开放教育本科专业培养目标及主要课程设置

1、开放教育本科专业培养目标及主要课程设置       会计学专业    培养目标     本专业是培养社会主义市场经济建设需要的，德、智、体诸方面全面发展的，具有比较扎实的经济和会计理论基础，较高文化素质和较强分析问题、解决问题的能力，适应社会经济发展要求的应用型、复合型高级会计专门人才。    在政治思想方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精坤；遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。掌握邓小平理论的精髓，并能够运用于本专

2、业实践。    掌握会计学、经济学、统计学、审计学等学科的基本理论和基本知识；熟练掌握会计核算和会计分析的基本方法，具有处理较复杂的专业问题的能力。    熟悉我国的有关会计法规和会计准则、会计制度，了解国际会计惯例。    了解本专业的理论前沿和发展动态，具有较强的创新意识和创造能力。    具有较强的语言文字表达、人际沟通、知识再生、团结协作和社交活动的能力。    掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的调查研究、科学写作和实际工作能力

3、。    身心健康，能精力充沛地工作。    主要课程设置    必修课程：宏微观经济学、国民经济核算、货币银行学、高级财务会计、会计制度设计、高级财务管理、财务报表分折。    限选课程：财务案例研究、审计案例研究。    选修课程：经济数学、信托与租赁、统计法概论、国际结算、国际贸易理论与实务。    工商管理专业    培养目标     本专业培养坚持

4、四项基本原则，全心全意为人民服务，适应社会主义市场经济需要，系统掌握现代管理理论知识和方法的应用型高等专门人才。学业结束时，适合在企业事业单位、经济管理部门从事经营管理工作、项目管理工作以及行政管理等方面的工作。    拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德；系统掌握企业经营管理的基本理论、基本知识、基本方法；具有企业综合管理的基本素养和技能，能够运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题；掌握一门外语；具备一定自学和自我发展的能力。    主要课程设置    必修课程：宏微观经

5、济学、英语（1）（2）、组织行为学、货币银行学、小企业管理、成本管理、企业战略管理、流通概论、公司概论。    限选课程：人力资源管理、企业信息管理。     选修课程：经济数学、金融市场、国际贸易理论与务实、国际企业管理、管理会计等。    法学专业    培养目标     本专业培养适应社会主义建设需要的，德、智、体全面发展，系统掌握法学知识，熟悉我国法律、法规，达到全日制高等学校法学专业四年制本科毕业的水平，能在国家机关、企事业单位和社会团

6、体，特别是能在司法机关、行政机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级应用型法律专门人才。    主要课程设置    必修课程：中国法制史、英语（1）（2）、国际公法、劳动法学、国际私法、商法、合同法、国际经济法、知识产权法、法律文书。    限选课程：证据学、刑法专题、民法专题。    选修课程： 计算机应用基础、财务报表分析、仲裁法、国际商法与实务、公司法等。    汉语言文学专业    培养目标  

7、;   本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的, 能胜任文化、宣传、教学、管理等工作，具有较宽阔的文化视野和创新能力，综合素质良好的汉语言文学实用型高级专门人才。    能正确理解和掌握马克思主义关于语言、文学的基本原理，能较扎实地掌握汉语和文学的基础知识并具有相邻学科的有关知识，了解本学科的前沿成就和发展前景，具有较强的文学分析鉴赏能力和写作能力，能阅读和检索古典文献，具有一定的科研能力和实际工作能力。    主要课程设置    必修课：语言学概论、汉语专题、中

8、国古代文论选读、中国古代文学专题、中国现当代文学专题、20世纪外国文学专题、英语(1)(2)等。    限选课：专题写作、艺术欣赏 、现代教育思想、中学语文教学研究    选修课：汉语修辞学、西方文论选读、中国古代文学要籍导读、比较文学概论、江苏地域文化导论等。   计算机科学与技术专业    培养目标     本专业培养适应社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，重点面向基层的，能从事计算机应用软件、硬件设计开发和应用的高级工程技术人才。在政

9、治思想道德方面，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，愿为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感;具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法，团结合作的品质;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。    1、较扎实地掌握本专业的基础知识和基本理论，掌握计算机应用软、硬件设计、开发和应用等必须的基本技能。    2、了解本专业范围内科学技术的发展现状和发展趋势，具有较强的获取知识的能力和一定的分析问题、解决问题的能力。    3掌握一门外国语，能够比较熟练地阅读本专业英文技术资料。

10、0;   在身体素质方面，身体健康，能精力充沛地工作。    主要课程设置    必修课：面对对象程序设计、大学英语（1）（2）、计算机组成原理、数据结构、计算机操作系统、信号处理原理、计算机网络、计算机技术、计算机数学基础（1）（2）。    限选课：多媒体技术基础及应用、数据库系统概论。    选修课：计算机系统结构、软件工程、管理信息系统、JAVA语言与WWW技术、软件开发工具与环境等。    公共事业管理专业(教育管理

11、)    培养目标     本专业培养社会主义建设需要的，德、智、体等方面全面发展的，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是能在教育行政机关、中小学校从事教育管理工作的高级应用型教育管理专门人才。    具备现代管理理论、教育科学理论、教育管理技术和方法的知识及实践能力，能在教育行政部门、中小学校、成人教育部门从事教育管理工作的教育工作者或胜任中小学校教育及其管理的相关教学研究工作的教师或管理人员。    通过学习现代管理和教育科学基本理论，教育管理和教育教学的基本能力训

12、练，具备运用教育学、心理学基本理论的能力，熟悉公共事业管理的一般规律、初步具备作为公共事业的教育部门和学校组织机构的管理人员所必备的职业素质。在政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，具有良好的社会公共道德和职业道德。    在业务知识和能力方面，能够系统掌握教育管理专业的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉我国教育管理的基本政策、法律、法规，具有运用教育管理专业的基本知识、基本理论分析和解决教育管理实践中常见问题的能力，具有教育管理创新意识和良好的教育管理素养。    在身体素质方面，身体

13、健康，能精力充沛地工作。    主要课程设置    必修课：英语(1)(2)、现代教育原理、课程与教学论、公共管理学、管理思想史、现代教育技术、教育心理学、教育法学、组织行为学、教育评价、现代教育管理专题。    限选课：哲学引论、艺术学概论、人力资源管理。    选修课：教育社会学、法学概论、中国古代诗歌选读、人类与自然、人类与社会等。    小学教育专业    培养目标    本专业

14、培养德、智、体、美全面发展的，适应21世纪小学教育教学改革需要的，具有创新精神和实施素质教育能力的，可从事小学教育教学的高等应用型专业人才。其培养规格是：    1坚持四项基本原则，热爱小学教育事业，具有正确的世界观、人生观、价值观，具有高尚的人格、良好的教师职业道德和求实创新精神。    2具有较为宽广、扎实的文化科学知识；掌握本专业的基础知识、基本理论和基本技 能；掌握系统的教育理论和小学教育的基本规律，了解学科发展前沿和动态；除了精通一门 学科的教学能力之外，同时能从事多学科的教学；具有一定的小学教育管理能力和小学教育 研究能力

15、，以及自我发展、自我完善的能力。    3具有良好的艺术修养、健康的审美观点和综合实践活动能力。     主要课程设置    本专业教学计划的课程设置和专科小学教育专业教学计划的课程设置是一个整体，相互前后衔接。其所设课程内容分为必修、限定选修、任意选修和集中实践环节四类。    1必修课程：英语II(1)(2)、教育心理专题、现代教育原理、比较初等教育、科学与技术、人类与社会、汉语通论、数学思想与方法、课程与教学论、小学语文教学研究、小 学数学教学研究。 

16、0;  2限选课程：哲学引论、艺术学概论、教学设计。    3选修课程：选修课程共有三类：（1）教育类；（2）学科类；（3）综合类；要求必须在各类之中选择一门课程的基础上，任意选修其中的其他课程。    行政管理专业    培养目标:     本专业培养适应社会主义建设需要，德、智、体全面发展，具备行政学、管理学、政治学、法学、经济学等方面的知识，能在党政机关、事业单位、社会团体等公共管理领域从事管理工作的复合性应用型高级专门人才。学生主要学习行政学、管理学、政治学、法学、经济学等方面的基本理论和基本知识，受到行政规范、行政管理程序、行政管理技能、依法行政等方面的业务基本训练，具备政治辨别能力、公共政策执行