物流整体方案(报价)_图文

1、 技术协议书编号:20061204-01 日期:2006年 12月 4日服务客户 提升价值江西北软科技产业有限公司南昌市洪都北大道 258号湖畔豪庭龙华楼 2-702传真866邮编:330077目录B 精密型物流实验实训室建设 . . 3 1整体描述 . 3 2设备的技术要求指标 . . 4 3实验室平面图 . . 7 4设备说明 . 8 5实验室报价表 . . 17B 精密型物流实验实训室建设实验室基本要求:面积:100-200平方米层高:2.8米以上电源:380伏楼层:不限资金投入:70-100万元人民币或更多适用专业:物流管理、物流工程实验人数:50人 /每班

2、,配合老师完成 30-50课时的实训指导手册建设结果:学生实验、实习;教师科研、对外培训等1整体描述根据物流行业的迅速发展对人才的需求越来越急迫,所以各学校对物流人才的培养也 非常重视并提出了对“物流实验室”的要求, B 方案设想拟建中的“物流实验室”应构建成 一个属于第三方专业物流服务商的物流中心为核心的供应链实验教学平台。严格地说, 第三方物流服务商本来就应是整个供应链上的组织者, 它的一个显著特点就 是要服务于多个货主企业, 并通过它的物流管理信息系统将供应链上的各个节点 (如供应商、 零售商及相应的交通运输工具链接起来。因此,本方案将拟建的“物流实验室”分成 4个部分和软件部份:(1

3、第三方物流中心(含全自动立体仓库、出入库输送系统、分拣 /配送流通加工区、 托盘堆场区、电子标签、 RFID 、条码等(2 供应商(2个(3 零售商(4 若干辆运输车辆(2辆全电动铲车或非机动小车模拟运输机动车很显然,在这 4大部分中, “第三方物流中心”是实验教学的核心部分,其理由很 简单,因为它几乎包括了所有的物流功能要素,集装卸、包装、仓储、流通加工、运输 于一体,并结合了计算机及其网络通信、自动控制、自动识别、自动导航、无线射频识 别(RFID 、超声波定位、信息管理等最新科学技术。因此,它可以赋予学校进行有关 物流工程、物流管理和物流实务课程的教育以丰富和全面教学内容。物流软件部份:

4、供应链管理软件(略第三方物流软件(略仓储管理软件(略运输管理软件(略国际货代软件(略报关报检软件(略集装箱码头软件(略DRP 商业分销软件(略 .2设备的技术要求指标 3实验室平面图 实验室效果图 小型立体仓库 整体效果图 仓储拣货示意图4设备说明本方案以实现物流中心的自动储存、 分拣、 配送三大功能为目标, 将整个物流中心分成 AS/RS区、托盘堆栈区和分拣作业区,如上图所示。1、 AS/RS区作为自动化仓储区,它主要由:(1 立体货架和全自动堆垛机货架系统采用由钢结构构成的单元货格式货架,货格的长度为 520mm , 深度为 430mm , 高度为 400mm 。 货架系统共有 2排,20

5、+18列, 5层,共有 190个货位。 堆垛机用来实现货物单元的上架和下 架,堆垛机可在巷道内来回穿梭,其货台可 上下垂直升降,货叉可横行伸缩,从而实现 货物的三维运动。堆垛机水平穿梭的速度最 高为 25米 /分,垂直升降速度最高为 10米 /分, 货叉存取货速度为 2米 /分。 堆垛机电力 拖动采用 Siemens MM400系列交流变频调速, 并由 Siemens S7-200系列 PLC 对其进行自动 控制,实现自动认址、定位以及与主控计算机之间的信息通讯等功能。 (2 出入库系统出入库系统用以实现货物或物料的出入库, 也实现物流信息的采集和发送。 出入库系统 由输送设备、货物或物料自动

6、识别装置及 LED 看板构成。其中入库设备选用一个带 平移的入货台 (600mm ×470mm ×750mm 和 一条 2米长的辊筒输送链; 出库设备选用 一 个 带 平 移 出 货 台 (600mm ×470mm ×750mm 和一条 3米长的带有 2个自动分拣 口、 3个出货口的辊道输送链。两个出货口均由斜坡式被动流利链组成。 自动识别系统采用一维条码系统, 它由打印在货物或物料上 的一维条码、 条码阅读器及主控计算机组成。 LED 看板是由发光二极管排列组成的显示器件, 它采用低电压驱动,动态扫描技术,具有耗电省、使用寿命长、成本低、亮度高、视角大

7、、 可视距离远等优点。在此我们选用约 486mm ×243mm , 5.0mm 的 LED 单色显示屏。 (3 区内输送系统区内输送系统的运送设备选用多频电磁导航的 AGV 。 该种 AGV 具有行走速度快 (60M/S , 定位精度高(±10mm ,负荷大(100Kg 等优点。它的功用是为分拣作业提供补货、货物输 送和拣货、货物的再入库 /出库输送。2、托盘堆栈区托盘堆栈区在物流中心中属于一种比较常见和贴近现实的传统仓储形式。它在此的功 用可以理解为:因某种需要或特殊情况 (比如进货物料的包装尺寸或重量不适宜立体货架储 存等而须将货物或物料送往托盘堆栈区仓储。然而,为了给

8、这种传统的仓储形式赋予现代化的色彩,同时也更是为了使这种传统的 仓储作业能准确和高效,所以我们特别为其配置了一套先进的超声波跟踪定位系统(S-ID 系统 , 即在传统的输送叉车上安装一个 S-ID 发信机, 而在区域内的适当空间位置上装有若 干个(3个以上 S-ID 接收机。 这样通过 3点测量原理, 便可精确解算出发信机所在的叉车 位置坐标,并且这一坐标信号又可通过 AI-NET 网,直接显示在“当前储位”的电子显示标 签上。显然利用这一系统,我们可随时跟踪叉车的行走路线,并在“动作确认”这一时刻自 动校核叉车位置与 “目标储位” 是否相吻合, 从而使这种仓储作业的正确率得到了极大的提 高。

9、S-ID 系统一般由:(1 S-ID 发信机(2 S-ID 收信机(3 S-ID 监控计算机(4 “目标储位” 、 “当前位置” 、 “条码”信号显示标签(5动作确认按钮等 3、分拣作业区分拣作业区主要由 4个部分组成,它们是:(1 分拣货架分拣货架是一个 3层 6列, 共 18个储位的带有流利 条的重力式货架,共 2个,其尺寸为(2400mm ×700mm ×1800mm 。主要用于储放将待分拣的货物(摘取式分拣 或待分拣装货的客户货箱(播种式分拣 。(2 电脑辅助分拣系统工 程 电 脑 辅 助 分 拣 系 统 是 一 套 安 装 在 货 架 储 位 上 的 电 子 装

10、置 。 它 主 要 由 : 电子标签 网络接线箱 条码扫描枪 电脑辅助分拣系统管理控制服务器等组成, 在这个系统中, 计算机借助信号灯与 8段码数字显示器作为辅助工具, 引导拣 货人员正确、快速、轻松地完成拣货作业。 DPS 具有弹性控制作业流程、即时现场监控、紧 急订单等功能, DPS 能有效降低拣货错误率,加快拣货速度等优点,使物畅其流。(3 流利输送链、补货理货台这 2个部分都是分拣作业和流通加工作业的辅助工作台, 它们都是为了减轻作业人员劳 动强度和方便作业而设置的。 4、 流通加工工作区为了进一步丰富流通加工作业的实训内容, 更好理解流通加工在现代物流业中的增值地 位, 增强其可操作

11、性, 所以增加了一个流通加工工作区, 是由 1个流通加工工作台和 1台电 子标签秤。(1 人工流通加工工作台其功用是待分拣完成的货物箱经称重环节, 称出其重量, 并将重量信息以条码形式出来 粘贴在货箱上,同时还要完成重新打包封装等工作。(2 自动流通加工工作台在另一侧的流通加工工作台上将设置 UPJ 机械手用以实现自动的流通加工。比如自动识别增加某一颜色产品自动贴标签等。 流通加工用机械手是由日本安川生产的 UPJ 示教型机械手,机器人本体 YR-UPJ3-B00(6-axis 机构内型:垂直多关节型,轴数:6轴, 抓持重量:3Kg , 重复定位精度:+0.03mm, 工作半径:188532m

12、m 。它在系统中所担当的角色是搬运、堆垛和分拣(条形码校核或颜色识别 。5、 零售商零售商用多个模拟超市门店来替代,它主要由: 超市货架 POS 机及条码扫描枪 RFID 系统组成在此需要特别说明的是将 RFID 直接用于超市门店,这是一个相当带有前瞻性的设想。 因为就目前的技术水平和经济条件而言,要将 RF 标签像条形码标签一样粘贴于超市门店的 每个待售商品上是不可能的。 但其结账付款时的高效率确是具有诱人的优越性。 据此我们认 为随着科学技术的不断进步和微电子技术的飞速发展, 这一梦想在不远的将来也是可能实现 的。 所以我们特别在一个超市门店内同时设置了两种结帐方式,其用意是希望能为学生在

13、这一供应链环节的最后一个节点的物流实验教学中奉献上一个很有意义的物流教学内容。 6、 供应商众所周知,供应商在整个物流供应链中的作业就是为各下游单位供货。在此为了丰富 第三方物流中心的实验教育内容, 提高其实验的可 操作性和形式的尽可能真实性, 在此假设这两个供应商是生产不同颜色小塑料盒的供货商, 使他们可在整个实验过程中能提供数百个不同色彩或图案的小塑料盒, 并放置于周转箱内, 在整个供应链上流动。 这样做的一个最大优点是:可使作为主要物流实验教学对象的第三方物流中心内的各个物流环节有 “活”可干。比如可按塑料盒颜色而分类储存、客户可要求不同图案的塑料盒进行分 拣等等。从而可极大地丰富整个“

14、物流综合模拟实验室”的实验内容,提高其可操作性,更 可增强学生对物流作业及物流设备应用的感性认识,提高物流实验教学效果。7、 运输车辆运输作为物流业务的中心活动,是物流系统设计和管理中的关键环节,它通常代表了 物流成本中最大的单项成本。 它以其在整个供应链活动中的特定角色, 创造着商品的空间效用, 并实现其使用价值。 所以说提高运输系统的信息化建设程度, 改善运输系统的现代化管理水平, 则肯定是对交通院校的物流职业技术教学有着特别重要的现实意义。 然而如何在有限的实验室空间范围内为交通类院校搭建一个改善运输管理的实验教学平台呢?我们的解决方案是:(1 用两辆全电动铲车或小型非机动手推车来模拟替

15、代两辆运输机动车, 便于车辆调度作业。(2 提高运输车辆的信息化管理水平,在每辆车内安装一个 S-ID 发信机来模拟 GPS , 强调车辆运输跟踪。8、 “物流实验室”信息系统规划根据以上关于构建“物流实验室”现代物流实验教学平台方案设想,可以拟就如下与 之相配套的控制网络拓朴图: 这一网络系统的搭建也就为物流信息系统实验教学平台的建设奠定了基础。由图可见, 它共采用了 4台 PC 机分别对整个物流供应链环节的 4大控制功能进行监控。这样做的理由 有 2:(1 有意将物流作业的 4大功能相对独立, 便于适应实验教学进程, 使学生可先进行 各个相对独立环节的小型实验,在此基础上再进行整个系统的大

16、型实验。 这样可 在不失其观赏性的前提下大大提高了整个实验系统所有实验设备的使用效率和 实用价值。(2 作为一个长期从事现代物流实验教学设备研发与集成的供应商, 我们擅长的是实 验教学用现代物流设施与规划,也就是说我们要向用户提供的是模块化了的、面 向设备控制的底层监控软件,并做好与各种物流管理软件通用接口程序的研发, 从而来进一步提升我们所提供的现代物流教学设备的价值层次。9、 物流作业实验流程(1进货作业:(1 进货(2 在入库暂存区卸货(3 将入库货物放入入货验货台进行验货(4 验货合格,则用条码扫描枪对货物进行扫描,进入入货登记,否则就作退货 处理。(5 在仓储计算机的 CRT 上可看

17、到该条码号(2全自动入库作业:(1 在仓储计算机中进入自动入库作业框(2 在仓储计算机的入库对话框中填入入库的行、列、层、排号(3 在仓储计算机的入库对话框中键入确认键(自动化仓储系统启动(3电子辅助托盘储位跟踪入库作业:(1 启动电子辅助入库系统控制计算机(2 用条码扫描仪读取待入库货物的条码,并将货物放入叉车(3 “条码标签”立即显示待入库货物条码号(4 “目标储位标签”显示货物所要放置到的目标储位位置(5 叉车将货物送到目标储位后,标签警铃自动响起,则操作人员可将货物由叉 车搬至储位上,然后操作人员键入确认按钮(4全自动出库作业:(1 操作人员在仓储计算机 CRT 上进入出库作业对话框(

18、2 在对话框内填入将要出库化物所在储位的行、列、层、排以及出库输送口(3 在对话框内键入确认键(5电子辅助托盘储位跟踪出库作业:(1 启动辅助跟踪出入库系统计算机(2 键入出库作业选项,并键入待出库货物的条码号(3 “条码标签”与“目标储位标签”分别显示出库货物条码号与所在位置号(4 待叉车行走到“目标储位”后,系统会自动发出确认声响信号(5 键信完成键,使声响信号停止鸣叫(6 操作人员将货物送至物流中心的出货口(6 DPS 摘取式拣货作业流程:(1 DPS 接受拣货信息,启动拣货流程(2 点亮电子标签,信号屏显示取货物品数据(3 操作人员按照电子标签显示的数据拿出物品,然后按下确定键(4 区

19、域拣货完成,此后,区域指示灯亮(5 按灭区域指示灯,表示本单作业完成(7 DAS 播种式拣货作业流程:(1 DAS 接受拣货信号,启动拣货流程(2 操作人员用条码扫描枪扫描待拣货物条码(3 需配此项货品的订货单所对应的电子标签点亮(4 操作人员依电子标签上显示的数量进行配货,然后按下确认键(5 区域拣货完毕后,区域指示灯点亮(6 按灭区域指示灯,以示此批作业完成(8电脑辅助拣货系统的盘点作业流程:(1 从上位 Host 系统获取库存数据(2 按作业区点亮的电子标签所显示库位的库存数量进行清点(3 当实际货物数量与电子标签所显数量一致时,按灭电子标签(4 当不一致时,利用电子标签上的“ +” 、 “ -”键来调整库存数量(5 本作业区的电子标签全部按灭后,自动点亮完成确认标签(6 按灭确认标签,以示本区盘点作业完成(9流通加工:(1 人工流通加工了解流通加工的增值概念(2 机械手实现的自动流通加工概念(10 AG