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文档简介

1、感受生活感受生活品悟生命品悟生命 “我觉得生命是一项奇迹，一株微不足我觉得生命是一项奇迹，一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；一道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；一对毫不起眼的小鸟，在枝头唱出远胜于小提对毫不起眼的小鸟，在枝头唱出远胜于小提琴的夜曲琴的夜曲” 林清玄（台湾）林清玄（台湾）宗璞宗璞田林县潞城中学田林县潞城中学 罗绍通制作罗绍通制作宗璞宗璞 ，原名冯钟璞，作品主要原名冯钟璞，作品主要有短篇小说有短篇小说红豆红豆、弦上的弦上的梦梦、中篇小说、中篇小说三生石三生石、长篇、长篇小说小说野葫芦引野葫芦引等。她的小说，等。她的小说，刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅刻意求新，语言明丽

2、而含蓄，流畅而有余韵，颇具特色。她的散文情而有余韵，颇具特色。她的散文情深意长，隽永如水。深意长，隽永如水。1.1.领略美景。领略美景。2.2.赏析语言。赏析语言。3.3.体会情感。体会情感。 听读课文，思考：听读课文，思考：1 1、文章第二自然段中哪一个字、文章第二自然段中哪一个字最最能概括作者眼中能概括作者眼中的紫藤萝？的紫藤萝？2 2、边听边划出描写、边听边划出描写紫藤萝花景色紫藤萝花景色的句子或词语，的句子或词语，小组交流。使用小组交流。使用“我喜欢的句子是我喜欢的句子是 ，因，因为为 。”这个句式组内展示，组内推选同学这个句式组内展示，组内推选同学在全班同学面前展示。在全班同学面前展

3、示。（提示：提示：可以从可以从修辞、用词、描写角度修辞、用词、描写角度等谈喜欢等谈喜欢的理由。）的理由。）研读课文，思考：研读课文，思考： 以小组为单位，合作学习，找一找文中以小组为单位，合作学习，找一找文中描写描写“我我”心情的句子及作者的感悟，说心情的句子及作者的感悟，说说自己的理解说自己的理解。（背景链接背景链接.ppt.ppt） 小组讨论：小组讨论：花的不幸和人的不幸各是花的不幸和人的不幸各是什么，为什么说生命的长河是无止境的？什么，为什么说生命的长河是无止境的？ 随着年龄的增长，随着年龄的增长，“小小少年小小少年”也有也有了烦恼，在你的生活中和学习中那一次了烦恼，在你的生活中和学习中那一次遭遇或挫折做让你难忘，你是怎么做的遭遇或挫折做让你难忘，你是怎么做的，说出来与大家分享。，说出来与大家分享。 紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布是是一首诗一首诗，壮美与优，壮美与优美的意象中蕴涵着深邃的哲理。是美的意象中蕴涵着深邃的哲理。是一首歌一首歌，宁静和喜悦的情感中回旋着深沉的旋律。宁静和喜悦的情感中回旋着深沉的旋律。是是一幅画一幅画，辉煌与紫色的梦幻里描写了生，辉煌与紫色的梦幻里描写了生命的色彩。是命的色彩。是一

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