初中语文人教版（部编）九年级下册14山水画的意境1 课件

1、漓漓江江胜胜景景图图李可染【李可染】（19071989），江苏徐州人。中国近代杰出的画家、诗人，画家齐白石的弟子。担任中央美术学院中国画系教授，72岁任中国美术家协会副主席、中国画研究院院长。晚年用笔趋于老辣。擅长画山水、人物，尤其擅长画牛。【代表画作】漓江胜境图万山红遍井冈山等。代表画集有李可染水墨写生画集李可染中国画集李可染画牛等。作者简介万山红遍李可染人在万点梅花中嘉德2011秋拍成交价989万元写作背景 课文节选当代著名画家李可染的漫谈山水画一文。该文是孙美兰根据李可染在中央美术学院中国画系的讲课笔记整理的，最初发表于美术1959年第5期。文艺论文1.要注意了解作者的观点，学习思辨的方

2、法2.发现疑难问题，独立思考，有自己的见解3.还要学习文中介绍的文艺欣赏方法，迁移运用到自己的欣赏实践中。 速读课文，了解作者观点 思考： 1. 作者的观点是什么？ 2.他提到了哪两个重要的概念，两者之间是什么关系？ 1.作者的观点是： 2.两个概念： 画山水，最重要的问题是画山水，最重要的问题是“意境意境”，意境是山水画的灵魂。，意境是山水画的灵魂。意境意境意匠意匠 意境：景与情的结合。意匠：表现方法、表现手段的设计。 关系：两者紧密相关。（用意匠来表现意境）关于意匠 前两年，和一个青年同志到四川写生，船过三峡，看到傍晚真是美极了。太阳落山，晚霞返照中一带模糊，树木千株万株，山和房子隐约可见

3、。雨景雾景也美，里面的东西很丰富，深厚得不得了，可是外面又罩着一层薄雾，这怎么表现？很困难。有时轻描淡写，也能画出来，可是单薄的很。做了许多尝试，终于想出了一个办法：先把所看到的一切，清清楚楚画上去，越详尽越好，然后用淡墨慢慢调整底色，使原有的轮廓渐渐消失，再统一调子。将消失未消失，那效果与自然景色比较接近。我们称这种方法是“从无到有，从有到无”。意匠的设计，不是一时就能成功的，往往要经过许多次的尝试和失败，才能比较完美地实现。 细读课文，梳理作者论证思路要求：用思维导图来或提纲来呈现。提示：阅读的过程中，圈划出每段的关键词句。 提出论点提出论点意境意境意匠意匠什么是意境什么是意境为什么意境那

4、么重要为什么意境那么重要怎样才能获得意境怎样才能获得意境论证思路：是什么为什么 怎么样 李太白送孟浩然之广陵 毛泽东十六字令三首 齐白石画虾 毛泽东沁园春 雪 五代画家荆浩在太行山上画松 苏州有一个古老的柏树 齐白石有一个印章“老齐手段” 杜甫“意匠惨淡经营中”“语不惊人死不休” 精读课文，品味作者所举实例送孟浩然之广陵李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。观点+实例+阐释十六字令三首毛泽东山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。（山高）山，倒海翻江卷巨澜。奔腾急，万马战犹酣。（山大）山，刺破青天锷未残。天欲堕，赖以拄其间。（山坚）借鉴方法，鉴赏文学作品竹里馆竹里馆王维王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。课堂小结 1.文艺论文阅读方法文艺论文阅读方法 2.议论文写作议论文写作 3.艺术鉴赏和创作的方法艺术鉴赏和创作的方法 了解作者的观点；独立思考；迁移运用了解作者的观点；独立思考；迁移运用有清晰的论证思路；引用大量丰