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文档简介

1、东丰县第二实验小学 二年 数学 学科第 一 学期教案 课题加法 例1课时第（1 ）课时，共（ 3）课时主备王宝莉校对李霞审核王丹教学目标知识与能力通过自主 会正确笔算100以内不进位加法。过程与方法经历自主探索、交流两位数加两位数不进位加发的计算过程。情感态度与价值观使学生获得自主学习的成功体验，提高学习数学的兴趣。教材分析教学重点掌握100以内数不进位加法的笔算方法，并能正确计算。教学难点掌握竖式计算的书写格式教学准备教师准备课件、学生准备小棒教学过程教学环节主案（集体备课部分）副案（个性化修改）一、情境导入激发兴趣同学们，你们喜欢参观吗？今天，我们一起去博物馆参观，好吗？投影出示：教材11

2、页主题图，引导学生观察，你们在图上发现了哪些数学信息？说给小组的同学听一听。全班汇报发现。二、合作交流掌握算法1、 学习例1师：同学们，求“二（1）班的学生和本班带队老师一共有多少人”该怎样列式？用你喜欢的方法算一算。学生列式，独立思考，小组交流计算方法。学生在老师的指导下尝试写竖式，再讨论总结列竖式时应注意的问题。教师板书笔算算式。2、 完成教材第12页“做一做”。三、巩固练习知识内化。1、 练习二第1题学生在书中完成，交流算法，并汇报。四总结通过今天的学习，你又学会了什么？教师引导梳理。学生交流自己的学习体会。板书设计 1、加法（不进位）35+2=37 35+32=673 5 3 5+ 2

3、 + 3 2_ _ 3 7 6 7个位与个位对齐 相同数位对齐教学反思温馨提示：（打印时删除）1、主备人写备课教师姓名；校对写年组长、科室组长姓名；审核写分管年段领导姓名。2、教案字体选用宋体五号字，行间距固定值20磅。3、年组长、科室组长分工协作集体备出一份完整的电子教案，要求分类建立文件夹，起好文件名。包括教学进度表、各班课程表、各班成绩表、教学计划即三表一计划和教学内容。电子教案文件夹统一格式命名，如：三年数学教案，包括年级+学科+教案。文件夹内包含若干个小文件夹：第一个文件夹命名三表计划，包括四个word，分别是课程表、成绩表、教学进度表和教学计划。第二个文件夹命名第一单元，里面包含若

4、干个word,这一单元有几课时就包括几个word,word文档命名包括课时序号和课题，数学一课时一个文档，语文一课一个文档。4、个性化修改总体要求做到标、增、改、删、调，具体做法如下：标：标记原教案中的重点环节、重点问题、主要知识点以及有比较性、典型性、易错性的内容，以便在教学进程中引起注意。增：增加自己认为必要的教学内容、教学方法，对原教案中过简的环节补充具体说明。改：改正原教案中的一些错误，根据实际修改原教案中不适应本班教学的教法和学法。删：删除原教案中自己认为不必要的教学内容环节。调：根据需要调换教学内容及教学环节的呈现形式，调整原教案中过程设计的先后顺序。个性化修改每一环节不少于三处，教学反思不少于两行。5、除数学学科一课时写一个教学

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