大班《大家来运动》主题一园

1、1.大班 大家来运动主题2.动作发展指向：动作的灵活性增强，能较熟练地做大肌肉运动，平衡能力提高，能攀爬、滑行等。能较自如地控制手腕和手指动作。3活动名称：越野训练营4.活动设计意图：每当我带孩子们进行体育活动，尤其是玩大型运动器具时，孩子们总是兴奋无比，大声欢呼。在那里，孩子们就像是一只只放飞的小鸟，快乐而自由地练习各种各样的动作技能。他们特别喜欢滑滑梯、走平衡木、滚轮胎，而平时活动时，他们只是按照以往的经验进行游戏，比如轮胎滚着玩、平衡木是普通的，没有刺激性。陶行知先生曾讲到要引导学生自主、自动、自由地学习，并历来主张学习要有兴味。可是，怎样做到自由地学习、学习要有兴味呢？首要的一条是要允

2、许孩子充分享受自由的空间，有了足够的空间，孩子的学习兴趣才会被激发，创造潜能才会被挖掘；其次，要鼓励孩子自由地玩，创造性地玩、要一物多玩；最后是不要一味地抹杀孩子的冒险精神。现在的孩子缺的就是冒险精神，而冒险精神是培养幼儿创造力的绝佳条件，敢于尝试、敢于用所想去实践不正是我们成人都缺乏的精神吗？由此，我设计了一堂“越野训练营”的运动活动，并搬出了幼儿园里所有的运动器械，我以“今天我们要去越野训练营训练，你们害怕吗”为开场白引出活动主题。5.活动目标：（1）复习助跑、跨跳、爬、平衡，在情景活动中提高动作灵活性、平衡性。 （2）乐意合作、不怕困难，勇敢自信参与活动，体验成功的乐趣。6.活动准备：轮

3、胎、垫子、木墩架、梯子、攀登架、圈、地图、哨子、背包、毛巾、彩旗人手一份等7.活动过程：一、开始部分 师：“今天，我们要去越野训练营，炼就一身好本领，小朋友们害怕吗？”（音乐响起，师幼一起进行士兵操）二、基本部分1.介绍训练项目师：“看，越野训练营到了，这么多的训练项目！有过梅花桩、爬攀登架、过竹梯等等。”2.练习训练项目师：“现在，队员们就选一个项目自己去练习练习吧！”（幼儿自由练习，感受训练项目的难易）3.幼儿介绍训练项目师：“谁来说说你练习的什么项目，有什么感觉？”4.再次练习训练项目师：“那我们再去练一练你认为比较难的项目吧！”师：“看看大家满头大汗的，赶快把背包里小毛巾拿出来擦擦汗！

4、”（幼儿休息，擦汗）5.执行任务，进行比赛师：“今天教官要给每位队员布置一项任务，比一比，哪组的队员先完成任务全部都拿到自己的队旗，哪组就获胜。”师：“老师这有三张地图，请每队的队长领完地图后看一看，你们队是哪条路线，然后带领队员一起完成任务。”（地图分红黄蓝三种颜色，由此分出红黄蓝三队）师:“准备好了吗？”“预备，开始！”6.宣布比赛结果7.放松活动教师带领幼儿随音乐一起做放松活动。三、结束部分师：今天小朋友们学习了这么多本领，像解放军叔叔一样勇敢，将来就可以保卫我们的祖国。（教师带领幼儿去草地休息，并拿出毛巾矿泉水，擦汗并补充水分。）8.活动反思：我以“今天我们要去越野训练营训练，你们害怕

5、吗”为开场白引出了活动主题，孩子们一听可兴奋了，马上像小战士一样小跑步来到了训练营，通过练习再练习比赛三个活动让幼儿在玩中学。接下来的活动让我都大开眼界：1. 走木墩：用脚掌踩在用奶粉罐做成的木墩上。提醒必须要用脚掌踩，如果用脚尖或脚跟会让木墩倒掉，并且练习的小朋友也会跌倒。这不是恰巧能培养幼儿的协调能力并掌握相应的自我保护技能吗？2.走独木桥：打破了以往的独木桥的形象，用轮胎架上梯子，走在梯子上的感觉跟以往的感觉可不一样，有一种新鲜感，让小朋友感到新奇而产生战胜它的感觉； 3.过草地、钻电网：这真有点战士训练的感觉，必须匍匐前进，这样才不会被电网的电给电了。 4.攀登：这一项活动，小朋友特别感兴趣，都想第一个攀登到最顶峰，当然也少不了我在一旁的保护与提示整个活动必须充满冒险精神，如果不勇敢，那一定会退缩，就不能攀登到顶峰。这天的活动，孩子们可真是玩疯了，玩彻底了，我深切感悟到现在的孩子束缚太多，这种束缚将会扼杀他们多少灵感的闪现，多少创新的火花。不可否认，冒险与安全有时也会是一种矛盾体，但处理得当，不就能减少矛盾，提高幼儿活动的兴趣了吗？从那以后，我的眼光里少了些挑剔，多了些宽容，我常常会创设一定的条件让幼儿做一些较为可行