提升训练1.3.7活动光合色素的提取与分离

1、.1.3.7活动:光合色素的提取与别离一、选择题本大题共5小题,每题2分,共10分。每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多项选择、错选均不得分1.2019·杭州模拟提取光合色素,进展纸层析别离,对该实验中各种现象的解释,正确的选项是A.未见色素带,说明材料可能为黄化叶片B.色素始终在滤纸上,是因为色素不溶于层析液C.提取液呈绿色是由于叶绿素含量高D.研磨时,用70%的乙醇溶解色素2.某同学做绿叶色素的提取和别离实验时,进展了如以下图所示的改进,以下表达正确的选项是A.应该向培养皿中参加无水乙醇B.棉线的作用是为了固定圆形的滤纸C.向a处滴层析液,而不是滴在b处D.几

2、分钟后就可以观察到滤纸上出现四个同心圆环3.如图是新颖绿叶的四种光合色素在滤纸上别离的情况,以下说法正确的选项是A.水稻在收获时节,叶片中色素含量是甲+乙<丙+丁B.提取光合色素时参加碳酸钙是为了防止滤液挥发C.四种光合色素都能溶解在层析液中,乙色素的溶解度最大D.四种光合色素中,丙和丁主要吸收红光4.为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响,某同学用乙醇提取叶绿体色素,用石油醚进展纸层析,以下图为滤纸层析的结果、为色素条带。以下表达错误的选项是A.强光照导致了该植物叶绿素含量降低B.类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照C.色素、吸收光谱的吸收峰波长不同D.画滤液线时,滤液在点样线上只能

3、画一次5.学生利用新颖的菠菜叶进展叶绿体色素的提取和别离实验时,由于各组操作不同,出现了以下四种不同的层析结果。以下分析不合理的是A.甲可能是用蒸馏水作提取液和层析液B.乙可能是因为研磨时未参加SiO2C.丙是正确操作得到的理想结果D.丁可能是因为研磨时未参加CaCO3二、非选择题本大题共1小题,共20分6.2019·绍兴模拟请答复以下有关“光合色素的提取与别离实验的问题:1甲同学利用新颖的玉米绿色叶片进展实验,在滤纸上出现了四条明晰的色素带,其中呈黄绿色的色素带为_。 2该同学改变层析液组成后继续进展实验,滤纸条上只出现了黄、绿两条色素带。他用刀片裁出带有色素带的滤纸条,

4、用乙醚分别溶解条带上的色素,浓缩后用分光光度计检测,通过分析色素溶液的_来判断条带的色素种类。 3乙同学在实验过程中将画有滤液细线的滤纸条已重复几次画线插入层析液,几分钟后取出观察,发现滤纸条上无色素分带现象,而用同一滤液做实验的丙同学的滤纸条上的色素却分带明显。乙同学实验失败的原因可能是_。 4假设选用在缺Mg的营养液中长期培养的玉米叶片作实验材料,层析后滤纸条上只出现了两条色素带,其原因是_。 5实验完毕几天后,乙、丙两同学发现部分预留叶片已变黄。乙同学认为这是由于叶片中某些色素降解所造成的,丙同学那么认为是某些色素含量增加所致。根据所学知识,你将如何设计实验

5、来判断两个同学的观点是否正确?【加固训练】以下是某实验小组在完成光合色素的提取与别离实验时所遇到的问题,分析答复以下问题。1剪碎5 g新颖浓绿的菠菜叶片放在研钵中,参加SiO2后,迅速研磨成糊状,发现糊状的研磨液呈现浅绿色,其原因是没有参加_,使得 _。2甲同学在实验过程中将画有滤液细线的滤纸条已重复几次画线插入层析液中,几分钟后取出观察,发现滤纸条上无色素分带现象,而用同一滤液做实验的乙同学的滤纸条上色素分带明显。甲同学实验失败的原因可能是_。3实验完毕几天后,甲、乙两同学发现部分预留叶片已变黄。甲同学认为这是由于叶片中叶绿素降解造成的,乙同学那么认为是类胡萝卜素含量增加所致。根据

6、所学知识,设计实验来判断哪个同学的观点正确。实验过程:从预留的叶片中挑选出足量的、分量相等、大小相近的已变黄叶片和绿色鲜嫩的叶片,分别编号为A、B组。 _。 实验结论:与B组相比,假设A组滤纸条只有上面两条色素带或下面两条色素带较B组的窄,那么_的观点是正确的。与B组相比,假设_,那么_的观点是正确的。1.【解析】选C。未见色素带,其原因是操作失误,一般选用的是浓绿、幼嫩的叶片,假设选用黄化叶片,会出现叶黄素和胡萝卜素对应的色素带,A项错误;叶绿体中的色素可以溶解在有机溶剂乙醇、层析液中,色素始终在滤纸上,可能是因为滤纸没有接触层析液,B项错误;由于叶绿素含量比类胡萝卜素多

7、且叶绿素呈现绿色,所以,提取液呈绿色,C项正确;研磨时,用95%的乙醇无水乙醇溶解色素,D项错误。2.【解析】选D。提取绿叶中的色素用无水乙醇,而别离绿叶中的色素用层析液,故A项错误。图中棉线的作用是利于层析液被吸到滤纸上,故B项错误。向a处滴滤液,而不是层析液,故C项错误。几分钟后,色素在滤纸上随着层析液扩散,出现四个同心圆环,从外到内依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b,故D项正确。3.【解析】选A。绿叶中四种光合色素含量由大到小为:叶绿素a、叶绿素b、叶黄素、胡萝卜素,故乙为叶绿素a,甲为叶绿素b,丙为叶黄素,丁为胡萝卜素。水稻在收获时节,叶片中叶绿素含量下降,类胡萝卜素含量上升,

8、A正确;提取光合色素时参加碳酸钙是为了防止色素被破坏,B错误;乙为叶绿素a,胡萝卜素的扩散间隔 最大,因为其溶解度最大,C错误;丙和丁分别为叶黄素、胡萝卜素,主要吸收蓝紫光,D错误。4.【解析】选D。此题主要考察叶绿体中光合色素的提取与别离实验。由图示可知,强光照下,、表示的叶绿素色素带变窄,说明叶绿素含量降低,故A项正确;类胡萝卜素可保护叶绿素免受强光照降解,故B项正确;是叶绿素a,是叶绿素b,都主要吸收蓝紫光和红光,但吸收光谱的吸收峰波长不同,故C项正确;画滤液线时,滤液在点样线上画23次,故D项错误。5.【解析】选C。甲的实验结果是没有别离出色素,色素不溶于水,因此可能是用蒸馏水作提取液

9、和层析液。乙结果别离出了色素,但色素含量少,可能是研磨时未参加SiO2。丙图别离出了色素,但四种色素与点样处的间隔 与四种色素的含量不对应。丁的实验结果是胡萝卜素和叶黄素的含量正常,叶绿素的含量少,可能是因为研磨时未参加CaCO3。 6.【解析】1在滤纸条上出现四条明晰的色素带,由上到下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b,其中呈黄绿色的是叶绿素b。2分析色素溶液的吸收光谱可判断色素种类。3无色素分带现象的原因可能是层析液触及滤液细线,将滤液细线处的色素溶解了。4缺Mg,植物不能合成叶绿素,故在滤纸条上只出现两条色素带,无叶绿素的两条色素带。5要判断两个同学的观点是否正确,需从预留的叶片

10、中挑选出足量的、分量相等、大小相近的已变黄的叶片和绿色鲜嫩的叶片为实验材料,在一样条件下,再次进展光合色素的提取与别离实验,测定和记录实验结果,比较这两种叶片中各种色素的组成及含量后,得出结论。答案:1叶绿素b2吸收光谱3层析液触及滤液细线4缺Mg,植物不能合成叶绿素5从预留的叶片中挑选出足量的、分量相等、大小相近的已变黄的叶片和绿色鲜嫩的叶片为实验材料,在一样条件下,再次进展光合色素的提取与别离实验,测定和记录实验结果,比较这两种叶片中各种色素的组成及含量后,得出结论。7.【解题指南】解答此题的关键有两个方面:1明确SiO2、碳酸钙、95%的乙醇在色素提取过程中的作用。2根据滤纸条上色素带的宽窄情况,与对照组比较,确定甲、乙两同学观点的正误。【解析】1在色素的提取过程中,研磨时要参加碳酸钙,防止叶绿素在研磨过程中被破坏,参加95%的乙醇,让色素溶解并提取出来。2甲同学的滤纸条上无色素带,说明滤液细线中的色素溶解到层析液中,即层析液触及滤液细线。3通过设计对照实验来探究发黄的叶片中某些色素是否因降解而减少,某些色素是否含量增加。对照组选取正常未发黄的叶片,实验组选取已