老师培训自我鉴定

1、老师培训自我鉴定老师培训自我鉴定1 转瞬之间，为期两个月的xx培训就要结束了。自己非常珍惜这次脱产培训的机会，是带着厚厚的期望走进校内的，又将带着恋恋不舍的心情离开它。为了发扬成果，克服不足，特作自我鉴定如下： 培训期间，本人遵守班级的管理纪律，做到不迟到、不早退、不无故旷课的要求。在思想上，有很强的学习欲望、上进心和责任心，有通过学习提高自身素养的愿望，有进行批判与自我批判的士气。在学习上，能够严格要求自己仔细听讲、思索与记笔记，能准时完成老师布置的作业，能每天进行自觉的学习反思，能利用一切机会主动向老师求教，能要求自己做到了理论与实际相结合，能争取更多的课余时间泡在图文信息中心博览群书，能

2、收集各种自认为有利于以后工作的各种资料，盼望通过努力提高自己的科学文化素养。在工作上，仔细负责，有较好的组织力量，在担当科学班班长期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次帮助班主任完成各种班级工作。在生活上，过的改善而有条理，具有良好的生活习惯、严谨的生活作风，为人热忱大方、老实守信、乐于助人，能与同学们和谐相处。不足之处就是人际交往力量较差，除了工作，平常与同学们的交往很少。一起学习了两个月，依旧有些同学不是很熟识，有些人的外藐与姓名还会对不上号。 在今后的工作与学习生活中，我肯定会不断的去完善自己，会针对发觉的问题有的放矢，会去多多锤炼自己，会去逐步提高自己的训练教学理论水平、课堂教学水平

3、、学校管理力量和人际交往力量，争取使自己成为一名优秀的人民老师。 老师培训自我鉴定2 20xx年10月，我有幸参与新邵县新进老师岗前培训，获益匪浅，无论是对于我们青年老师提高教学水平而言，还是对增加自身综合素养、修心养性而言，都特殊难能珍贵。学校的中心工作是训练，办好学校要靠老师，离开老师，训练就是无源之水，无本之木。学校工作离不开老师，青年老师是老师队伍的重要组成部分，是学校将来进展的盼望，是学校可持续进展的根本所在。感谢县训练局领导以及学校领导的细心支配，更感谢多位主讲老师在百忙中给我们新进老师带来养分颇丰的精神食粮。 通过对学校语文教学示范研讨课、学校数学教学示范研讨课、初一语文教学汇报

4、课、初一语文教学样板课、训练教学常规管理、新老师专业成长之路、新老师学会做平安训练工作、新老师等课程的学习，以及为期三天的网络远程跟踪研修， 老师培训自我鉴定3 本人自参与培训以来，思想上有了长足的进步，主动参与教研教改活动，学习目的明确，学习看法端正。 在工作中刻苦钻研业务，用科学进展观武装头脑，发扬创新精神，勤奋努力，作业完成状况良好。 每天出满勤、干满点，从不迟到早退。敬重老师，团结同事，主动学习，仔细听讲，做好笔记。加强业务沟通。各方面关系处理融洽。 通过这次学习，本人在思想上、业务上都取得了很大的提高。 当然我盼望在学习中进步，在进步中腾飞，发扬优点，克服不足。争取取得更大的进步。

5、老师培训自我鉴定4 培训期间,本人遵守班级的管理纪律,做到不迟到、不早退、不无故旷课的要求.在思想上,有很强的学习欲望、上进心和责任心,有通过学习提高自身素养的愿望,有进行批判与自我批判的士气.在学习上,能够严格要求自己仔细听讲、思索与记笔记,能准时完成老师布置的作业,能每天进行自觉的学习反思,能利用一切机会主动向老师求教,能要求自己做到了理论与实际相结合,能争取更多的课余时间泡在图文信息中心博览群书,能收集各种自认为有利于以后工作的各种资料,盼望通过努力提高自己的科学文化素养.在工作上,仔细负责,有较好的组织力量,在担当科学班班长期间,工作塌实,任劳任怨,责任心强,多次帮助班主任完成各种班级

6、工作. 在生活上,过的改善而有条理,具有良好的生活习惯、严谨的生活作风,为人热忱大方、老实守信、乐于助人,能与同学们和谐相处.不足之处就是人际交往力量较差,除了工作,平常与同学们的交往很少.一起学习了两个月,依旧有些同学不是很熟识,有些人的外藐与姓名还会对不上号. 在今后的工作与学习生活中,我肯定会不断的去完善自己,会针对发觉的问题有的放矢,会去多多锤炼自己,会去逐步提高自己的训练教学理论水平、课堂教学水平、学校管理力量和人际交往力量,争取使自己成为一名优秀的人民老师. 老师培训自我鉴定5 时间过得很快，到今日，为期两个月的老师培训转瞬间就要结束了，对于这次老师培训机会，我特别的珍惜，两个月前

7、，我是带着厚厚的期望走进校内的,而今日，我又将带着恋恋不舍的心情离开它.为了发扬成果,克服不足,我特作了自我鉴定： 培训期间,本人遵守班级的管理纪律,做到不迟到、不早退、不无故旷课的要求. 在思想上,有很强的学习欲望、上进心和责任心,有通过学习提高自身素养的愿望,有进行批判与自我批判的士气. 在学习上,能够严格要求自己仔细听讲、思索与记笔记,能准时完成老师布置的作业,能每天进行自觉的学习反思,能利用一切机会主动向老师求教,能要求自己做到了理论与实际相结合,能争取更多的课余时间泡在图文信息中心博览群书,能收集各种自认为有利于以后工作的各种资料,盼望通过努力提高自己的科学文化素养. 在工作上,仔细

8、负责,有较好的组织力量,在担当科学班班长期间,工作塌实,任劳任怨,责任心强,多次帮助班主任完成各种班级工作. 在生活上,过的改善而有条理,具有良好的生活习惯、严谨的生活作风,为人热忱大方、老实守信、乐于助人,能与同学们和谐相处.不足之处就是人际交往力量较差,除了工作,平常与同学们的交往很少.一起学习了两个月,依旧有些同学不是很熟识,有些人的外藐与姓名还会对不上号. 在今后的工作与学习生活中,我肯定会不断的去完善自己,会针对发觉的问题有的放矢,会去多多锤炼自己,会去逐步提高自己的训练教学理论水平、课堂教学水平、学校管理力量和人际交往力量,争取使自己成为一名优秀的人民老师. 老师培训自我鉴定6 两

9、个星期前刚接到培训的通知时，有种天上掉馅饼的感觉。两周后的今日，我仍旧庆幸能有这么好的机会来这里学习。 十天前，独自来到了山水之甲桂林。刚来到这里的第一天，就见到了两个班助特别可爱热心的姑娘，还有接下来同在一个屋檐下的卢老师一位有着三十多年教学阅历的老师，和气可亲，虽然已过了知天命的年纪，精神却比我们这些8090后好得多。 随后，在开学典礼上见到了同一班的同学们，才发觉自己是年纪最轻的那个，身边都是些教学成果累累的教研员和阅历丰富的一线老师，一瞬间有种走错教室的错觉，不知何德何能，才能与这些前辈成为同学，坐在同一个教室学习。所以，从培训开头的第一天，我就暗下决心肯定要多向专家前辈们请教，好好珍

10、惜这次机会，好好学习。 接下来的课程的确让我收获满满：第一天的户外拓展培训，是学得最累的一天，但也是学得最快乐的一天，它让我们形成了一个集体，让我们意识到，来到这以后，我们就不再是一个人的学习，而是一群人的共同进步，只有团结起来，我们才能为了共同的抱负和目标奋斗，这一天的活动也为我们接下来的学习开了一个好头。在顾震亚的课堂上，他通过对商业培训理论和实践的阅历介绍，把训练理论融于商业培训中，让我们熟悉到确立正确的教学目标和要求的重要性，后来还通过红方黑方的嬉戏，让我们看到商业.的残酷和信任的重要，信任一个人简单，但是信任一个群体就没那么简洁了。而信任的缺失会对利益双方都造成巨大的损失。把这点放到

11、教学上来说，训练者和训练对象之间的相互信任，无论是对于老师的教学效果，还是同学的学习效率都有极大的提升作用，反之亦然。在吴老师的高三复习的课堂上，让我不禁感叹他们同学的高素养和老师的高水平。这堂课上，吴老师用法的传统教学媒体粉笔和黑板，这一点真心让我觉得自愧不如，我现在过于依靠多媒体，有时多媒体出了点状况不能用法的话，整节课都感觉乱套了，吴老师的这节课不仅让我学到了一些高三一轮复习教学时的一些技巧，也让我开头反思，教学媒体都是课堂教学的帮助工具，不能过度依靠，多媒体教出来不肯定都能取好的教学效果，传统教学媒体也能提高同学的学习效率，所以在课堂中应当有的放矢。周群老师的课程真是让我大开眼界，她从

12、一个全新的视角评分细则和评价规章来看训练改革，评分细则和评价规章我始终都有关注，但是只是把它当成成果成果推断的标准，从没把它跟训练改革趋势联系起来，更未曾想过中学思想政治学业评价的改革能对教学的作用如此之大，听完周群老师的课，让我再一次意识到自己的无知，也让我学会了用新的视角来看高考、看教学、看训练，政治答案不再是那个言之有理，酌情给分或多多益善的温顺女子了，它的评分有了更科学的依据，它的改革也将带来整个政治课程的转变 从这次培训中，我熟悉了许多阅历丰富的老师和言辞犀利的教研员，看到了训练园地更宽阔的天地，见识了到之前从到过的高度，也从中学到了许多教学相关的理论和实践案例。这次参与的是教研员班

13、，所以班上有不少的教研员，通过这次的学习，我发觉教研员真是训练事业上最可爱的人：他们跟我们老师非亲非故，却能对从始至终跟我们直言不讳，虽然这些话里以批判的话居多，但是我们都知道他们的评论无论多么犀利，都是真心为了改进我们的教学而说的，有点类似于明朝的言官，值得我们敬佩。 除此之外，对我来说，我在国培方案最大的收获就是让我意识到了自己的无知，爱因斯坦曾经描绘过有知与无知的关系：假如让我们来画一个圈，一个人所知道的东西就好比是圈里的里面，一个人不知道的东西就在圈子的外面，一个人知道的东西越多，那么这个圈子也就越大，那么这个圈子的外面也就越大也就是说，一个人知道的越多，那么他所熟悉到自己的无知也就越

14、多。国培就是在我的学问圈里不断填充的内容，它让我的学问圈不断地在扩大，扩大的同时也让我意识到自己越来越无知。而正是这种对无知的恐惊和斗争，会让我在将来的教学之路上更加布满斗志。要想战胜自己的无知，就必需不断地学习，人外有人，天外有天，只有不停下前行的步伐，才不会被自己的无知战胜！你只管努力，上天自有支配。 老师培训自我鉴定7 短短的几天学习，就是一笔珍贵的财宝。牛顿曾经说过：“我之所以胜利是由于我站在了巨人的肩膀上。”这些胜利的阅历会为我今后的训练教学奠定了良好的基础，缩短了探究真理的路途。 下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 一、思想熟悉得到了提高，灵魂得到了净化。 这十几年的教同学涯，

15、让我已经渐渐倦怠，不再有灵感。第一天踏进老师职业的神圣与傲慢逐步变成了一种职业，一种谋生的职业。对工作有时是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。通过这几天的培训，让我能以更宽敞的视野去看待我们的训练工作，让我学到了更多提高自身素养和训练教学水平的方法和捷径。我知道了怎样去定位、去思索、去摸索、去创新，让我的课堂布满.；我知道了怎样让我的同学真正的实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的进展，真正的让每个同学能多样的、持续的进展；我知道了“爱”是训练永恒的主题，怎样更好地去爱我们的同学，怎样让我们的同学在更好的环境下健康的成长。 二、加强专业文化学习，做一专多能的老

16、师。 汪潮教授的解读“有效教学”，用渊博的阅历及实例为我们讲解并描述深奥的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发，老师既要引导又要示范，既要放的自如又要收的恰到好处。想给同学一滴水，老师就必需保证自己是新奇的、源源不断的活水，优秀老师的观摩课及自我评价、学年组的评课、开诚布公的解答疑难就充分印证了这句话。班主任论坛一个个鲜活的有个性的个别同学一一呈现在我们面前，班主任的各具特色的解决方法对身为班主任的我启发颇多。数学新课程标准解读让我们对教学内容与目标有了更深的理解，有了更明确的方向。各个方面的学习，让我更体会到只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任训练这项工作。 三、主动加强课程改

17、革，做课程改革的实践者。 实践课程改革的途径是课堂，课堂教学的更新，是对老师这个实践者的严峻考验。 1、没有同学的主动参加，就没有胜利的课堂教学。 每一个同学都发言就是参加吗？专家的观点是：“应当说，站起来发言是 参加，但从表面上看，是一种行为的参加，关键要看同学的思维是否活跃，同学所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个同学的发言是否会引起其他同学的思索；要看参加是不是主动、主动，是不是同学的自我需要；要看同学交往的状态，思维的状态，不能满意于同学都在发言，而要看同学有没有独立的思索。” 怎样调动同学的“思维参加”呢？专家认为，应当创设情景，奇妙地提出问题，引发同学心

18、理上的认知冲突，使同学处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，老师要放权给同学，给他们想、做、说的机会，让他们争论、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。老师应当给同学时间和权利，让同学充分进行思索，给同学充分表达自己思维的机会，让同学放开说，并且让尽可能多的同学说。条件具备了，同学自然就会兴奋，参加的主动性就会高起来，参加度也会大大提高。只有主动、主动、兴奋地参加学习过程，个体才能得到进展。 2、在教学活动中，老师要当好组织者。 老师要充分信任同学，信任同学完全有学习的力量。把机会交给同学。俯下身子看同学的生活，公平参加同学的讨论。老师把探究的机会交给同学，同学就能充分展现自己学习

19、的过程，老师也就可以自如地开展教学活动。 3、在教学活动中，老师要做一个胜利的引路人 一堂新课开头，老师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的爱好教学因素、课堂内外的各种资源来唤起同学对新学问的爱好，让同学产生学习的意愿和动力。然后，教给同学探究、发觉的方法，让同学会探究、会发觉。老师除了必需把动手实践、自主探究与合作沟通作为课堂教学的重要步骤外，还需有梯度的细心设计每一个教学目标所涉及的练习题。 此次培训，如同破茧成蝶的蜕变。对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的相长。对于培训赐予的清泉，我要让它细水长流。我信任，路漫漫其修远兮，吾将有很大的空间

20、去上下而求索了！ 老师培训自我鉴定8 完阴似箭，一晃一年的骨干老师培训已悄然而过。回首这一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。作为一名县骨干老师学员，这是学校领导、老师对我前几年工作的确定与鼓舞，我深知这既是一种荣誉、更是一种压力与责任。 我喜爱训练事业，工作中做到脚踏实地、刻苦专研、勤勤恳恳、兢兢业业。爱每一个同学，时刻用自己的言行去感染和熏陶他们，用自己的真诚感化每一位同学；用自己的专研、勤学来引领每一个同学。做到老师无小节、到处是训练。与同学建立起了民主、公平、和谐的良好师生关系。 我深知“读书是一种良好的生活方式”，所以常常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。老师节

21、的礼物老师的人格魅力更是让我学会了如何做一名同学爱戴的老师。我还常常扫瞄与数学相关的内容，从同行的博客中学习阅历、探讨不足，准时把握当前数学教学的最新动态、并把先进的训练教学理念应用到详细的教学中去，主动去探究先进的教学模式争取达到教学的最优化。 在数学教学工作中，我主动探究适合于同学的教学方式。在走进课堂之前，总是要细心讨论教参和教材，向其他老师虚心请教，并正对班级同学的学情和自己的教学特点，追求课堂教学的高效化，在去 年十二月的赛课活动中，我的公开课获得了领导和老师的全都好评，并获得二等奖，在今年十一月的教研月赛课活动中，我的公开课函数的概念获得二等奖。同学成果始终都是班级最好的，学习习惯

22、、学习爱好都有很大的提高。正因如此，09年我被评为校优秀老师，10年老师节被评为镇优秀老师。 作为学校数学组的教研组长，在工作中，各方面都起到模范带头作用，与同事和谐相处，营造了良好的团队合作精神，从而提高了共同学习的有效性。同时我还亲密保持和德阳、西街中学的合作关系，从他们那里吸取精髓，用来武装我校老师，特殊是这两所中学的月考题，我们总会哪来在教研活动上仔细的分析、解读，起到了很好的风向标的作用。 在班主任工作中，我深深意识到“训练的艺术在于鼓舞和唤醒”，训练的过程是制造性很强，又富有挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的老师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧出一颗心来，不带半根草去。

23、”全身心地投入到训练教学工作中，对待同学坦诚而不鲁莽、关怀而不骄纵，信任而不包庇，因而在同学当中树立了良好的师长形象，使同学“敬而亲之”。“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担当班主任期间，我能够坚持正面训练，大胆从心理素养方面探究德育训练的触发点，关怀同学，爱惜同学，不卑视同学，对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大傲慢等缺点的同学，进行细致的了解工作，从各方面关怀他们，使同学觉得老师既是一个值得敬重的师长，有时一个可以与他们谈心的伴侣。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，关心他们树立正确的人生观和价值观。向他们分析学问素养与成才的关系，引

24、导他们关怀集体，确立他们在集体中的进步作用。所以在班主任工作中也取得了一些成果。我所带的班级班风良好，同学团结和谐，在学校先后被评为“优秀班集体”，“优秀团支部”，篮球竞赛第一名，运动会几次破校记录。 老师是一个讨论者，一个思想者，一个探究者，所以本人主动参与各级组织的教科研活动，主动学习各种先进的科研成果，力求在老师专业化进展的道路上日渐成熟。在这期间，我参与了“中学校专业品质与力量提升研讨会”，有幸倾听了谢怡范、李正西、席居哲、马玉霞、钟志农几位专家的教导。多次在进修校倾听了几位领导的讲座，受益匪浅。同时我主动撰写论文，有些论文得到了好评。 作为县骨干老师学员，我知道自己的工作还不完善，我

25、将在以后的工作中不断鞭策自己，使得自己在训练教学工作中取得更深层次的提高和进展。 老师培训自我鉴定9 8月14日至8月16日，我参与了全县幼儿老师入职培训。通过3天的培训，我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次幼儿老师培训的内容非常丰富，包括怎样做一个优秀的老师、如何做好班主任工作、教学理论学习、教学常规管理、教学流程设计、老师专业进展等诸多方面的系统学习。通过领导的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 一、不断加强师德修养 在培训期间，最让我印象深刻的就是关于老师职业道德。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备肯定的职业道德。但是对于老师这个职业而言，就显

26、得尤为重要，且具有肯定的特别性。由于作为一名老师，一言一行都是同学眼中的榜样和标准。老师在同学心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，老师的言行挺直影响和关系到同学将来的品德进展。老师的工作责任感应当是极其剧烈的，只有剧烈的责任感才能带动起工作的热忱和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。 二、不断提高业务力量 老师最重要的职责就是教书育人。老师应无私地奉献自己的学问，传授同学先进的文化，提高工作效率，训练可以是一件一般的事，也可以是一件困难的事，关键看一个老师如何看待。假如只是单调地将自己肚中的学问塞给同学，这就是件简洁的事。假如要在学

27、问传递的过程中，既能引导同学举一反三，学会学习，又能懂得思索，充分发挥主观能动性，这就是件困难的事。优秀老师能在不同的条件下，锲而不舍地讨论教学方法，有所创新，有所成就，这是特别不简单的。也为我们幼儿老师树立了楷模，时刻训练我们不能在工作中只积累阅历，更要边教边思索，有所实践，有所制造。 三、主动从事训练科研 我想，“作为老师，不仅是一个学者，她更应当是一个讨论者，”在教学育人的过程中，我们老师必需以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，依据教学现场当时的“内在真实”，来展现教学的真实面貌。目前我县正在推广135互动课堂教学模式，我们作为新老师应当主动学习新的教学理念和教学模式，不断学习和创新。 四、做一个会“爱”同学的班主任 通过培训，我懂得了怎样去爱同学。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为老师，“爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解敬重，信任为基础；