文学部落练习

1、.一、文学部落一、文学部落在?文学部落?的综合性学习中，同学们搜集到下面一些材料，请你按要求答题。飞机上作报告空话连篇。春雨贵如油，点滴无白流。老鼠进书房咬文嚼字。人勤地生宝，人懒地生草。天无三日晴，地无三尺平描绘贵州雨多、山多。茅台酒的知名有一段神奇的故事。1915年，茅台酒厂家把茅台酒送往巴拿马世界博览会去参展，博览会的美国赞助商见到茅台酒黄色的土罐罐，觉得太难看而回绝承受，中国代表一气之下将一瓶茅台酒摔碎在地上，顿时散发出芳香、令人飘飘欲仙的酒味，并充满了大厅，各国代表为之倾到。结果茅台酒获得了博览会金牌。1 请写一条你搜集到的材料，并注明类别。材料：三百六十行，行行出状元 类别：谚语

2、2把上面的资料进展分类。在下面横线上填写序号2分1谚语类：2歇后语类：3民谣类： 4故事类： 3从谚语、歇后语、民谣、故事中任选一类说出其特点，并举一例作简要分析。3分答： 特点：生动、形象。如“天无三日晴，地无三尺平，寥寥二句，既说出了贵州地区冬季雨天多晴天少的天气特色，又反映出云贵高原地表崎岖不平的地形状况。二、试题款式一、探究文学采风，答复以下问题：1、现代许多出色的作品是在什么根底上创作出来的？答：是文学家、艺术家到民间去搜集文学艺术的创作素材创作出来的2、每一个省的群众都流传着自己的民歌民谣，并形成自己的特色，请写出四个省具有代表本省特色的民歌民谣体裁。答：1. 陕北的“信天游2.

3、青海的“花儿3.安徽的“花鼓4.贵州的“摘菜调二综合性学习与探究亲爱的同学，你在?到民间采风去?的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！下面就请带我们走进你的家乡遵义。1.走进家乡名胜古迹：假设在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹活动小组的组长，要带着全组同学编一本反映家乡风光的读本，你方案怎样完成这个任务？请写出你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。4分读本书名：? 风景这边独好 ?活动过程：搜集名胜古迹的相关信息；实地采访，拍摄名胜古迹的相照顾片；整合信息，编写读本。 2介绍家乡特产：在活动中，你一定品味了不少家乡特产，

4、那么，请你介绍一种自己最喜欢的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出武穴，名扬天下。3分特产名称：董酒 遵义蛋糕 广告词：懂天事莫如 董酒 蛋糕，蛋糕，酥松香甜，美味佳肴 3.探寻家乡节日风俗：假设你是“探寻家乡节日风俗活动小组的成员，在展示课上，以家乡端午节为例，展示你组探寻的收获。3分有关端午节的风俗： 家家门窗插艾叶，女儿回娘家，赛龙舟，吃粽子有关端午节的故事：屈原投江、白蛇娘娘喝雄黄酒显原形。 三从已学过的课文中用“故事的形式把它写出来。 ?杨布打狗?：杨布穿着白衣服出门，穿着黑衣服回家。他的狗只看衣服，不看人，因对杨布“迎而吠。正如杨朱说的，现实社会中有很多人，只看现象，不看本质，结

5、果往往出错。四你知道多少谚语和歇后语？每类请写出四条。1. 谚语： “人多力齐推山倒，众人拾柴火焰高 “谦虚的人学十当一，骄傲的人学一当十 “不怕学不成，就怕心不诚 2. 歇后语：飞机上作报告空话连篇4、综合探究。6分探究文学采风，答复以下问题。我国古代有采风的制度和传统，有专门的官员负责到民间搜集民歌，理解民俗风情，请说出两部与此相关的我国古代文学作品。2分我国是一个有着悠久文化传统的文明古国，到处蕴藏着珍贵的文化遗产，到处流传着古老的传说，请概括写出你所理解的一个传说或民间故事。4分参考答案4、12分 ?诗经? ?汉乐府?或 ?乐府诗集? 24分如四大民间传说或一些神话故事，要求要写出故事

6、的名称、人物和故事的梗概。举例：女娲补天：因共工怒触不周山，天出现了一个窟窿，地出现了裂缝，大火和洪水肆虐，人类面临着空前大灾难，女娲目睹这一切，用了各种方法，经过一番辛劳整治，终于补好了天，并战胜了许多的灾害，让人民过上了安乐的生活。 5学习探究。7分泉州电视台闽南语频道四套正在热播“炮泉州俗语节目，闲间三客围绕一个主题择取数个俗语进展讲解，插科打诨，兴趣横生，令人大饱眼福和耳福。俗语有直白的，有含蕴的。如今，让我们根据自己的知识储藏探究一下。俗语顾名思义就是通俗或粗俗的惯用语，如形容讲普通话掺杂方言的俗语是“鸡母屎半黑白，也有文雅的，如“拳不离手，曲不离口劝告人们学艺要不断练习。请根据语境

7、写出适当的俗语。3分：胡屠户道：“不要失你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就 痴心妄想来！ 吴敬梓?范进中举?齐仰之：那半夜三更来找我有何贵干？ 陈毅： 没有重要的事不敢来费事嘛。 沙叶新?陈毅市长?：舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各人的一份儿事去。“ 做事要早方案早安排，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 朱自清?春?探究以下两个俗语的含义及所运用的修辞手法。 4分纸包不住火。 小孩偷拿针，大汉偷扛杉。 参考答案3分癞蛤蟆想吃天鹅肉无事不登三宝殿一年之计在于春4分,每题2分比喻，坏事总要暴露的。比照，小时候不学好，长大必将做坏事，甚至犯罪。6民俗节日探究。7分民俗节日是我国民俗文化的一个

8、组成部分，其中蕴藏着语文学习的珍贵资源。同学们伴随着这些节日度过了一年又一年，而对它的理解又有多少呢？那么，让我们一起去熟悉它，探究它，从而增进理解，获得知识。理解民俗节日。2分请用线段将以下相关内容连接起来。民俗节日 民俗活动 饮食文化春节 赏月 包粽子清明 踏青 吃润饼端午 舞狮 尝月饼中秋 赛龙舟 吃团聚饭品评民俗节日。3分请结合题提示的内容，说说我国民俗节日的特色。特色一： 特色二： 探究诗句内涵。2分以下诗句所表现的共同的文化内涵有哪些？爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。汨罗漂浮一流恨，湘楚常怀千古羞。 但愿人长久，千里共婵娟。略品评民俗节日。3分例如

9、：带有浓郁的民族特色。民俗活动与民俗饮食相结合。民俗活动形式丰富多彩。文化色彩浓重。32分例如：诗句内容与民俗节日相关。描绘民俗节日活动、节日气氛。表现不同节日的不同特色。答出两点即可三、文学采风探究文学采风，答复以下问题：一现代许多出色的作品是在什么根底上创作出来的？二每一个省的群众都流传着自己的民歌民谣，并形成自己的特色，请写出四个省具有代表本省特色的民歌民谣体裁。1. 2. 3. 4. 三从已学过的课文中用“故事的形式把它写出来。四你知道多少谚语和歇后语？每类请写出四条。1. 谚语： 2. 歇后语： 答案：三 一是文学家、艺术家到民间去搜集文学艺术的创作素材创作出来的。二1. 陕北的“信天游2. 青海的“花儿3.安徽的“花鼓4.贵州的“摘菜调 三?杨布打狗?：杨布穿着白衣服出门，穿着黑衣服回家。他的狗只看衣服，不看人，因对杨布“迎而吠。正如