第五单元第四课时教学设计

1、教学内容Unit5 Do you want to watch a game show? Section B2a2e课时Period4教学对象八年级学生设计者一、教材内容分析本节课为第五单元第四课时，本节课的教学内容为本单元的 SectionB 2a2e，要求学生在熟练准确掌握meaningless、enjoyable等形容词的用法。并能听懂运用这些形容词描述的对各类节目的看法的对话练习，能就所听到的信息进行对话练习。二、教学目标（1） 知识目标：1、学习P37页18个新词。（要求学生齐读）2、掌握词组 one very famous symbol,appear in, come out,the

2、 first cartoon with sound and music、become rich and successful, in the 1930s、be ready to do sth, not soas（二）能力目标：理解文章大意，了解相关美国电影文化。并练习快速阅读提取主要信息的阅读方法。三、重点、难点理解文章大意，了解相关美国电影文化。并练习快速阅读提取主要信息的阅读方法。四、教法选择与学法指导设置练习和实践所需的真实情景，营造良好的语言学习情景。采用任务型教学法，为学生设置真实的情景、语境，使学生在思考、交流、合作探究中学习和使用语言。五、资源准备多媒体课件及相关教学资源。六、教

3、学过程教学任务教师活动学生活动设计意图及资源准备一、出示教学目标（2分）1.学习P37页18个新词。（要求学生齐读）2.掌握词组 one very famous symbol,appear in, come out,the first cartoon with sound and music、become rich and successful, in the 1930s、be ready to do sth, not soas3、理解文章大意，了解相关美国电影文化。齐读教学目标。通过读学习目标，明确本节课的任务。二、自主学习（8分）学习要求：小组齐读并说出其汉语意思1、one very fa

4、mous symbol 2.appear in e out4.the first cartoon with sound and music5.become rich and successful 6.in the 1930s7.be ready to do sth 8. not soas9.try his best (try ones best)10.One of the main reasons1、组长领读2、小组齐读3、自主记忆通过小组合作自主学习内容。培养学生的自主学习能力。三、Free talk.（5分）Practice in pairs like this:Do you like t

5、o watch cartoons?Which cartoon do you like best? Why do you like it?两人一组做对话练习，根据课件上提供的图片。.通过小组合作进行对话练习，为下文的学习奠定基础。Reading(20分钟)1、 快速阅读课文内容，找出每自然段的中心句。2、 再读课文，为课文选择恰当的标题。3、 自主学习，小组释疑（短语句子的含义）4、 三读课文完成2b的时间轴。5、 四读课文，小组讨论完成2c、2d。6、 快速阅读课文内容，找出每自然段的中心句。7、 再读课文，为课文选择恰当的标题。8、 自主学习，小组释疑（短语句子的含义）9、 三读课文完成2b的时间轴。四读课文，小组讨论完成2c、2d。通过阅读练习、小组合作互相解答疑问等形式达到本节课的目标。五、课堂检测根据2e部分所提供的短语口头造句子。think of come out one of the main reasonssuch as was ready to try his best 根据2e部分所提供的短语口头造句子。think of come out one of the main reasonssuch as was ready to try hi