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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 热爱教育事业，喜欢阅读，专研教材以及教法，经常阅读与教育相关的杂志，以丰富的理论知识支撑教育教学活动。2、 同事之间团结互助，共同学习，一起教研，共同进步。3、 学校有浓厚的教研氛围，经常组织听课、说课、评课、以及同课异构等活动。在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己。1、 在教学研究中经常虎头蛇尾，懒于动笔，不善于总结反思。2、 缺乏精益求精的精神，个专业素养和理论水平都有待于提高。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）学校注重专业知识的发展，大力推进以学案导学为主的课堂教学改革。积极参加学科教研活动，加强与同学科老师的教学交流。当前的社会发展以及教育改革对教师提出了更高的要求，这就要求教师不断提高自己，跟上时代的步伐，不断的更新知识，更新教学方法。二、我的对策用（优势）停（劣势）积极参加学校组织的活动，多听课，向前辈学习，多与同事交流，不断反思，提高自己。积极参加培训，改进教学中的不足，努力突破固有的教学模式。抓（机遇）御（威胁）抓住每一次机遇，利用网络进行网上学习，多与同事交流。处于信息多元化的时代，学生知识面更广，问题也会更多，这就要求教师不

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