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文档简介

1、编 号 ：C 教 学 方 案 日期： 2014 年 1月活动主题：动力机械I剪刀手课时：60分钟教学对象：7+活动准备：1、教具：9686 活动目标：身体动作（精细动作技能，手眼协调）。形成同一性（自我意识和自我控制）。发展社会关系（合作和轮流，听从指令，解决冲突，发展和同伴及成人的关系）。发展自我表达（想象和创造）。具体知识：用杠杆的知识来简单地搭建一些日常工具和剪刀。知道日常工具和动物中也存在着杠杆原理。理解符合式杠杆的基本原理。活动重点：1，2，玩乐高，学英语 词 汇： 杠杆、支点、负载、符合式杠杆、工具活 动 过 程教学调整或记录一、 导入 上节课回顾： 我们通过什么来知道一个物体重量

2、的大小？ 使用天平秤需要注意什么？新主题导入： 1 你有没有使用过工具呢？2 你用过哪几种工具？这些工具有什么共同的特点吗？二、 建构1 搭建一把可以夹东西的钳子3、 反思1 这把钳子是如何使用杠杆原理的呢？2 使用这把钳子夹起一些不同的物体，试一下要用多大的力？做起来容易吗？四、 延续1 利用杠杆原理来制作一个伸缩器，用它来夹物品，看它能伸多远？情景：有一样东西掉在很深的井中，用手勾不着，有什么好办法吗？在伸缩器上，你用了几根杠杆？找出它们的支点！让学生认识到杠杆是可以连接在一起的！复合式杠杆3 生活中还有哪些是符合式杠杆的呢？例：雨伞 伸缩衣架1、语言声音要有节奏感，同时也要吸引孩子的注意

3、力2、孩子回答不出来时，可以给点提示 附件：备注：家长说明会尊敬的家长你好，下面我来介绍一下本节课的主要内容。今天我们的教学内容是7岁动力机械I的第节课家长说明会：杠杆绕着转动的点，同样是整个杠杆中保持不动的点叫做支点。从支点到力的作用线的距离叫“力臂”。把从阻力作用点到支点的距离作为阻力臂，这种认识是错误的，是因为对阻力臂的概念认识不清所致。杠杆是一种简单机械。在力的作用下能绕着固定点转动的物体就是杠杆（lever).杠杆不一定是直的，也可以是弯曲的，但是必须保证是物体。跷跷板、剪刀、扳子、撬棒等，都是杠杆。滑轮是一种变形的杠杆，定滑轮的本质是等臂杠杆，动滑轮的本质是省力杠杆。杠杆绕着转动的固定点叫做支点使杠杆转动的力叫做动力，（施力的点叫动力作用点）阻碍杠杆转动的力叫做阻力，（施力的点叫阻力用力点)当动力和阻力对杠杆的转动效果相互抵消时，杠杆将处于平衡状态，这种状态叫做杠杆平衡今天这节课每个小朋友都有着不同的表现，在知识和建构上都有着不同的提高和创新。家长平时可以给小朋友多一点的知识复习，这样在

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