老师幼儿园心得体会模板集合八篇

1、老师幼儿园心得体会模板集合八篇 新老师是幼儿园老师队伍中的生力军，如何加快这些老师的专业成长，使她们尽快地成长为教学的能手、骨干呢?结合我本人的成长历程，我认为，一方面，业务园长、老老师要对其进行专业引领，要擅长发觉新老师的教学特点，尤其是不足之处和不妥之处，关心她们查找问题总结阅历，并在实践中不断修正完善。另一方面，关键是新老师要摆正自身位置，转变角色观念，虚心请教和学习，在不断探究中做一名擅长观看并发觉、勇于反思和提升自己的探究型老师!现就我个人的一些感悟共享与大家，盼望能与更多的新老师探讨! 1. 做一个有爱心的老师，并让孩子感受到我的爱。爱，是一个永恒的话题，也是一个幼儿老师必备的基本

2、素养之一。喜爱幼儿，它既是老师崇高品行的自我体现，更是一种强有力的训练力气。爱孩子，首先就要了解他们。要在最短的时间里记住每一个孩子的姓名、笑脸，熟识他们的个性特征，要明白奇怪好动是孩子的天性，以一颗平常心去对待幼儿的“稚嫩”和“无知”。其次，要敬重每一个孩子。让孩子做他喜爱的事情，爱护孩子的自尊心，蹲下来和孩子说话，从孩子的视角观看事物、思索问题，真心诚意地和孩子相处。最终，要以亲切、平和的看法对待孩子。用温顺的目完凝视孩子，用暖和的微笑面对孩子，用温柔的语言鼓舞孩子，用温馨的详情感染孩子，用温厚的胸怀包涵孩子。 2. 做一个有责任心的老师，悉心照看并指导幼儿活动。一个合格的幼儿老师，首先应

3、具备剧烈的责任心，否则一切都无从谈起。幼儿年龄小、认知力量低、自控力量差，再加上孩子活泼好动，这一切的特点都提示着我们，在幼儿园工作必需具备高度的责任心，时时刻刻关注幼儿的举动。入园、盥洗、餐点、教学、嬉戏、午休、离园在幼儿一日活动的诸多环节中，老师不仅仅要关注孩子的平安和健康，更要关注幼儿各个方面的进展。幼儿园是兼保育与训练于一体的机构，老师要以极大的爱心、耐烦、细心照料幼儿的生活起居、饮食睡眠，关怀他们的身心健康，促进他们在智力、情感、.性等方面全面进展。因此，在与孩子接触的过程中，请让自己多一份细致，多一点吩咐! 3. 做一个用心的老师，提高自己的专业水平。作为一名幼儿老师，除了把握在学

4、校期间习得的理论学问和专业技能之外，还必需具备以下专业素养：一是娴熟的教学技能。首先教学活动要细心设计布满新意，并且要多供应机会让幼儿主动参加。其次会用故事、儿歌、嬉戏等方式组织教学，激发幼儿的爱好和求知欲。最终要巧用身体语言，夸张的语气、丰富的表情、形象的动作等，生动、形象而鲜亮，幼儿更喜于接受。二是丰富的学问魅力。要做一个合格的幼儿老师，就要不断努力学习，提高自己的专业水平，用最先进的训练理念支持自己的专业进展，要为孩子创设最相宜的训练环境，供应有益于孩子进展的各种材料，不断更新自己的学问结构和内容，扩大自己的学问领域和范围。只有具备了足够的学问魅力，才能适应新时代对老师的要求，满意孩子对

5、新事物的渴望。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，愿每一位新老师都能以此共勉，在初为人师的日子里，一如既往的勤学、善思、实干，并向其他有阅历的老师多学习，争取早日成长为一名合格的幼儿老师! 老师幼儿园心得体会 篇2 见习时间一刺眼就过去了，但在这短短的三天里，我经受了很多，学到了很多书本上没有的东西。 嬉戏，无疑是孩子们最喜爱的。因此，在幼儿园里，活动课是最多的。嬉戏在学龄儿童中起着重要的作用，对儿童的身心进展也有重要影响。因此，老师在创编嬉戏时也要想到：如何让孩子喜爱玩，但又在玩的过程中学到学问。 当然，不只能是嬉戏，还得有适当的文化课程。 依据幼儿园的支配，每天的课程都不相同，我见习的是

6、大班，他们有：算术课，美术课，手工课在学习新学问前，先要回顾上节课的内容，再从上节课过渡到这节课来。我发觉，同一年龄段的儿童的水平相差比较大。比如说算术，由于我见习的是大班，他们要学习“10以内的加减法”当老师“开小火车”来回答题时，有些儿童能够一下子说出答案，而另一些儿童在其他小伴侣的关心下才能支支吾吾的回答。在这时候。老师也只能个别指导一下。 对于幼儿园的小孩来说，纪律没有多大的概念。虽说，大班的孩子即将进入学校，纪律会好一些。但是，在我见习的三天里，我发觉她们还是很爱动，上课时，转来转去的，不愿好好的上课。就连睡觉时，几个淘气的孩子，不愿睡，趴在床上，对着我们做鬼脸。美术课的时候，虽然在

7、画画，但总是会有声音。以至于老师要常常拿出小铃铛来“一二三”“静下来”小伴侣才能宁静下来。 对于儿童来说，适量的鼓舞和支持也是必不行少的。儿童，他们渴望被人关注，渴望得到赞扬。假如你表扬了他，他就一天都是美滋滋的;但是，假如你批判了他，他就一天都无精打采的。因此，当孩子有失落感的时候，身为老师就应当鼓舞他，给他信念，告知他：不要气馁，连续加油，就会做得更好!那样，孩子就会朝着这个目标加油，并且信任自己，下一次就会胜利! 每个孩子都是家长的心头肉。所以，对待孩子，不能偏心，不能由于这个孩子可爱，就跟他亲近一点，而对不乖的孩子不理不睬。这会对幼小的孩子造成阴影：“老师不喜爱我，我不要上幼儿园。”所

8、以，老师要一视同仁，对每一个孩子都要公平对待。 在和家长的沟通方面也很重要。孩子会很天真地告知父母，在幼儿园发生的事，或许家长会气呼呼的到幼儿园问：“老师，为什么我的孩子被欺侮了?”之类的。这时，老师就要告知家长事情的发生，对那些不乖的孩子的家长沟通时，要先确定孩子的好，在建议哪些地方是需要改进的。 成为一名合格的老师不简单，成为一名合格的幼儿老师更不简单。 在这次见习中，我发觉自己还有很多的不足之处，这些不足之处，不仅仅体现在阅历上，技巧上。因此，要成为一名合格的幼儿老师，还有很长的路要走。现在的我，就应当努力的学习，弥补这些不足之处，并且不断地改善自己。 在幼师这条路上，肯定还会有很多坎坷

9、，我坚信，在我的拼搏下，肯定能成为一名合格的幼儿老师! 老师幼儿园心得体会 篇3 从事幼儿训练工作半年多，经受了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，熬炼了自己各方面的力量，培育自己成为细心，注意详情的人。但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，由于我们面对的是孩子，每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、平安、成长和欢乐！这半年多来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、慌张、焦虑也有宠爱和成就感带来的欢乐。总的来说，自己是发自内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和改善自己的专业理论学问，才能真正使孩子一生

10、受益。 告辞人生中第一个幼儿园半年工作的经受，来到了万丰幼儿园已有一个多月，在这里面对新的挑战，一切从零开头，难免感到吃力。但是幼儿园的文化丰富多彩，这不，我们幼儿园近期开展了师德师风的学习活动，通过学习，我不但更爱孩子，而且更懂得如何去爱。原来，老师的语言、动作、看法和科学的训练方法是体现真正的师德师风的精神风貌。 老师的语言对孩子的影响特别大，许多孩子在幼儿期特别喜爱仿照，假如老师的语言不文明，孩子也会跟风，有些孩子也会把不文明的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们老师的印象大打折扣；老师批判孩子的语气和方式也很重要，假如过重，可能会打算孩子一生的命运和欢乐，由于孩子假如接

11、受不当的批判，会形成自卑感，没有自信念，想想后果多么严峻。 老师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境打算的。老师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到四周人的敬重和宠爱，从而增加孩子的自信念。假如每个孩子都能够做到这一点，那么老师的这一举动可以说为.制造了和谐。 看法打算一切，不管做什么事情，看法是特别重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐烦、专心爱孩子，要有极强的责任心，才能体现工作的价值。 当然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健

12、康地成长，我们老师应当多学习训练理论，提高自己的专业技能，把握科学的训练方法，才能做到有的放矢。 老师幼儿园心得体会 篇4 在音乐活动中，音乐和动作是紧密结合的。动作的伴随是幼儿熟悉音乐，学习舞蹈，从音乐中获得欢乐的最自然、最有效的途径。而韵律活动是幼儿随着音乐进行的身体活动。它能满意幼儿身体活动的需要；参加对音乐进行探究的需要；想象、联想，思维的需要；制造性表现的需要等。因此，幼儿需要各种形象的动作来表现音乐中的情节，反映音乐中的心情，而目前大多数的音乐舞蹈，都是老师自己的所感转化为动作挺直传给孩子。久而久之音乐就成为了动作的背景，在无形中使得幼儿丢失了自己感受音乐发挥想象创编动作的权利。把

13、原本美丽悦耳的音乐变成了记忆动作和强化动作的训练，我想能否转变一下教学的形式呢？ 韵律活动绿毛虫是一段没有歌词的音乐，假如不留意引导孩子听音乐感受音乐改变，孩子是很难理解的。为了能让孩子依据音乐形象、旋律的特点音色改变来创编动作，从头到尾我没有教过孩子一个动作，只是将音乐用故事形式开了个头，用教学挂图引导让幼儿依据音乐的节奏改变表现绿毛虫吃东西、蠕动、蜕皮、睡觉、破茧而出变成蝴蝶的过程。而我只是用语言提示的方法让幼儿自己来创编动作。心理学理论告知我们制造源于想象，而想象则是以阅历为基础的。因此在教学中，我注意加强幼儿对音乐作品的感受，以感受入手，调动幼儿多种感官参加、体验，再进行联想，从而获得

14、比较清楚的音乐形象。如：第一段音乐，我告知幼儿绿毛虫在吃苹果呢，他们听到立刻把手放在嘴边做吃东西状，然后又是一段音乐，我让幼儿说出绿毛虫吃饱长大了会怎样了，由于有了清楚的教学挂图，幼儿很快就想到了蜕皮这时幼儿跟着音乐用夸张的动作将粘在身上的“皮”有用脚狠很的踹下的，有用手一下子扔掉的，他们表现的各具特色。当幼儿听到舒缓悠扬的旋律后，知道绿毛虫睡觉了，他们立刻有躺着的、蹲下的、靠在别人肩上各种睡姿形态不一。最终幼儿表现的蝴蝶也是千姿百态，精彩分层。象这种音乐活动在不要老师教他们任何动作就能让幼儿把握的同时，孩子们更能从音乐中感受到欢乐的心情，比起往日教他们做动作，做了半天还记不住，这个方法则更有

15、可行性。 因此我认为应多给幼儿发挥想象的机会，让幼儿自己来感受音乐，创编动作，这样便能使幼儿感受到美的熏陶，而且不仅仅是音乐，在其他的方面也应如此。 老师幼儿园心得体会 篇5 老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是训练同学的重要手段，起着“以身立教”的作用。老师要做好同学的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的训练工。 在老师培训课上我知道了，要做一名合格的老师就要做到依法执教，爱岗敬业，喜爱同学，严谨治学，团结协作，敬重家长，廉洁从教，为人师表。从这八条中我们不难看出一

16、个大方向，就是做一名好老师要有良好的师德师风。 人们常说：“百年大计，训练为本，训练大计，老师为本，老师大计，师德为本”。那么究竟什么是师德师风呢?师德就是老师在从事训练工作中的最基本的道德品质，师风就是老师这个行业的风尚，风气。 “十年树木,百年树人”。站在三尺讲台只是艰难漫长德育人道路中的一小步，如何走好以后的渐渐长路才是关键.所以我们这些青年老师应当真诚的面对我们的事业，这样才能做到教好书,育好人,在训练观念上完成自我更新。 通过学习老师职业道德，使我更加忠于人民的训练事业。忠于人民的训练事业不仅要求我们老师发扬蜡烛的精神，还要求老师自觉听从党和人民的支配，到祖国最需要的地方去，甘为人梯

17、，做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在训练事业上，终生献身训练，并用自己才智的钥匙，打开学业生踏入科学学问的大门。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造同学美妙的心灵。 通过学习老师职业道德，让我更加喜爱同学。喜爱同学是老师做好训练工作的力气源泉和精神动力，一个老师只有具备了这种道德情感，才能产生做好训练工作的剧烈愿望。想方设法的去教好同学，孔子说的：“爱之，能勿劳乎?言之，能勿诲乎?”就是这个道理。 能过学习老师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。老师从事的是培育人的工作，老师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说老师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对同学进行训练的，无论哪一层的同学都自

18、觉或不自觉的把老师当成自己的榜样。老师是同学学习做人的参照对象，所以人们常说“老师是镜子，同学是老师的影子。”以身做则要求了老师做事要言行全都，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给同学造成不良的影响。 学习老师的职业道德不仅可以促进我们去实现自己的抱负，关心我们不断的提高自己的训练教学水平，而且是建立民主、公平的新型师生关系的基础。因此，老师的职业道德是贯穿训练全过程的精神支柱。学习老师职业道德让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我训练事业中的一盏明灯! 总之，作为一名人民老师，我们应在团结协作的基础上，共同努力，将自己的“光线”照向每一位同学，发扬奉献精

19、神，同时，应对同学布满盼望，要做到“敬重与信任，有耐烦和爱心” 老师幼儿园心得体会 篇6 我们幼儿老师肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿老师对幼儿一生的进展都起着深远的影响。 一、爱幼儿，先喜爱训练事业 选择了训练事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，努力创新。在训练教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，坚持“一切为了孩子”。 二、爱幼儿，要敬重和呵护他们 每一位幼儿都渴望得到老师的敬重和爱惜，我们不能挺直体罚幼儿或变相体罚幼儿，重视对每个孩子的全面素养和良好习惯的培育，与每一个幼儿建立公平、和谐、融

20、洽、相互敬重的关系，关怀、呵护、敬重每一个幼儿。 三、爱幼儿，努力做幼儿的支持者、合、引导者 以关怀、接纳、敬重的看法与幼儿交往。要擅长发觉幼儿感爱好的事物、嬉戏。把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在嬉戏活动中的表现和反应。作为只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能带好幼儿。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻老师多听取老老师的各种看法。并且自身不断的学习，主动学习，不断开拓新教法。 四、爱幼儿，以身作则影响幼儿 老师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，幼儿喜爱仿照，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，老师肯定要时时刻刻做出好的榜样，凡要求

21、幼儿做到的，自己首先做到。坚持严于律己。同时，正确处理自己与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿进展的方法、措施。 这是我学习了师德师风的一些总结，我自己要从以上各方面努力，坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分。 老师幼儿园心得体会 篇7 幼儿园老师的听课、评课活动从不同的课型角度展现了在新纲要的引领下，老师们教学观念的更新，素养的提升，以及以幼儿为主，把时间留给孩子，深挖教材，明确目标的体现。 阅历丰富的骨干老师基本功素养经得起考验，也是对老师课堂驾御力量的考验及心理素养的考验，与其说坐在下面听课，其实是在观赏，以敬佩的姿势去倾听、去学习。 一次听观摩课是我园周晓老师上的好玩的按

22、摩，阅历丰富的周老师，语言极富感染力，能依据活动需要很快地把孩子带入情境，她的体态语言很生动，虽然有点夸张，但她的每一个眼神，每一个手势，每一个动作，都让孩子们深受感染。活动中，全部在坐的老师听得兴致勃勃，孩子们更是爱好盎然。小手一次次举起，小口一次次打开，有时为了抢答问题高高站起，课堂是孩子的，她们特殊喜爱且爱好深厚。她甜蜜的声音，自然大方的教态，抓住孩子的心，用孩子喜爱的嬉戏教学法，融入孩子们当中，与孩子们一起表演，整个活动有规章，但不约束，活而不乱，调动起孩子学习的爱好。这些都是我们特别熟识的课堂教学，也是我们每天在课堂上需要做的事情，这样的环节听起来更觉亲切，更有收获。周老师的课使我体

23、会到以下几点： 1、转变训练观念，落实纲要精神。 纲要中明确指出：老师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，有平安感、信任感。在传统观念上，我们习惯与整齐划一，由于这样便于管理。在很长时间内幼儿园的训练方式是以老师讲解为主，老师总会要求小伴侣“手背在背后，坐好不准动”，“小伴侣跟我读”然后就一遍一遍的重复。还有上美术课的时候老师会在黑板上画一副示范画，评价是以画得像不像为标准，这是一般老师常范的弊端，但这种训练方式对于幼儿的身心进展造成了限制和束缚。随着创新教学的不断深化，幼儿园逐步屏弃了这种刻板的、不适应幼儿身心进展需要的教学方式，开头

24、采纳敏捷多样的教学方式，允许幼儿自由自主地选择活动的内容和活动的方式，允许自由选择伙伴，允许有自己的见解，赏识每一个幼儿，尽量发觉幼儿的闪完点并加以鼓舞，引导幼儿探究和创新。尤其是我园引进了多媒体训练手段，使我园的课堂教学更加生动活泼。在传统的观念中，老师是权威的化身，老师总是对的。要求老师“蹲下来与幼儿说话”，转变自己的幼儿观和师幼观，把幼儿当成真正具有自己的思想和见解的人，敬重幼儿的观念和选择。建构主动的师幼互动，真正实现老师与幼儿人格上的公平，成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。 2、教学设计有创意。 每一节课老师都经过细心的讨论、每一个环节也都经过仔细的考虑，什么地方该说什么？该提问

25、那些问题，这些每一位老师都应做到心中有数。 3、教具的预备恰到好处： 一堂课的胜利与否，教具预备特别关键，假如你预备的教具，孩子感爱好，情愿去了解它，熟悉它，那么你这节课就胜利了一半。 以上是个人的一点粗浅体会，但我在以后的工作中，要向周老师这样的骨干老师多多请教、不耻下问，课后准时反思总结阅历，更要刻苦钻研教材，不断学习提高自身素养。 老师幼儿园心得体会 篇8 培育幼儿良好的行为习惯，是一件特别细致的工作。教养员要敏捷而机灵的运用各种各样的方法，对幼儿进行系统训练。 谆谆教导，向幼儿提出明确而严格的要求。 在提出每一点要求的时候，事先都经过周密考虑，做到要求合理。依据幼儿力量，提出的要求逐步

26、提高，按部就班。开头的时候，我只要幼儿把握简洁的生活规章。比如，上作业课的时候，要宁静地坐好，不防碍别人等。接着，提出关于.行为的要求，比如，待人要有礼貌，看到阿姨要问好，接受人家的礼物，或者得到人家的关心要道谢等。 从幼儿的力量来看，既是履行一些内容极其简洁的要求，也要做出巨大的努力。假如教养员对他们提出的要求不合理，他们接受不了，那么这样的要求就会落空。当幼儿做不到教养员的有些要求时，往往会对自己的力量丢失信念，并且对教养员的话产生怀疑，不信任教养员了。 当我向幼儿提出要求的时候，留意做到内容详细、明确、语言通俗、简练；适合幼儿的年龄特征。比如，要求幼儿对人要有礼貌。我就这样告知幼儿：早上入园的时候要向阿姨问声好；回家的时候要说声“再见”；跟别人讲话的时候要用心，眼睛不要东张西望；别人说话的时候不