整体教学设计基本框架

1、整体教学设计基本框架一、基本信息：课程类型：理论+实践课课程性质：必修课是否专业核心课程：是学分：3学时：70授课对象：水利工程先修课：工程测量建筑材料工程水文与水资源规划实用水力计算水泵与泵站课程目标：1、课程目标设计：通过本课程的学习，使本专业的学生具备从事灌排工程建设与管理所必需的专业知识、专业技能及相关的职业能力，培养学生实际岗位的适应能力，提高学生的职业素质，具体的课程教学目标如表1。表1灌溉排水工程技术教学目标名称教学目标知识目标1）理解和掌握农田灌溉和排水基本理论；2）掌握渠道灌溉与排水系统规划设计、施工及灌区管理的知识；3）掌握喷灌、微灌等节水灌溉工程设计、施工安装与运行管理的

2、知识；能力目标1）具备灌溉排水工程设计、施工及工程管理技能；2）具备喷微灌工程的设计、施工安装及运行管理技能；态度目标1）不缺席、不迟到，态度认真；2）能配合小组完成项目任务，帮助小组其他成员解决存在的问题；3）项目实训报告、计算书整洁，字迹工整，有独特见解。2、课程内容设计：项目名称任务单元学时灌排渠系工程任务一：确定灌溉用水量单元一分析作物需水量单元二制定作物灌溉制度单元三确定灌溉用水量12任务二：灌溉渠系工程设计单元四选择灌水技术单元五灌区总体规划单元六灌溉水源及取水方式的选择单元七灌溉渠道系统工程设计单元八灌溉渠道工程的经济评价单元九排水工程技术单元十灌区现代化管理34喷微灌工程任务三

3、：喷灌工程设计与施工单元十二喷灌系统认知单元十三喷灌主要设备及选型单元十四喷灌工程规划设计单元十五喷灌工程施工安装12任务四：微灌工程设计与管理单元十六微灌系统认知单元十七微灌系统主要设备及选型单元十八微灌工程规划设计单元十九微灌工程施工安装单元二十微灌工程的运行管理123、能力训练项目设计：编号能力训练项目名称能力目标训练方式手段知识点结果1灌溉渠系设计与施工能够进行渠系灌溉设计掌握渠道施工方法、技术选取典型工程训练；灌区现场教学；作物灌溉制度；灌区用水量推求；渠系建筑物选型及布置；田间工程规划；渠道流量推算；渠道纵横断面设计。实训报告2排水系统规划能够进行排水系统规划选取典型工程设计训练排

4、水系统布置方法，排水沟设计计算。3喷灌工程系统认知与工程设计能够进行喷灌系统设计、设备认知选型典型工程设计训练，喷灌工程现场教学；喷灌系统的类型、特点；主要设备；喷灌系统规划设计步骤。实训报告4微灌工程设计、施工及运行管理能够进行微灌系统设备选型、设计、施工安装；能进行微灌工程的运行管理典型工程设计训练，现场安装教学；运行管理教学；运行微灌系统的类型、特点；主要设备；微灌系统规划设计步骤。实例设计；运行管理报告4、单元进程设计：序号单元名称学时能力目标知识目标考核方式0第一堂课2使学生充分认识到我国水资源短缺对农业及国民经济造成的影响，进而理解灌溉与排水技术在农业生产及节约用水工作中的重要性，

5、培养学生对本课程的学习兴趣、激发学习热情。我国水资源的特点灌排技术对我国农业生产发展的作用我国农田灌溉与排水技术的发展现状。本课程学习的主要内容和基本要求。1分析作物需水量2会分析作物需水量农田水分状况；土壤含水率计算；2制定作物灌溉制度4会制定灌溉制度水量平衡方程的运用；3确定灌溉用水量4灌溉用水量的推求；灌水率的概念、计算；灌溉用水量的计算。4选择灌水技术2灌水技术的选择传统及改进型地面灌水技术5灌区总体规划2会进行灌区的总体规划灌溉系统规划原则及方式；6灌溉水源及取水方式的选择4能够区分选择灌溉水源的取水方式；灌溉对水源的要求；无坝、有坝引水的特点及选用；7灌溉渠道系统工程设计12灌溉渠

6、道流量推算；干渠纵横断面设计；渠道流量推算；渠道断面设计原理8灌溉渠道工程的经济评价2会进行工程的经济评价经济评价的方法9渠道工程施工4掌握渠道衬砌施工技术渠道衬砌方式10排水工程技术4能够进行排水系统设计；排水系统布置方法，排水沟设计。11灌区现代化管理4掌握灌区管理技术灌区量水、灌溉管理、自动化技术等12喷灌系统认知2掌握喷灌系统的特点喷灌系统的类型、特点13喷灌主要设备及选型2会进行设备选型主要设备特性14喷灌工程规划设计6掌握设计步骤喷灌系统规划设计步骤15喷灌工程施工安装2会安装喷灌系统安装规范16微灌系统认知2掌握微灌系统的特点微灌系统的类型、特点17微灌系统主要设备及选型2会进行

7、设备选型主要设备特性18微灌工程规划设计4掌握设计步骤微灌系统规划设计步骤19微灌工程施工安装2会安装微灌系统安装规范20微灌工程的运行管理2会对微灌工程进行管理维护设备运行维护规程二、考核方案设计：形成性考核与终结性考核结合，形成性考核主要为对各项目训练的考核；终结性考核通过期末笔试进行考核。形成性考核占50，终结性考核占50。考核过程采取“知识技能态度”的方式，既注重专业知识和技能考核，又注重学生职业态度的考核，并且评价考核内容及要求与职业岗位对知识、技能、态度的要求相一致。每个子项目成绩按100分计，其中：知识占30%、技能占40%、态度占30%。三、教材与参考资料：建议教材：1樊惠芳.灌溉排水工程技术.郑州：黄河水利出版社，2010年2月。参考资料:3华东水利学院主编水工设计手册8灌区建筑物北京:水利电力出版社，198418水利部.灌溉与排水工程设计规范（GB50288-99）.北京:中国计划出版社，199919水利部.节水灌溉技术规范(SL20798).北京：水利水电出版社，199820水利部.喷灌工程技术规范(GB-T/50085-2007).北京：水利水电出版社，200721水利部.微灌工程技术规范(GB/T50485-2009).北京：水利水电出版社，200922水利部.渠道防渗工程技术规范（SL18-2004）北京：水利水电出版社，200423水