任务表单：个人swot分析表(3)_第1页
任务表单：个人swot分析表(3)_第2页
任务表单：个人swot分析表(3)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1.认真的态度，喜欢钻研；2.爱看书。1.持久性差，学习中记忆力差。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1.学习机会较多，学习到专家先进的理念；2.虽然干行政工作，但一直未脱离语文教学，一直在代课。3.周围同事研讨语文教学氛围浓厚。1. 干行政工作繁琐，影响到教学及研究；2.支持教学的理论持久性差。二、我的对策用（优势）停（劣势）1.参与教研组教学计划的制定；2.参与学校每学期的公开课的研讨。1.自身文化底蕴不深，理论水平不高。2.缺少把实践工作得失记录下来用理论来分析总结。抓（机遇）御（威胁）1.抓住网络学习机会，提高理论水平；2.抓住外出学习机会，深入研究。1.30年教学的陈式的顽固和先进理念接受之间的矛盾；2.学生素质（城乡结合部）对教学的影响。3.如何把教学实践上升到理论。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论