七年级数学上册第一次月考检测试题

1、.七年级数学上册第一次月考检测试题以下是查字典数学网为您推荐的七年级数学上册第一次月考检测试题，希望本篇文章对您学习有所帮助。七年级数学上册第一次月考检测试题一、 选择题每题2分，共20分.1. -3与2的差是 . A.1 B. -1 C. -5 D. 52以下各组数中,互为相反数的是 .A. 与 B. 与 C. 与 D. 与 .3.假设一个数的倒数等于它本身，那么这个数是 .A.0， B. 1 C. -1 D.4. 绝对值大于3而小于8的所有整数有 个. A. 10 B. 6 C. 8 D. 45. 以下说法正确的选项是 A、0.720有两个有效数字 B、3.6万准确到个位C、今天的最高温度

2、是24，其中的24是准确数D、数学课本定价17.5元, 其中的17.5是准确数6. 对于由四舍五入得到的近似数6.0810 ，以下说法正确的选项是 A、有3个有效数字，准确到百分位。 B、有6个有效数字，准确到个位。C、有2个有效数字，准确到万位。D、有3个有效数字，准确到万位。7. -10,那么 大小是 .A . B.C. D.8. 绝对值为其本身的数是 A. 0 B 1 C. 正数 D. 非负数9.以下说法正确的有 个.1假设 ,那么a b 2假设a =b ,那么a = b.3假设 ,那么 . 4假设a b , 那么a bA. 0 B.2 C.3 D.410.以下各式中，将a用一个适当的数

3、代入能使式子的值为0的有 个.1 2 3 - a 4A. 4 B.3 C.2 D.1二.填空每空3分,共30分.11.孔子出生于公元前551年，假设用-551表示，那么欧阳修出生于公元1007年可表示为_.12. 写成省略加号的形式是13.假设 | m | = 7，那么 =_;14.3.50万有_个有效数字; 2410600准确到千位 _.15.假设数轴上的点A表示的数为 -1，那么到A的间隔 为4个单位长度的点所表示的数为_.16.规定1光年为光在一年内365天走过的间隔 ，光的速度为300000千米/秒，那么1光年=_千米用科学计数法表示.17.某种细胞每过30分钟便由1个分裂成2个，再过

4、30分钟每个细胞再分裂成两个，经过5小时后，这种细胞分裂成_个.18.按一定的规律排列的一列数为 ，2， ，8， ，18，那么第20个数为_.19. 假设 , 那么 _.20.a + 3 的最大值是_.三、解答题共50分.21.把以下各数填入相应的集合中： 6分负数集合： 分数集合： 非负整数集合： 22.在数轴上表示以下各数,并用连接:4分 1，5，0， ，-3 , -323.计算：20分 -3.1-4.5+4.4-1.3+-2.5 - + - - -631-1/3+1/2-4224. 某检测小组从A地出发，在东西路上检测线路。假设规定向东行驶为正，向西行驶为负，某天的行驶记录如下单位：千米

5、：-4，+7，-9，+8，+6，-4，-3，收工时距A地多少千米?假设每千米耗油0.3升，从出发到收工共耗油多少升?6分25. a与b互为相反数，c与d互为倒数，e是绝对值最小的有理数，求 的值.6分26. 点A、B在数轴上分别表示有理数a、b，A、B两点之间的间隔 表示为AB，下面来探究在数轴上A、B两点之间的间隔 AB如何用数 a、b来表示8分答复以下问题：数轴上表示2和5两点之间的间隔 是_,数轴上表示 和 的两点之间的间隔 是_,数轴上表示1和 的两点之间的间隔 是_.数轴上表示 和 的两点之间的间隔 表示为_ _.课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的

6、甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声

7、读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。数轴上表示a、b的两点之间的间隔 表示为要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确