民办高校大学生职业生涯规划教学与实践现状调查（修改）-

1、民办高校大学生职业生涯规划教学与实践现状调查尊敬的领导老师们:在当前经济全球化的浪潮下,大学生就业也迎来了他的“膨胀期”,同时也成为人们日益关注的问题。毕业生步入社会,走向未来职场的第一步就是应该做好职业生涯规划。好的职业在一定程度上避免“就业错位”。因此,职业生涯规划在大学期间对学生将来的职业道路也将起关键性的引导作用。而作为民办高校来讲,对于大学生职业规划教学和实践所要面临的问题尤为严峻。为此,特此设计一份问卷,为未来的民办高校大学生职业生涯规划教学和实践改革做好准备。希望领导和教师们能够给予积极配合,谢谢!为方便统计数据,请您先填写下列资料:性别:_ 年龄:_ 职位:_ 学校:_院别:_

2、 专业:_ 任教期限:_学历:请您回答下列问题,并将答案填写在题目前面的括号里,部分题目可以多选:经费投入1.随着教育的改革和发展,您认为学校每年投入职业生涯规划课题的经费能否满足人才培养目标的实现(A.能满足,且充裕B.能满足,略有结余C.恰好满足D.较不满足E.非常不满足2.(多选就您的了解,贵校在职业生涯规划方面有哪些方面的经费投入(A职业生涯规划专用实验室 B.软件购置 C.科研活动 D.实践活动 E.竞赛活动F.师资培训G.会议交流3.贵校给学生提供的职业生涯规划咨询采用什么方式(A.校方提供资金,学生免费咨询B.学生自费咨询C.学校提供一部分,学生自费一部分D.专场咨询4.贵校每年

3、在组织教师参加相关职业生涯规划培训的频率为多少(A.12次B.34次C.56次,或以上5.贵校在职业生涯规划师资培训的哪些方面有费金投入(A.课堂演讲发B.操作示范法C.游戏培训法D.主题式培训法E.多媒体视听法F.网上课程法师资结构1.您的最高学历A.专科B.本科C.硕士研究生D.博士研究生2.您目前的职称是A.助教B.讲师C.副教授D.教授3.您是何时开始担任大学生职业生涯规划教师A.2007年以前B.2007年C.2008年D.2009年E.2010年F.2011年4.您具有哪些方面的学科背景(多选A.管理学科B.理、工学科C.社会人文学科D.心理学科E.教育学科F.其他学科5.您具备哪

4、些职业生涯规划方面相关资格认证(多选A.全球职业规划师(GCDFB.高校职业规划教学TTTC.全球生涯教练(BCCD.心理咨询师6.贵校大学生职业生涯规划教师来源(多选A.管理学院老师B.学工处、就业指导中心老师C.院系负责学生工作的书记、辅导员老师D.职业规划课专职教师E.外聘教师师资培养1.(多选您参加过的职业生涯规划相关培训主要涉及哪些方面内容(A.职业生涯理论与方法B.课堂教学方法与技巧C.课外实践活动开展D.心理咨询E.就业指导2您参加的相关培训和学术研讨会的累计时间A.80学时以下B. 80160学时C.160 240学时D.240学时以上3.(多选贵校是否对相关教师进行有计划、统

5、一地培养(A.有计划的校内培训B.有计划的校外培训C.无统一培训计划,教师自寻培训途径D.无统一培训计划4.您觉得是否有必要进一步进行相关的培训A.很有必要B.有必要C.没必要D.无所谓5.(多选您还希望在哪些方面有进一步地提升(A.自我职业生涯规划能力B.个人咨询指导能力C.团体咨询指导能力D.拓展专业知识面E.系统化咨询指导F.改善教学方式、方法6.(多选您认为目前在整个教学过程中存在哪些问题(A.课堂过大,难以充分调动学生积极性B.课程开设年级较低,学生职业生涯规划意识较弱C.任教、指导老师对各学科专业了解不够全面,咨询讲解不够深入D.学生对自身专业没有清晰的认识E.教学方式单一,实践环

6、节薄弱F.教学效果评估反馈不理想G.软硬件设施不适应教学发展H.其他_实践活动1、(多选贵校在大学生职业生涯规划实践活动上一般有哪些形式?(A.职业测评B.一对一咨询室C.系列的论坛、讲座D.团体辅导E.大学生职业生涯规划计划大赛F.校友经验交流会G.励志职场电影话剧等文艺活动H.生涯辅导沙龙I.训练营J.创业博览会K.职业体验馆L.其他_2、贵校是否存在收费型职业咨询服务(A.有B.没有C.不清楚3、贵校学生在各类大学生职业生涯规划实践活动中的参与程度如何?(A.非常高B.高C.一般D.不重视E.完全不参与4、您认为举办大学生职业生涯规划实践活动能给学校和学生带来哪些好处?(A.大学生能够更

7、加明确未来的职业方向B.帮助大学生认识并改正自己未来职业生涯中可能存在的不足之处C.提高大学生就业市场配置的成功率D.加深社会和企业对大学毕业生的能力认可程度E.有助于大学基础教育的改革和创新F.提升大学社会形象G.其他_5、贵校的大学生职业生涯规划实践活动开展现状是怎样的?(A.有稳定而持久的实践活动项目和稳定经费来源B.有稳定而持久的实践活动项目和不稳定的经费来源C.不定的实践活动项目和稳定的经费来源D.不定的实践活动项目和不稳定的经费来源6、(多选您所熟知的职业测评工具有哪些?(A.霍兰德职业兴趣测验B.卡特尔16种人格因素测验C.职业锚测验D.动力测验E.探鼎职业兴趣测验F.气质类型测

8、验G.其他_宣传方式1、(多选请问你认为可以采取哪些方式宣传“大学生职业生涯规划”这一理念?(2、(单选你认为在学校内部对老师宣传该理念时,哪种方法的效果更好?(A.宣讲会B.广播宣传C.成果展D.户外资讯E.校内网络宣传F.其他_3、(多选请问你认为借助网络平台宣传该课题,有哪些优势?(A、宣传面广,范围大 B.传播速度较快 C.宣传成本较低 D.宣传的内容多 E.其他_4、请问在宣传方面,贵校认为宣传经费应当介于哪个范围?(A.1000以下B.1000-5000C.5000-10000 0D.10000以上E.其他_5、请问你认为民办高校在宣传该理念时存在哪些方面的问题?(A.成本较高B.

9、宣传力度不够大C.学生难以接受D.宣传渠道狭窄E.其他_6、(单选你认为在学校内部对学生宣传该理念时,哪种方法的效果更好?(A.职业规划大赛B.宣讲会C.课程教学D.大型晚会E.其他_领导重视程度1.请问贵校领导如何看待推广大学生职业规划这一理念及体系?A. 一般性支持B.大力支持C.既不支持也不反对D.非常不支持2.请问您是否认可在高校中推广并改进这一理念?A.认可B.不认可C.没必要D.其他-3. 如果在贵校进行该门课程的改革,您是如何看待的?A.同意B.不同意C. 其他_学生参与程度1贵校学生对职业发展认知如何?A.能清晰认识自己所学专业的发展前景B.部分能认识到,但是有疑惑C.少数优秀

10、学生能认识到D.大部分不能认识到2.在您讲授的职业规划课中,学生的参与度如何?A.非常积极B.部分人热衷参与C.少数人参与D.学生表现平淡3.您在教学过程中发现何种教学方式更能吸引学生?A.教师课堂讲授B.教师引导,学生自主讨论。C.课外实践活动D.其他形式,例如-4.您对学生在职业生涯规划中的困惑采用何种方式进行指导。A.仅在课堂时间予以指导B.通过邮件方式C.咨询室个别指导D.其他形式,例如-5.通过职业生涯课程的讲授,学生反响如何?A.积极,对本专业认识更明确B.部分同学有转专业倾C. 认为没有意义D.其他,例如-6.您在职业生涯规划课程讲授中,学生遇到问题大都集中在那些方面?A.对自己

11、专业的认识B.对感性专业的了解C.对热门专业的认识D.其他,例如-存在问题1、贵校对于职业生涯规划教育及其理念传播的重视程度如何(A、非常关注,并大力支持其实际发展B、关注但没有实际支持C、一般,仅停留于规定课程的开展D、不关注仅停留于规定课程的开展E、完全不关注-管理问题(态度2、贵校对职业生涯规划体系建设有哪些不足?A、师资力量不够B、缺乏规范的运作机制C、对于建设过程中出现的问题反馈和监督不足,未能形成良好的解决方案D、缺乏实践E、其他3、你认为学校对于职业生涯规划体系建设经费投入存在的问题是A、实践教学基地缺乏B、缺乏展业师资C、对师资培养投入少D、支持职业生涯规划实践活动经费少E、其他问题_4、你认为,目前学校对职业生涯规划课程师资投入是贵校对于职业生涯规划团体咨询与个体咨询的投入A、经费充裕并有拓展余额B、经费基本够用C、经费略显不足D、经费不足E、经费缺乏,咨询活动开展困难师资投入5、你认为学校对大学生职业规划课程安排存在以下哪些问题(A、未建立深层次的辅导结构B、没有形成更为完善的课程体系C、课程内容公式化