七下数学多边形单元复习（华东师大版）

1、.七下数学多边形单元复习华东师大版一、选择题每题4分，共32分1一个多边形的边数增加2条，那么它的内角和增加A180° B90° C360° D540°2在以下长度中的三条线段中，能 组成三角形的是A2 cm,3 cm,4 cm B2 cm,3 cm,5 cmC3 cm,5 cm,9 cm D8 cm,4 cm,4 cm3如下图，一扇窗户翻开后，用窗钩AB即可固定，这里所用的几何原理是A两点之间线段最短 B垂线段最短C两定确定一条直线 D三角形的稳定性4多边形每一个内角都等于120°，那么从此多边形一个顶点出发可引的对角线的条数是 A5条 B4

2、条C3条 D2条5张明同学设计了四种正多边形的瓷砖图案，在这四种瓷砖图案中，不能铺满地面的是6n边形与m边形内角和度数的差为720°，那么n与m的差为A2 B3 C4 D57假如两个三角形的两条边长分别是2和5，而第三边长为奇数，那么第三边长是A3 B5 C7 D3或5或78如图，ACED，C26°，CBE37°，那么BED的度数是A63° B83° C73° D53°二、填空题每题4分，共16分9一个三角形的两个角分别为29°、61°，假设按照边分类，它是_三角形；按照角分类，它是_三角形10如下图，1

3、25°，52°，那么_.11一个多边形的每一个外角都是36°，那么这个多边形是_边形12五条线段长分别是1 cm,2 cm,3 cm,4 cm,5 cm，以其中的任意三条为边可构成_个三角形三、解答题共52分1312分一个多边形除一个内角外，其余内角之和是2 570°，求这个角1412分如图，ABC31°，又BAC的平分线与FCB的平分线CE相交于E点 ，求AE C的度数1514分如下图，DFAB于F，A40°，D50°，求ACB的度数1614分如图，在 ABC中，ABC，ACB的平分线交于O点当A30°时，BOC

4、105°90° ×30°；当A40°时，BOC110°90 ° ×40°；当A50°时，BOC115°90° ×50°；当An°n为数时，猜测BOC的度数，并用所学的三角形的有关知识说明理由参考答案1. 答案：C2. 解析：只有选项A满足两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，应选A.答案：A3. 答案：D4. 解析：根据多边形的内角等于120°，得该多边形为六边形，所以从一个顶点可引633条对角线，应选C.答案：C5. 答案：C6.

5、解析：由题意得n2180°m2180°720°，解得nm4，应选C.答案：C7. 答案：B8. 答案 ：A9. 答案：不等边直角10. 答案：107°11. 答案：1012. 答案：313. 解：设这个多边形为n边形，那么内角和为n2?180°.根据题意有：2 570°n2?180°2 570°180°，解不等式得： n ；从而n17，172?180°2 570°130°.所以多边形的这个内角为130°.14. 解：因为CE和AE分别平分FCB和BAC，所以1 FC

6、B，2 BAC.所以12 FCBBAC因为FCB是ABC的一个外角，所以FCBABCBAC.所以FCBBACABC31°.所以1215.5°.因为1AEC 2，所以A EC1215.5°.15. 解：因为DFAB，所以AFG90°.在AFG中，AGF180°AAFG180°40°90°50°，所以CGDAGF50°.所以ACBCGDD50°50°100°.16. 解：BOC90° n°，观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有

7、方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到

8、闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。理由是：OB，OC分别是ABC和ACB的平分线，家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。OBC ABC，OCB ACB.在OBC中，BOC180°OBCOCB180° 180° ABCACB180° 180°A90° A90° n°.要练说，得练看。看与说是