新人教版二年级上册数学第一学期期末考试卷11

1、 人教版小学二年级数学上册期末试题一、我会填。（每空1分，共16分）1、在（ ）里填上适当的单位名称。 （1）大树高约6（ ） （2）数学书长约21（ ） （3）小明身高约1（ ）35（ ）2、积是45的乘法口诀是（ ），根据这句乘法口诀写出的乘法算式是（ ）和（ ）。3、妈妈今年32岁，儿子7岁，10年后儿子比妈妈小（ ）岁。4、用2、4、7可以组成（ ）个两位数，这些两位数中最大的是（ ），最小的是（ ）。5、7+7+7+7+7改写成乘法算式是（ ）。6、6个6相加的和是（ ），再减去14是（ ）。7、小军看一本80页的故事书，第一天看了29页，第二天看了32页，两天大约看了（ ）页，大约

2、还有（ ）页没看。二、我会判断，对的打“”，错的打“×”。（每题2分，共8分）1、角的两边越长，这个角就越大。 （ ）2、3个6比6个3多。 （ ）3、乘法口诀表里的每句口诀都能写出两个乘法算式。 （ ）4、48等于6×7+6。 （ ）三、我会选择，把正确答案的序号填在（ ）里。（每题2分，共8分）1、60>9×（ ），最大能填几？ A、5 B、6 C、72、右图中小明看到的是（ ）。A 、 B、 C、3、 有（ ）条对称轴。 A、2 B、4 C、无数4、表示3个2相加的正确算式是（ ）。 A、3+2 B、2×3 C、2×2×2

3、四、我会算。（32分） 1、直接写答案。（8分） 4×7= 26-7= 56+9= 6×4+30= 67-40= 9×9= 26+52= 40+32+8= 2、笔算下面各题。（8分） 48+35= 100-64= 75-46+35= 28+34+23=3、在（ ）里填上“>”、“<”或“=”。（12分） 7×8（ ）54 46-7（ ）39 4米+6米（ ）10厘米 2×9（ ）9+9 40（ ）35+6+2 1米（ ）36厘米+62厘米 4、列式计算。（4分）（1）一个因数是6，一个因数是7，积是多少？（2）比37多6的数是多少？

4、五、画一画，填一填。（14分）1画一条比下面这条线段长2厘米的线段。（3分） 2、画出一个直角。（2分） 3、在横线上画，的个数比多4。（3分） 4、下面是二（1）班同学最喜欢的动物统计图。（6分） 小猫 小狗 小兔 乌龟（1）把统计表填完整。（2）喜欢（ ）的人数最多。（3）喜欢小猫的比喜欢小狗的少（ ）人。六、我爱动脑筋。（第3题8分，第4题6分，其余每题4分，共22分）1、 一共有多少个同学？ 2、 一把雨伞多少钱？ 3、 （1）买3张票多少钱？ （2）小英带了20元钱，买5张票够吗？ 4、图书角原来有62本图书，一年级同学借走16本后，二年级同学又还回来25本。图书角现在有多少本图书？

5、答案一、1.米 厘米 米 厘米 2、五九四十五 5×9=45 9×5=45 3、22 4、6 742 247 5、5×7=35 6、36 22 7、60 20二、×××三、BAAB四、1.28 19 65 54 27 81 78 802.83 36 64 853.4.6×7=42 37+6=43五、（1 2 3）略 4.8 10 16 6 小兔 2六、1. 3×4=12（个）2. 50-38=12（元）3. 3×3=9 3×5=15 2015 够4. 62-16+25=71（本）数学质量检测试题

6、命题说明一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学