普教学校综合信息化管理平台

1、普教学校综合信息化管理平台一、系统简介2014年12月，教育部发布了关于普通高中学业水平考试的实施意见，明确表示，从2017年开始全国将进入全面高考综合改革，河北省也将从2018年开始试行。在高考改革大背景下，普教学校纷纷意识到教学改革的重要性，积极寻找突破教学瓶颈的方法。面对高考改革，普教类学校将面临角色上的管理痛点。教育主管部门：全面提升教育信息化应用水平；合理分配教育资源，优质教育资源统一管理、充分共享；弥补偏远学校资源不足，实现教育公平；实现协同办公、公文流转。学校、教师：保障学生在校期间的安全；面对教改，提升教学质量、学校知名度、探索新型教学模式；实现协同办公，提高管理效率；促进学校

2、、教师和家长之间的交流沟通。家长：了解孩子学习情况和在校表现；了解孩子在、离校安全；通过网络与教师、其他家长交流经验。学生：提升学习效果、获取更优质的教学服务、个性化学习；在家期间与老师、同学进行交流；在校期间与家长保持联系。普教学校综合信息化管理平台的出现，就是为了解决高考新政下普教学校面临的痛点问题，使初高中教学与课改对接，满足教育部门、学校、教师、家长以及学生在新高考环境下的管理、学习需求。普教学校综合信息化管理平台围绕高考招生改革带来的一系列难点与问题，结合普教各个校园的实际情况，通过对参与各方角色关注点及需求分析，本着“管理+服务”、“教学+安全”、“家校互动”为特点的建设理念和要求

3、进行信息化建设。二、系统功能普教学校综合信息化管理平台采用公有云与私有云灵活结合的建设方式打造智慧管理平台，融合新技术并成功应用于实践，业务平台采用模块化设计，用户可根据角色权限需要自由选择，各业务模块之间数据共享、信息互通、管理互动。1、学生出入管理管理学生出入状态，分配走读生、住校生不同的出入权限；实现系统内请销假审批流程；向学生家长传达学生进出校园（迟到、早退、请假）信息。2、请假管理请销假由后台录入申请，并通过一级或多级审批流程进行确认，或经过三方接口从校方在用系统同步请假结果到集约化平台，实现请假进出联动。3、行为轨迹分析进出判断、场所滞留预警、场所聚集预警、人员定位、学生考勤、行为

4、轨迹等业务。4、门禁管理管理办公室、教学楼及各种场馆等的进出，只有获得场所权限的师生，才可以进出。5、缴费管理通过手机App实现线上缴纳杂费、生活费等。6、宿舍管理宿舍查卫生及评比、宿舍出入管理、滞留情况、晚归统计、未归预警，并发送信息提醒班主任及家长。7、智慧后勤管理整套一卡通应用，消费管理、用水/洗浴管理、圈存转账，后勤报修维护等。8、素质评价对学生的课堂表现、成长档案、教师好评与奖励、学生互评等电子档案记录。9、亲情电话帮助学生同家长建立联系，实现学生通过亲情电话与家长进行沟通。10、走班管理实现对课程、教室、教师等教学资源进行分配并快速自动排课。11、报名系统报考学生可以通过网上报名系

5、统进行报考，通过系统打印准考证，系统能够发布考试通知，能够统计网上报名情况，进而安排考试。12、阅卷及成绩系统考试内容组织、试卷打印、统一判卷、试卷考试结果信息登统与发布。13、电子班牌集中展示班级荣誉、课表和上课签到统计信息。14、校园APP学生行为轨迹展示、家庭作业、通知公告（学校/班级活动）、请假管理、课程查看、校园消费、成绩查询、校园缴费。三、平台架构四、平台优势1、技术运用尖端化以公司成熟的物联网技术和智能终端为基础，移动通讯和应用为媒介，将学校纳入云平台，为智慧教学管理、安全教学管理，提供参考分析的大数据源。2、校园安全监管精细化细化学生校园出入安全管理，形成学生校园进出跟踪管理，学校可查询、追踪异常出入汇总情况，家长可通过APP了解学生在校出入各种场所的行动轨迹。3、家校互动便捷化平台注重学校与家长之间的沟通与交流，向家长实时传输学生在校相关情况，提升家长对学生在校生活的参与感。4、产品使用角色化系统根据人员登录信息，自动展现对应角色的操作界面及权限内容，如学生、教师、家长、各级管理员等多种角色。界面设计、操作流程、应用功能均从用户角度出发，精确归纳每个使用细节，打造良好的用户体验。5、数据分析个性化针对多种角色分别提供不同的汇总分析报表。查阅管辖范围内学校考勤报表