精选老师的工作总结锦集10篇

1、精选老师的工作总结锦集10篇老师的工作总结 篇1 我校英语教研组共有老师25名，其中女老师21名，占84%。在市妇联和训练局的领导下，在学校领导及工会的关怀指导下，我校英语教研组以职业道德建设为工作目标，以提高训练教学水平为工作内容，在教书育人的岗位上兢兢业业，团结互助，同心协力，主动投身训练教学改革，为争创镇江市级“巾帼文明岗”，为三中的学校训练教学、教科研工作做出了不懈努力。现将20xx年以来的主要成果总结如下。 一、仔细做好教研工作 区域训练现代化的进一步进展，对我们的教学工作提出了新的要求。时代的进展需要我们不断培育复合型的创新人才，我校英语教研组成员能主动投身到教学科研这一行列。结合

2、我校实际状况，我们本着教、研、训三位一体的原则，以新课程为导向，以课题讨论为抓手，以课堂教学为阵地，以老师专业化进展为根本，以规范课堂教学常规为切入口，始终致力于提高老师把握教材、处理教材、课堂的专业力量，老师和同学都获得了不同的进展。 （1）在教学讨论中提升自我。 主要体现在以下几个方面： 一是实行整体备课制度。 为了保证尽快适应新的教学要求，我们在组内实行整体备课制度，各班级备课组每周一次整体备课，还不定期的组织整体备课。围绕新课程改革后提出的新要求，组内老师充分钻研教材，仔细写好教案，争论教材的重点、难点，共同争论、共同讨论，在教学方法：和教学手段上不断探究，提高教学效率。通过整体备课，

3、大家集思广益，互通有无，共享教学阅历以及教学资料和信息，促进共同进步。 二是相互听课促进教学。 为了提高业务水平，我们开展了“听课促教学”的活动，在组内掀起听课热潮。组内老师听课的总课时数在310节以上，平均每位老师听了26节课左右，有部分老师甚至听了40节课以上。通过整体备课和组内听课制度，大家相互学习，相互关心，既汲取了别人的特长，又可以关心他人发觉不足，从而保证了教学的质量，促进了教学水平的提高。 三是每节课都是公开课。 在仔细讨论教材教法和进行充分备课的基础上，我们开展了“每节课都是公开课”的活动，提出了“在新课改的过程中，让师生一起动起来”的口号，即在实际教学中，要求组内每位老师所上

4、的每节课，都能上成公开课的标准，并且随时欢迎校内外同行和其他学科的老师来听课。通过这种高标准，严要求，大大提高了全组老师的教学水平和教学质量。组内老师主动担当教学任务，在活动中依据同学的实际特点和爱好，指导他们主动学习，力争多方面多渠道培育自主学习的力量。在平常的教学过程中，组内老师仔细批改同学作业，发觉问题准时解决，常常听取同学和其他老师对课堂教学的看法和要求。 （2）在同伴互助中进展自我。 一是会诊讨论。 教研组活动的重点是沟通探讨，通过研讨相互促进，相互补充，不断提高。我们经常在针对英语教学中的关键问题绽开教研主题活动之后，围绕教学的有效与无效开展行动讨论。分组对老师的各方面进行会诊讨论

5、，发觉其闪完之处，作为今后教学的范例，找出不足之处，引以为戒。在以行为反思为讨论载体之下促进了全组老师的快速成长。 二是校际联谊。 主动组织学校之间的联谊活动，通过开展交互式听课评课，不断学习探究英语教学的有益方法。 三是网络教研活动。 开展“网络教研活动”，作好老师理论学习的指导工作，宣扬新的训练理念，好的教学方法：沟通课改阅历，探究教研问题，提倡了全员参加、资源共享，充分发挥了整体的才智，形成了良好的学校教研氛围。 （3）在专业引领中完善自我。 大力开展教学沟通活动： 一是开课。 本着“引进来，走出去”的原则，我们与其他学校紧密合作，广泛开展沟通活动。去年，组内多位老师胜利地完成了对外公开

6、课任务。 二是取经。 在对外开设公开课的同时，本组老师还利用一切可能的机会，参与了其他学校举办的各种整体听课、备课活动。 三是参赛。 在相互听课沟通的同时，我们主动组织、参加各类教研评比活动，取得了成果显著。 四是师徒结对。 学校制订了青年老师专业化成长规划、师徒结对制度，为新老师确定指导老师，经过传、帮、带，使青年老师尽快熟识教学业务，学会班主任工作方法：开展优秀老师带徒活动，让优秀老师的阅历、方法：能够得以传承，让基本素养较好的老师能更快地脱颖而出，缩短摸索过程，少走弯路，快出成果。 二、努力创设温馨整体 巾帼示范岗是女老师成才的基地，更是女老师温馨的乐园，校领导非常重视老师的文化生活，定

7、期不定期组织我们外出考察，不仅领会了大自然的美景和人文景观，开阔了视野、陶冶了情操，而且融洽了岗位成员之间的感情。 平常，开展丰富多彩的活动，提倡健康文明的生活方式，有教工定期沟通、整体活动等支配，提升了女教工的凝聚力；有三八节、老师节庆祝活动，使老师们的身心得到了放松；有专业文化学问竞赛，使老师们在活动中提高素养。不管什么活动，本岗女老师总能以满腔的热忱主动投入。通过开展各种各样的整体活动，我们的整体荣誉感在提升，“巾帼形象”的形象更加深化人心，“献爱心、讲奉献”蔚然成风。 我们“巾帼示范岗”更是把女老师的特别权益放在重要的地位。如：在老师生病、生小孩时全组老师给她们送去暖和，使她们真真实切

8、地体会到“巾帼文明示范岗”像自己的家一样，从而增加了示范岗的凝聚力，促使她们更主动地投入到创建“巾帼文明示范岗”的活动中。 三、付出的确会有回报 在全体岗位成员的努力下，我们英语教研组取得了骄人的成果：宋艳英老师被评为丹阳市“十佳老师”、笪雅萍等老师获“丹阳市教学能手”称号、邱燕静等老师获丹阳市赛课一等奖、贺国华老师被评为镇江市“学科带头人”、朱晓华、束贺花老师被评为“镇江市教学骨干”、方丹华等三位老师获“丹阳市学科带头人”荣誉称号、有五十多篇论文获国家级、省级奖。 俗话说，没有最好，只有更好。虽然我们在创建工作中做出了一些有益的探究，实现了争创方案中的各项目标，但这只能代表过去。展望将来，依

9、旧任重道远。这些成果的取得，只是我们三中英语教研组连续努力奋斗的起点，我们将一如既往地抓好各项工作，开拓进取，再接再厉，撑好“半边天”，努力起到模范带头作用。 老师的工作总结 篇2 10月13日10月23日，我校数学教研组开展了为期两周的“其次届教学节”数学老师听课评课活动。各位执教老师细心预备，仔细上课，展现了各自的教学风采。 公开课的总体质量都很高，老师教态亲切自然，语言清楚，教学设计合理，条理清楚，注意情景的创设，课堂教学目标达成度高，注意各种教学策略的运用，关注同学，同学的课堂反馈较好。 新老老师的各有各的优势：老老师课前预备充分，教学设计、课件无错误，教学严谨。语言规范、精准、教态亲

10、切自然。关注教材，擅长联系同学实际挖掘应用教材。驾驭课堂的力量和见机行事力量强。教学形式多样开放，擅长提问和引导同学创新思维，因材施教。善用丰富多彩的表扬手段激励同学的学习爱好。 擅长为同学创设各种表现的机会。关注同学的学习过程，关注同学的情感、看法与价值观和可持续进展。年轻老师教学有.，课堂有活力，注意新学问的引入，创设情境，激疑导趣。擅长应用各种媒体帮助教学，课件制作力量强。 新老老师各有各的不足，老老师以讲练为主，同学活动不够。虽注意启发引导，擅长分析，可同学自己做题时却遇到了困难，由于同学自己独立分析问题的力量还没形成，老师要多放手让同学独立探究或合作争论出解决问题的方法。还有课件制作

11、方面我们的年轻老师是明显有优势的。 而三位年轻老师在课的设计方面考虑不够周全，对同学的关注度还不够，主导意识太强，同学是主体的意识不够。教学预备也不够充分，课件有错误，缺乏公开课的阅历。作为一线的老师，都清晰的知道即使自己备课时想得再具体，总有不周全的时候。特殊是在公开课上。 遇到突发状况，应坚决的见机行事，必要时对备课予以取舍，并保证教学的完整与连贯性。语言不精确，教学不严谨也是新老师的通病，还有的老师在上课时语速也过快，假如把语速放慢些，多作些停顿，多给同学一些思索与争论的时间，可能效果会更佳。 寸有所长，尺有所短。由于应用的地方不同，一尺也有显得短的时候，一寸也有显得长的时候。我们的老老

12、师和新老师就像是尺和寸，盼望我们都能在合适的地方发挥自己的作用，避开自己的短处而发挥自己的特长。并能相互取长补短，那样我们不仅会成为一个优秀的老师，更是一个才智的老师。 我们数学教研组是个脚踏实地的教研组，我们不相互吹捧，我们会恳切的指出别人的不足，也能正视自己的缺点。我们的年轻老师都虚心好问，成长快速，我们的老老师阅历丰富，且对新老师都能倾囊相授自己的教学阅历。信任假以时日，我们的年轻老师定能青出于蓝而胜于兰。 对于今后我们数学组还有几点需要思索的地方，比如我们的小结“精简”但不够“精彩”。对于新课，应以问题为平台，以讲练为主线，以双基为载体，以同学进展为核心。我们在以同学进展为核心方面还要

13、多做思索。关于数学学科和其他学科的整合、教学有效性问题及数学课中的情感训练，合作意识的培育等共性的问题都是值得我们讨论和思索的。 老师的工作总结 篇3 去年9月至今对我来说是很不平凡的，在这一年多的时间里，我才真正体会到“为人师表”的荣耀，但更深刻的是责任。怎样才能配得上这几个字？它包含了太多的含义。“为人师表”并不是仅仅穿着整齐的服装，按时站在讲台上给同学们上课。这些远远不够，“为人师表”体现的是一种力量，一种责任。首先要能“为人师”，然后才能谈到“表”。18个月的时间一晃而过，在这18个月中，我顺当完成了从“被人教”到“教别人”的角色的转变。当然，我要感谢学校给了我这个发挥力量的机会，感谢

14、我的指导老师对我教学艺术的指导，感谢全部关心过我的老师对我工作的支持和鼓舞。.搜网文章- 在工作中，我把全部热忱和力量都投入到工作中去。仔细备课、上课、听课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作；严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，对同学因材施教，使同学学有所得，不断提高；课余时间，我广泛涉猎各类学问，形成比较合理完整的学问结构，主动探讨讨论教学艺术，形成公正、严谨的工作作风；不断提高自己的思想觉悟和教学水平，争取顺当完成训练教学任务，打好三年长久战，为学校争得荣誉。 在这18个月的工作中，有许多胜利与荣耀，也有许多不足和失落。 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做主动做好

15、以下工作： 课前预备：备好课，从同学的角度考虑吸引点。比如讲国外快餐，我就到卖当劳买了薯条，汉堡，或者比萨之类的快餐，让同学学习单词有实物参照，记忆深刻。而且也有情景教学的优势，把课堂变成餐馆，就如身临其境一般，自然运用餐馆中的对话来交际。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把授课内容传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动等。 课堂上

16、的状况：组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学英语的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，必需要抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头。比如

17、找他谈心，了解其心理，找出问题缘由。并确定同学前期在学习中的进步，增加他的自信念等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 3、9月至今对我来说是很不平凡的，在这一年多的时间里，我才真正体会到“为人师表”的荣耀，但更深刻的是责任。怎样才能配得上这几个字？它包含了太多的含义。“为人师表”并不是仅仅穿着整齐的服装，按时站在讲台上给同学们上课。这些远远不够，“为人师表”体现的是一种力量，一种责任。首先要能“为人师”，然后才能谈到“表”。18个月的时间一晃而过，在这18个月中，我顺当完成了从“

18、被人教”到“教别人”的角色的转变。当然，我要感谢学校给了我这个发挥力量的机会，感谢我的指导老师对我教学艺术的指导，感谢全部关心过我的老师对我工作的支持和鼓舞。 在工作中，我把全部热忱和力量都投入到工作中去。仔细备课、上课、听课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作；严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，对同学因材施教，使同学学有所得，不断提高；课余时间，我广泛涉猎各类学问，形成比较合理完整的学问结构，主动探讨讨论教学艺术，形成公正、严谨的工作作风；不断提高自己的思想觉悟和教学水平，争取顺当完成训练教学任务，打好三年长久战，为学校争得荣誉。 老师的工作总结 篇4 暑假了，20xx至20xx学

19、年度就要结束，下学期即将开头新的学年。回顾过去的一年，感慨万千，现作总结如下，与诸位同行共勉。 一、训练教学工作繁重，说不出的辛苦 现实中常听有人说，老师不就是那么几节课，每年有两个大假期，多么悠闲啊!其实，这恰恰是他们对老师工作的不理解，他们不懂得几节课的背后需要超出几节课几倍的备课，需要超出几节课几倍的批改作业，需要超出几节课几倍的时间讨论同学，老师手上的工作可以停止，老师心上的工作是没有时间限制的。 详细说，老师工作的繁重体现在三个方面：一是繁重的作业，中学校在应试训练的重压下，大多数都在搞大量的机械作业，领导逼着留作业，家长逼着看作业，老师两头受气，还要批改作业;二是名目繁多的考试，由

20、于现在的考试是体现老师工作价值的唯一方法，因此，加强管理在某种程度上说就是加强考试，考试的过程事实上就是老师繁重工作的过程，出题，监场，看卷，很忙很累;三是复杂的同学问题。现在，.对老师的要求高，家长对孩子的期望高，而孩子的思想非常复杂，这就给老师的工作带来了太多的困难，面对.众多因素造成的问题同学，要求老师解决，老师搜肠刮肚，心里劳累，不言而喻。 二、业务培训抱负的肥皂泡 国家搞了个骨干老师培训大方案，地方训练机构为了响应上级号召，也组织了形式多样的花架子培训，诸如“某某工程”、“某某方案”，虽然名称不断翻新，但是否符合实际，有多大效果，只有鬼知道。老师在劳碌完了上课、备课、看作业外，还要填

21、够多少张听课卡，发够多少篇教研文，记够多少页学习笔记等等。否则，连续训练证上大章就盖不了，那评模、进职称等，只能是妄想! 三、职称评定老师一生的痛 职称关系到老师的工资和名声，所以大多数人看的相当重。每到职称评定季节，人人自危，为了几分之差，有的甚至撕破了老师斯文的脸皮。现在的职称评定要具备两个“优秀”，为了这个必不行少的东西，一些人低三下四地求主任，找校长，跑局长，好话说尽，笑脸陪完。有的还要花钱买文章发表;花钱请枪手参与没有用的考试;花钱参与形式主义的培训。 职称评定应是促进老师工作的一种举措，应让老师兴奋，但现在却成了老师的痛，每年有那么多老师承受职称评定之痛，是对老师之间团结的破坏，是

22、对老师整体素养提高的阻碍，更是对老师心理的一种损害。 四、应试训练令人窒息的机械嬉戏 在应试训练制度下，不但同学是受害者，而且老师也深受其害：各级领导要看学校的成果。学习成果高了，一好遮百丑;学习成果低了，老师被说的狗屎不如。因此，在这样的大环境下，老师就不得不做如此窒息的嬉戏。 一是实行题海战术，同学在题海里苦痛的游弋，老师必定在题海里力倦神疲的笔耕。二是实行考试战术，现在的考试不仅是法宝，而且是督促同学学习的重要手段。在考试战术里，老师出题、看题，头昏脑涨，那里还讨论什么创新教法，在考试面前老师没有精力创新。三是实行重点战术，重点学校，重点班级，重点同学，这些是老师将来得高分的基础。然而，

23、老师的成长主要是在训练后进生中成长的，没有在后进生的训练中有所制造的老师必定是不全面的老师。四是实行时间战术，老师被逼迫着在时间上大打疲惫战，双休日、寒暑假加班成了习以为常 。 五、地位不高高帽子下的辛酸 老师是人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，吐丝的春蚕，泪干的蜡烛等等，在这些高高的帽子下生活的老师状况是不是真的其乐融融呢?当然事情并不是那回事。 任何一个职业群体不行能十全十美，不行避开的有一些小丑出现，我们只要严格惩罚就是了，但对于老师群体中出现的这类人，媒体却要大书特写，大棒猛砸，很有杀鸡给猴看的味道。“辛勤的园丁”多么好的称谓，老师做着.上最基础培育人才的工作，但待遇却不好说。无怪乎，人们

24、不情愿做老师，谁情愿做付出辛苦，而酬劳很少的工作啊。 暂且摘下这些漂亮的高帽子吧，老师是一个一般的人，请不要拿少数人的抱负任务去衡量大多数人，由于任何一个事业不是少数几个人支撑起来的，他还需要一般的人共同支撑。否则，高帽子下面就是一把辛酸之泪。 六、事业前途平淡中的无奈 每个刚刚走上讲台的老师都曾经有一番壮志宏图。有的想通过自己的努力成为学校的领导，有的想通过自己的拼搏成为一代名师，但随着时间的推移，岁月的流失，工作的打磨，很多人的棱角完滑了，雄心没有了，壮志消逝了，更多的是对事业前途失去了信念，在平淡之中无奈的工作着。由于他们发觉现实和自己的训练之梦距离太远了，必需在应试训练的怪圈中旋转，否

25、则就会患病领导的批判，家长的指责，最好收起你那一套训练的乌托邦，回到可怜的现实中，为了生存麻木而机械的重复前人的劳碌，于是现实和抱负的冲突掩藏了，只有如此的工作着。 当然也有少数辉煌绚烂的人物，但他们的机遇，他们的环境并不是每个人都能遇到的，而且，我也一向认为不用那少数人胜利的例子，去衡量我们这些一般人，我们不需要那这些特别的例子来要求我们，我们想说的是，我们的训练机制，训练氛围应当引起我们的反思。为什么要让我们老师如此无奈的在平淡中工作，莫非我们不需要.烈火的点燃吗? 七、师道尊严老师成高危职业 在刚刚过去的一学年中，家长状告老师、同学殴打老师的大事时有发生，在接近学期的尾声，更是以同学当着

26、母亲的面杀死自己班主任老师的悲剧收场。现在的老师，不要说师道尊严，有的时候连自己的人身平安都成了问题。曾几何时，老师连管教同学的士气都没有了呢? 最终，我得庆幸自己能安平安全的活到了暑假，说一点期望：期望下一个学期，我的同学能够体谅老师管教的良苦专心，期望同学家长能够支持工作，期望上级部门能少一点检查，多一些关怀 老师的工作总结 篇5 我于20xx年9月参与工作，在老师这个既平凡又崇高的岗位上我悄悄耕耘。任职以来，我在训练教学工作中刻苦钻研教材、大纲，主动协作学校的整体教学工作，虚心学习，主动参加教研活动，不断提高自己的业务水平，做到既教书又育人，大胆进行课堂教学改革，力争在平凡的工作岗位上做

27、出自己应有的贡献。 我自工作以来，进一步增加教书育人的使命感和责任感，以坚决的抱负信念和较高的政治素养投入到训练工作中。作为一名一般的教职工，我喜爱本职工作，团结同事，关怀同学，努力上进，刻苦勤奋，兢兢业业。现将任职以来的工作总结如下： 一、课前仔细备课，课后准时反思总结。上课时力求每一堂课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂、深化浅出，耐烦对待每一个同学提出的问题，并做到耐烦指导同学，努力做到让同学都喜爱上我的每一节课。 二、注意老师形象的修炼。老师活动以各种有目的、有方案的训练措施影响同学，而且也以自己全部的个性心理品质影响着同学的心灵。因此在工作中我严格要求自己。为人师表，严格执行，师德

28、规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，重视对每个同学的全面素养和良好个性的培育。 三、严中有度，互敬互爱。学校阶段的课程要求形象，浅显易懂，尤其注意实践操作，这就要求老师要充分了解课程特点，并结合同学年龄特征，有效组织教学。可是在教学中难免有些同学不能听从老师的指挥简单造成课堂秩序的混乱，所以在教学中我对同学提出严格的要求，而且我也以身作则让同学们心服口服。我把同学当作一个小大人来对待，和他们公平的沟通沟通，我信任敬重和信任都是相互的。而且，在严要求的同时，我对他们布满关爱与耐烦，指导他们的学习并对他们进行集体主义的训练，同时要求他们时刻谨记爱惜学校的公共财物，自觉遵守学校纪律。 四、终身学

29、习，逐步提升。在训练教学实践中，我能仔细务实地参与连续训练的学习，主动参与各种专业技术训练培训，充分利用现代训练技术平台来提升自己的训练教学水平。不但如此，我还大胆尝试、不断吸取阅历，主动投身各种教研活动。课后我仔细研读教研读本，学习他人的阅历，弥补自己的不足。我听从学校领导的支配，兢兢业业。不论是常规教学工作，还是极具挑战的任务，我都竭尽所能，仔细、高效的把工作完成。在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，我会更加主动地协作学校领导完成各项任务，为学校的美妙明天而努力。 五、科学管理，有效引导。在担当班主任期间，本人始终树立民办法识，充分发挥同学的主动性和制造性，起着调控、引导、服务的作用，

30、总是擅长发觉每位同学的闪完点，切实加强后进生的转化工作，并通过科学评价、榜样塑造和自我激励等方式，增加班集体凝聚力，关心同学树立正确的人生观、价值观，引导他们开拓视野，净化心灵，提高自己。我所任教的班级，同学在思想素养和学业成果上不断提高，上进心特别剧烈，昂扬的精神状态得到了充分的发挥。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。通过不断学习，不断实践，从而让我不断的进步、不断的成长，使我的工作力量也有了大大的提高。回顾成果，展望将来，我时刻感受到肩上担子的沉重，但始终对训练事业布满信念，决心；通过虚心求教，加强改进，发扬成果，努力克服工作中的.不足；解放思想，与时俱进，开拓创新，为训练事业的辉煌明天贡

31、献自己的完与热。 老师的工作总结 篇6 完阴似箭，转瞬间进入永中一小已将一年，作为一名新老师，在各位老师的关心和支持下，在领导的信任鼓舞下，让我成长、进步、收获了不少。回顾这一年，对自己的工作表现也有满足和不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。 本年度，我担当四班级数学和五班级科学教学工作。在教学工作方面，做为一名新老师，基本功不扎实，阅历缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点： 1。多学习，多请教。作为新老师，刚开头的确有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应同学的学习方法，不断改进自己的缺点。我

32、常常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。 2。仔细备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我仔细钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动同学的主动性，尽可能使每个同学都参加到课堂中来。准时批改、讲评作业，尽量做到每次作业都以三个等级对同学表扬鼓舞。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，使同学学有所得。学校老师工作总结由精品学习网供应！ 3。多看书，多上网。主动学习各种训练理论，以改善自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行训练教学。

33、我们常说给同学一杯水，老师就要有一桶水，时代在不断的进展，学问也在不断的改变，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还常常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。这一年来学习，使我收获不少，无论是在和同学相处的技巧，还是课堂教学的合理支配上，我都很大的进步。 4。准时写教学反思。我建立了自己的博客，尽量坚持每天记录教学及课外与同学的沟通，从中找出胜利之处与不足之处，有则改之，无则加勉。 为了更好适应老师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己： 1。在训练教学的思想上，仔细学习新课标，转变理念，与时俱进。 2。在业务技能上，连续夯实

34、基本功，力争在两年之内，使个人的训练教学的水平达到一个新的高度； 3。加强学习，除了向书中学习外，还要连续向有阅历的老师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要主动参加课题探究。 4。连续坚持准时撰写好相关的文章和总结，为学校和自己的课题作好预备。 在今后的实践中，我会连续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引同学，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的老师。 老师的工作总结 篇7 开学其次周在班委要求会和任课老师班主任的共同努力下，班级工作顺当进行，星期一下午班会召开班委会，进一步明确各自职责，各部门提出要求，特殊是纪律部门和卫生部门，肯定要加强自

35、管自律，明确分工，严格管理，从上周状况看主要是宿舍问题，5312女寝出现多次卫生纪律问题，星期四对该寝室提出明确要求， 第一，彻底整改，更换寝室长，重新支配寝室值日， 其次，写出保证，提出惩处看法，介于该室多次违纪，要求该寝室打扫老师卫生一个月，如有再次出现问题，根据学校对该寝室实行走读，同时在班级提出要求，宿舍问题挺直影响班级量化，影响同学学习，因此对违反宿舍纪律的寝室赐予较为严峻的惩罚，停课整改，直至达到要求。星期四学校召开上学期期末成果分析会，在会上学校对成果进行客观公正的分析，同时指出存在的问题，十六班成果有较为抱负的一面，比如本科上线率较好，高分层次多，成果突出，但是专科上线问题突出

36、，专科上线比其他较好班级少8个，针对这种状况，查找能够上线的同学深化谈心，找出学习存在的问题，关心他们端正学习看法，熟悉到学习的重要行，直至能提高学习成果。下星期主要是找同学谈心，提出明确要求，把学习成果进一步提高，争取下次考试取得更好的成果。 老师的工作总结 篇8 一、政治思想方面： 仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念，老师述职报告。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。 二、训练教学方面：

37、 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，

38、制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学语文的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 6、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 7、喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。 三、工作考勤方面： 走进21世纪，.对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 在教学上，我贯彻“以同学为主体，以老师为指导”的教学原则，主动参与训练教学改革实践，不断

39、更新训练教学观念，仔细备课、上课、听课、准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。一年来，我订阅了大量有关训练教学的书籍资料，取其精华，付之实践；主动参与各类各级教学观摩活动课，课改示范课等，取别人之长，补自己之短。 一年来，我遵守校纪，做到有事请假、听从支配，埋头苦干，任劳任怨，取得了可喜的成果。"金无足赤，人无完人"，在训练教学工作中难免有缺陷，二十一世纪的今日，.对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工

40、作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 老师的工作总结 篇9 又到一年总结之际，细想这一年的班主任工作，收获最大的是，我开头思考和实践在班级管理工作中，如何让家长成为老师的好帮手，如何做好家长的思想工作，如何教会家长与老师协作，共同做好毕业生的后勤保障工作和心理安抚工作。 一、主动接纳每一位家长 一个班级，班主任面对的是三四十个孩子，无论你具有多么丰富的阅历，都不行能把复杂的训练工作做得十全十美。但在一个家庭中，可能是2-4各家长面对一个孩子，要是每个家长都把自己的孩子管理好，那班主任工作就轻松很多。 所以刚接任初三班主任时，我便与原班主

41、任交接，细致了解班级状况和每个同学的家庭状况，了解哪些是严峻型家长、哪些是宽松型家长，哪些是学问型家长、哪些是较无为型家长，哪些家长与老师沟通较多，哪些家长不在州温或者离异、与老师沟通较少；哪些家长温柔理性，哪些家长直率急躁。从年龄到性格，从爱好到职业力争在最短的时间充分把握了解同学和他背后的家庭，以便日后工作的开展。 二、急家长之所急，想家长之所想 把每个孩子都当成是自己的孩子，这对班主任来说并不是件简单的事，但只要想到对家长而言，孩子只有一个，将心比心，自然会贴近家长很多。 虽了解到班级与其他班的学业水平有肯定差距，但暑期返校后的第一次测试成果让家长们万分焦虑，也让我忐忑不已。通过与同学沟

42、通，与家长的电话联系、来校面谈等途径，我着手了解同学在假期的学习和生活状况，分析测试不抱负的缘由。在第一次家长会前，我让同学如实分析自己成果下降的缘由，并写出可以改进的措施。在家长会上，我不仅反馈成果，还将同学所写内容赐予各位家长，与家长坦诚沟通分析孩子假期生活中各种导致成果下降的缘由，和接下来可以实行改进的措施。并将各任课老师的学业要求和家长对老师们的建议相互沟通，缓解家长的担忧。 之后，我和任课老师协作，狠抓课堂纪律，提高听课效率，加强对同学的学法指导，并准时通过短信、微信等途径，将同学的学习状况准时反馈给家长，也让家长准时反馈同学在家中的学习状况，真正落实家校协作。并对几个与家长有代沟和

43、冲突的同学进行个别辅导，对其家长提出严宽有度的建议，在肯定程度上缓和了这几位同学和家长之间的紧急关系。 运动会上，我们班同学团结合作，各项竞赛成果屡有突破。在之后的周记中，同学纷纷表达自己对运动会中同学表现的褒扬和对班级的喜爱。我以此为契机，将运动会中同学们神情飞扬的照片和让人动容的篇篇周记做成PPT，发给同学和家长，激励大家以班级为荣，激发爱班热忱，也修复家长对班级的信念。 三、急家长之所未急，想家长之所未想 高超的班主任应能够高瞻远瞩，能想家长之所未想，急家长之所未急。当然我距具有前瞻性的班主任还有很远的距离，所以当中考前一个来月，成果优异的Z同学的家长跑来说要孩子去读幼师而他孩子却万分不

44、愿时，我发觉自己有时替家长考虑的还不够多。 于是，我依据自己的带班阅历，结合前几届的中考状况和同学在几次模拟考中的表现，给每位家长分析了各自孩子的中考愿望和他所能达到的成果区域，让家长了解孩子现状并给同学提出合理的要求。 此外，针对不同同学出现的各种不同的状况，我主动给家长出谋划策，比如献计X同学在外地的父亲和几次模拟考试成果不佳而郁闷无比的女儿比成果，要求课外阅读较少的C同学妈妈和儿子一起写读书笔记，嘱托E同学妈妈陪她每周散步缓解压力等，充分调动家庭的力气，共同做好同学工作。 粗略统计，这一学年，我所发的各类温馨提示短信一千来条，微信群里留言很多，但这是我在班级工作中所做的一些有效的尝试和努

45、力。是领导、家长及同学的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进，这可能不算是太大的胜利，但我仔细做过，便无怨无悔。 老师的工作总结 篇10 时间过得真快，忙劳碌碌的一学期又接近了尾声，在这学期的点点滴滴中，有一些还是值得回顾的。 一、 开展区角活动，激发幼儿学习的爱好。 区角活动的开展可以熬炼幼儿的手部肌肉，培育幼儿的动手力量、语言表达力量以及制造力。可是，孩子们好像对这区角活动并不感爱好，做了一会儿就没趣了，缘由在哪儿呢？为什么不能吸引幼儿？小班的孩子究竟喜爱什么呢？ 1、用颜色艳丽的、新奇的物体吸引幼儿 记得有一次，孩子在搭积木，我无意间有两位发觉孩子在为一块红颜色的积木争吵不休，问他们为什么要抢这红颜色的积木，那边积木多的是，可是他们说，红色的积木好看，我喜爱红的-孩子对颜色很敏感，尤其是对新奇的、颜色艳丽的特殊敏感，因此，在区角活动材料投放中，我选择了一些颜色比较艳丽的操作物，然后放在易于幼儿发觉的地方，果真不出所料，很多孩子都围着过来要参加活动，就连平常不太爱动手的刘忆凯小伴