暑假三下乡社会实践报告范文2022

1、高品质文档暑假三下乡社会实践报告范文2022 广西医科高校青年志愿者协会二十多名成员在会长大人的带领下于xx年7月3日下午到达钦州小董那陵学校进行为期一周的署期“三下乡”实践活动。一路上有点颠波，对许多人来说是这样的吧?!从大伙的眼神就可以看得出了。我从小就习惯了那样崎曲的路途，再次经过类似的路时，心里苦苦地笑了一下。我伴侣说：应当让城里人去下乡还差不多，我们本身就一乡土味儿了还去，那多没意思啊。可我还是来了，自然也有一些不同的感受，至少所处的地方不同。这里地形不算偏僻，交通呢就不算便利了。 学校还好：记忆里双人坐的长木桌与长方凳还在，晚上我们就用这些桌子拼在一块儿睡觉，开着窗，晚上有各式各样

2、的虫子往里飞，有咬人的、有撒尿的，几天下来每个人都会受点小伤，不过大家都玩得很快乐，晚上没事打打牌，聊谈天感觉还可以。 走访的时候，太阳很大，我们女生天不怕地不怕就怕晒太阳，回来个个像巧克力一样不免埋怨。感受最深的还是去采访当地的村民，有一位老奶奶九十四岁了，被抛弃在一间破旧的屋子里，小屋很小又潮湿，只容下一张床，一个饭桌和一椅子，我们五个人去都容不下且连个坐的地方都没有，只能蹲着，我不会讲白话，他们说什么都听不懂就干脆到屋外来转转。心情很沉重，原来的这样的生活还存在于现实生活中。听同学说：这位老婆婆有几个儿子呢，只是谁都不情愿自己担当赡养老人的义务，只间或来看看，就这么耗着。呵，换成我的话，

3、肯定早就选择去死了。 至于支教方面，我和欣玲负责教手语，总空有三次课。感觉孩子们对动作方面的学习，还是有蛮高的乐观性。我们首先教一些日常用语：有问候、介绍、节日、数字以及交通等，教完这些还教一首手语歌曲萤火虫，看着孩子们那么仔细地学习，心里很欣慰地笑了。他们课后还乐观主动地找我来一起复习，有青协的部分会员间或也会来跟着学习，不到三天，一首萤火虫手语歌曲就能上台表演了，全部的付出在那一刻让人感到小小的满意! 下乡很快就结束了，这期间发生不少事。我们一起吃喝打闹却也从不曾遗忘自己的任务，有问题大家一起解决，这让我真正体会到了团队精神的力气，有时候独立惯了还得学学过集体的生活，体验一下彼此互助合作的

4、味道，能够为他人着想的确是一种美德!人，不能太自我了。这次活动信任每个人都能学到不少的东西，同时真心盼望孩子们也能从中学到一些有用的东西!这段日子真的很令人难忘!- 范文二 这次三下乡活动在xxx进行，刚到第一天，我们参观了学校给我们支配的宿舍，宿舍和我们高中的学生宿舍差不多，但因为我没有住过高中的学生宿舍，对比我们的高校宿舍，这里没有水，没有电插座，没有风扇，床上有蚂蚁，地上有蟑螂，我们开头的时候都觉得很难接受，但是想到西部那些边远的山村，那里的条件更加恶劣，却有高校生情愿过去支教，他们的支教不是以天计算的，而是以年计算的，我们区区七天，假如我们连一个星期都挨不来的话就太丢脸了。 第一天我们

5、一早就开头学生的签到工作，然后开了一个简短的见面会，第一次做老师让我心情很紧急，也很感动，开头的时候以为小孩子都是很难应付的，但他们在我面前的表现打消了我的顾虑，许多学生都很有礼貌，也很听指挥。见面会结束后我们就立刻回到学校支配给我们的3个教室进行我们的支教任务。我加入这个三下乡团队时候被支配在文娱组，主要是负责爱好班，由于爱好班的支配工作比较紧急，所以在开班前一天晚上我们就开会争论并支配好工作，但是在实行的过程中才发觉，我们的沟通还不够，预备还不够，把表格弄得一塌糊涂，以致后期的分类工作困难进行，最终通过大家帮忙才顺当完成了。 活动刚开头的时候我觉得时间很难受，1天的时间真是很漫长，可能是因

6、为早起晚睡然后工作也不多的缘由吧，到了第七天才觉醒，我们将要离开了，我的记忆中有那首欢快的手语歌和小伴侣们不娴熟的手语动作，有十六步、三十二步的数拍子的声音和小伴侣们低头看脚的舞步，有酷热的天气闷得我们睡不着觉的叹息，有蟑螂拍过我们脚下的尖叫声，有半夜看夜空星辰壮丽的感慨特殊是感情方面，在最终的文艺汇演结束，我们各自发表简短的实践感受时，我忍不住哭了，因为这次活动带给我们许多回忆，很快就要分开了，才发觉有太多的不舍，刚刚在台上大家都卖力演出，而许多同学都是第一次上台，他们从容自如没有太多的紧急害怕，我信任这场汇演将带给他们更多的自信，而他们所参与的这次三下乡活动，为他们开阔了视野，接触了许多之前从来没有接触过的新奇事物，特殊是在我们支教的老师身上学到了许多东西，而我学到的是从老师的角度领悟到那些同学，什么行为能让老师认同，学会了如何跟学生打交道，明白老师的个人魅力来自于老师的性格和思想，从而指导我应当从哪个方面进展，回到学校就有个明确的学习方向。 我们第一次当老师的和那些在学校长期任教的老师有许多的不同点，我们更擅长融入学生里面，就如某些学生跟我们反映，他们从来没有想过能够和老师成为伴侣，其实老师不必一开头接触新同学就树立起老师的权威，我们要融入学生群体当中只能用公平的身份融入，同时让学生知道自己能在老师身上学到许多东西，同时教会同学