091221038张大伟《设计吉祥物》设计制作

1、商丘师范学院 20112012学年度 第一学期 期末考试美术学院 美术学09级专科 美术教学法试卷题 号一二三四总 分总分人得 分      本试卷共6页、四道大题，答卷一律在试卷规定处进行，答在其它处不得分。请从中小学美术实验教科书中任选一课，为其写一份证实的教学计划书，并为其做一个相应的课件，做一节15分钟左右的模拟课堂录像。要求说明：1.  课时计划要素完整、目标具体准确；2.  重点突出、难点突破、方法选择具体可行；3. 

2、60;教学设计意图清晰，思路明确。 得 分评卷人  一、 静态设计部分（本题满分分）  课题名称（分） 设计吉祥物材出处（分）人美版第十三册第13课 教学分析（分）教材分析（分） 本课属于“设计·制作”学习领域的课。吉祥物设计课是一门综合的课程，它包含了创作技能、文化背景、风格流派等内容的综合，同时设计到各种创意，设计，制作表达，交流以及多视角的连接和转换，为同学们提供创作性解决问题和发挥其艺术潜能的机会，吉祥物的设计课程是一门具有创造性的课程。  学生分析（分） 

3、  1.初中一年级的学生属于分化的写实期。2.有体会绘画中审美因素的能力，并逐渐形成审美观。3.对吉祥物只有一个外在的、表面的、初步的、印象上的了解。  设计思路（分）  我会通过、谈话法、讨论法、练习法、来进行本次的讲课。通过讲有关吉祥物的设计作品导入 介绍吉祥物的含义 总结吉祥物特点讲解吉祥物设计步骤学生自行设计 总结。 课的类型（分）  本课属于“设计·制作”学习领域教学目标（分）知识与技能目标（分） 通过吉祥物的设计培养创造性的想象力和创造性的思维品质。落实素质教育目标。 方法与过程目标（分）&#

4、160;训练使用绘画的造型与色彩完成吉祥物的创作，培养学生对集体活动的兴趣 情感、态度与价值观目标（分） 感受夸张造型的情趣和明快的色彩关系。激发了学生积极参与学习与交流的欲望，培养学生关心社会，热爱生活，健康向上的情感与态度。 结合教材与课标，分析确定教学目标的依据（分）   吉祥物设计课是一门综合的课程，它不仅是某一门艺术学科的设计与知识，其中包含了创作技能、文化背景、风格流派等内容的综合。为了让同学掌握本节课内容，教师需要培养设计创造性的想象力，训练学生的绘画造型能力，激发学生积极参与学习与交流的欲望。因此为了让同学完成课标，我做出了以上

5、教学目标。  重点难点（分）教学重点（分）： 吉祥物的形象和色彩特点，设计吉祥物的方法。教学难点（分） 让学生准确的表达吉祥物的形象特点及独特的设计思想。简要说明你设定重点与难点的依据（分） 本课属于“设计·制作”课程，需要同学们了解设计吉祥物的方法及步骤，及让学生亲手动手制作。初一年级的学生属于分化的写实期，对设计的思维还不是很开阔，因此这也是本节课让学生有新颖独特的设计思想之难点。教具学具（分）教具（分）：吉祥物图片福娃学具（分）：绘图纸、笔简要说明你所准备的教具、学具的理由（分） 本课属于“设计·制作”学习领

6、域的课，要求同学们重点掌握如何设计吉祥物，需要学生看有关吉祥物的图片。 得 分评卷人  二、动态设计部分（本题满分60分）  教学过程（分）组织教学、导入新课（分） 图片导入，初步感受提醒同学们在看的同时带着问题：1，看完图片后，给你印象最深的是什么？同学回答：福娃 2.福娃代表着什么？ 吉祥物。从而引入本节课新课设计吉祥物     师生互动、导学达标（分）  进入本节课首先会让同学们了解吉祥物的概念。待到同学们都了解了吉祥物的概念，通过图片来进一步加深对吉祥物的了解，也为以

7、下总结吉祥物的特点做下铺垫。要同学们讨论总结一下吉祥物的特点。之后通过老师总结的特点需要同学们掌握一下。好了，吉祥物的概念已经特点我们已经有了充分的了解，大家一定会对吉祥物是怎么设计出来的感到好奇。下面就由老师为大家揭开吉祥物设计的步骤以及要求。介绍了要求步骤，我会让同学们参考一下别人设计吉祥物的一些例子来让同学更加深刻的了解。通过吉祥物的初始设计动物原型再到吉祥物的成品进行对比。以及从吉祥物的设计草稿再到立体造型，可以让同学直观的了解吉祥物的设计步骤。            

8、;                        布置作业、巡回辅导（分）   通过老师的一番讲解同学有了做吉祥物的想法，下面就让同学们自己动手来设计吉祥物。这也是本节课的重点 让同学们对吉祥物的设计了解之后进行自己动手操作，用自己的画笔工具进行创作。在学生创作同时，我会积极配合同学，在课上辅导学生所遇到的难处及问题。从而更好的

9、帮助学生学习。等到同学们完成自己的作品后，是学生的自我展示时间。用最后 5分钟的时间鼓励学生自告奋勇展示作品，对设计的吉祥物谈创意，谈思路。            展示、评价与小结（分）    总结：吉祥物的含义掌握设计过程了解中外的优秀吉祥物作品，并了解了吉祥物设计的基本知识和设计过程训练使用绘画的造型与色彩完成吉祥物的创作，培养学生对集体活动的兴趣。建议学生课余将设计图用橡皮泥做成立体效果，增强学生动手能力以及立体造型能力 

10、;               得 分评卷人  三、附录设计部分（本题满分分）  其它教学附录，如：学习单、评价表、板书设计等。   一、吉祥物的概念二、吉祥物的特点三、吉祥物的设计步骤四、动手设计吉祥物                                得 分评卷人  四、教学反思（本题满分分）结合教材与课标相应学段的教学目标、教学建议，写出教学反思（分）。