案写一处风光教学目标：知识目标：观察生活中的景物，在观察中提高观察力和想象力2教科版六年级语文下册教案写一处风光教学目标：知识目标：观察生活中的景物，在观察中提高观察力和想象力3教学流程：1情景导入，激发情感4教师可以播放自己收集整理的风光图

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论