2022年高中德育工作系列化教育实施方案

1、高品质文档2022年高中德育工作系列化教育实施方案 中学德育大纲明确规定了高中阶段的德育目标，德育的基础内容和实施途径。为了更好地执行中学德育大纲，我们对德育的基本内容进行分解，落实到各个学年，形成了这个分层次、系列化训练的实施方案。 依据中学德育大纲的要求，高中阶段德育的基本内容分8个方面：（1）马克思主义常识训练；（2）爱国主义训练；（3）国际主义训练；（4）抱负训练；（5）道德训练；（6）劳动训练；（7）民主法制与纪律训练；（8）身心卫生与共性进展训练。我们依据三个学年学生年龄和心理特征以及他们的接受力量，将上述8方面内容进行分解，落实到各个学年，有的内容掩盖整个高中阶段，有的则落实到其

2、中一个或两个学年。详细支配如下： 一、高中一班级 1、马克思主义常识训练 进行经济常识训练。按现行高一思想政治训练教材进行，由政治课老师实施。 2、爱国主义训练 重点进行爱父母、爱家乡、爱母校训练，关心学生树立为祖国富强，人民富有贡献青春的远大抱负。实现途径：望儿山德育基地、升旗仪式国旗下讲话、班团会等。 3、道德训练 以中学生日常行为规范和公民道德纲要为主要内容，对学生进行社会主义社会人际关系的训练、现代文明方式和交往礼仪的训练以及个人利益、集体利益、国家利益三者相结合的社会主义观念训练。 此项训练由政教处、团委、学生会统筹，班主任、班委会 团支部组织实施，政治、语文、英语等学科亲密协作。实

3、现途径要把理论学习与行为实践结合起来，注意训练，养成习惯。 3、劳动训练 组织学生参与校内草坪、花卉、树木的栽植、施肥、防治虫害等劳动实践，学习吃苦耐劳精神和有关劳动技能。劳动训练由总务处支配，生物老师进行指导，班主任和班委会帮助做好组织工作。 4、身心卫生与共性进展训练 开展青春期卫生课和心理健康指导、心理询问活动，保证学生身心健康，养成良好的卫生习惯。开设讨论性学习课、音乐观赏课和丰富多彩的课外活动，使学生共性得到充分进展。 此项训练由校医、政治老师、音乐老师组织实施，班主任亲密协作。 二、高中二班级 1、马克思主义常识训练 进行科学的人生观和世界观训练。按现行高二政治思想课教材进行，由政

4、治课老师实施。 2、爱国主义训练 重点进行中华民族思想文化优良传统训练，抵制资本主义腐朽思想影响。 此项训练由历史老师、政治老师、语文老师在学科教学中进行渗透，并通过学校艺术节和校本课程进行，学校政教处、团委、班主任亲密协作。 3、道德训练 连续进行中学生日常行为规范和公民道德纲要训练，在高一基础上侧重进行提倡共产主义精神的训练。组织实施的方法见高一“道德训练”部分。 4、劳动训练 组织学生参与校农田作物管理，学习并把握农作物种植管理学问技能。实施方法见高一“劳动训练”部分。 5、民主法制与纪律训练 组织学生参加公安分局的共建活动，体验公安干警的生活与工作，请公安干警作治安形势和法制报告，提高

5、遵法守纪的自觉性，组织学生参与社区的民主选举、民主管理等活动和学生参加民主管理学校的活动，了解我国的民主制度，增加民办法识。 民主法制与纪律训练由政教处统筹，班主任乐观协作。 6、身心卫生与共性进展训练 连续开展心理健康指导和心理询问活动，开设美术观赏课和讨论性学习课，使学生的身心健康和共性得到进一步进展。 实施方法见高一“身心卫生与共性进展训练”部分。 三 高中三班级 1、马克思主义常识训练 进行政治常识训练。按现行高三思想政治课教材进行，由政治课老师实施。 2、爱国主义训练 重点进行国家利益高于一切的训练，协作毕业训练使学生树立正确的升学与就业观念。 3、国际主义训练 对学生进行我国独立和

6、平外交政策及喜爱和平的训练，进展各国人民之间友好合作的训练和献身人类进步事业的训练。国际主义训练要通过政治课和时事报告会进行，由政治课老师、学生党团组织和政教处组织实施，班主任搞好协作。 4、抱负训练 进行社会主义“共同抱负”训练和立志成才训练，关心学生树立远大抱负，成为合格的社会主义建设者和接班人。 抱负训练由政教处、团委组织实施，政治老师和班主任亲密协作。 5、道德训练 连续深化地进行中学生日常行为规范和公民道德纲要的训练，使学生进一步提高道德水平，养成良好的道德行为规范。实施方法见高一“道德训练”部分。 6、 劳动训练 组织学生去省果树讨论所参与果树管理和改良劳动，增加科技意识，学习科学

7、的果树管理技术。 实施方法见高一“劳动训练”部分。 7、民主、法制和纪律训练 在高二的基础上，通过政治常识的学习，使此项训练更加系统化和理论化，培育学生进一步了解民主和法制的意义，进一步增加民主法制观念和遵纪守法的自觉性。 实施方法在高一“民主、法制和纪律训练”的基础上，增加政治课老师的参加。 8、身心卫生与共性进展训练 在高一、高二的基础上，重点加强良好意志性格的训练，保证学生在完成高三繁重的学习任务中，以良好的意志性格克服困难，制造优异的成果。 实施方法见高一“身心卫生与共性进展训练”部分。 德育工作分层次系列化训练体现训练的系统性和渐进性，在执行上述实施方案的过程中，既要看到各学年的差异