小学教师期末工作总结

1、小学教师期末工作总结小学教师期末工作总结把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最 高的荣誉。接下来我们来看看小学教师期末工作总结，欢迎 阅读借鉴。小学教师期末工作总结 1“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以 来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作， 以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师” 作为自己工作的座右铭来要求自己。一、在思想上，爱国爱党，积极上进。我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提 高自己的思想觉悟，我深知要教育好学生，教师必须先身先 之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的 人格、行为

2、去感染学生，教师人格魅力的构建等文章， 努力使学生、家长能接受我、喜欢我。今年又是新课程改革， 为了适应新形式，我认真拜读了在新课程改革中活化自己 的角色等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自 身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信 良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要 的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐 于接受学校布置的各项工作； 我还注重文化学习，参加了 “小 学教育”的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想 觉悟、理论水平、业务能力都

3、得到较快的提高。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最 高的荣誉。作为一名数学教师，让学生掌握良好的学习方法， 获取更多的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中， 坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备 课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课 堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。在认真做好 日常教学工作的同时，努力探索在小学数学课堂教学中落实 素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的 途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真 学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水 平及教学

4、管理水平。我抓住学校安排外由听课的机会，虚心 学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教 学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向 身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形 成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学“五认真”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。三、兢兢业业，尽职尽责。多年来，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关 心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。这个学期，我班 取得了较好的成绩我决心让他们在一种“宽松、探求、 竞争”的氛围茁壮成长。本学年担任 6 (5)班数学老师，根 据学校德少工作计划

5、，认真开展各项活动，加强行为习惯训 练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，特别关 注后进生，予以他们更多的关怀，豉起他们学习的劲头，更 好地融入在这个班级体中。注重行为规范教育，从实抓起， 用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动， 从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，尤其注重与家 长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方 法，把学生在校的表现及变化，如期向家长汇报，让家长了 解孩子在校是进步了还是退步了，及时掌握孩

6、子各方面的优 点和不足，以便有针对性地协助教师开展教育活动。由于我 的主动，有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈过来，希 望教师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参与对学生的管 理，对学生的健康成长起到了良好的督促作用。一学期来，我从班级的凝聚到干部的培养，从黑板报的 由刊到广播稿的挑选，从教室布置到班级竞赛，不知要化多 少心血、牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既 住地去完成一件件事情，做好一项项工作。总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教 育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中由现需改进的 地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知 识长进不快。在今后的工作中，

7、我将扬长补短，不断努力。 小学教师期末工作总结 2 又到了期末总结时间，这学期 本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体 学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学 生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视 激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发 展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作， 认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比 较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民 主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学 水平，并顺利完成教育教学任务。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

8、积极参加 校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形 式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理 论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形 势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了 下面的工作：1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每 句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌 握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才 能教好。3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需 要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪

9、些困难，采取相应 的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生， 注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性, 同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好 的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病， 课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂 上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生 爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业, 有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想

10、教 育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好 对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对 后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的 头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别 人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法 表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己 工作的不足。7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受 到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时 间。并积极运用有效的工

11、作时间做好自己分内的工作。在工 作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各 项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到 各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在 课外与学生联系，时时关心他们，当然在教学工作中存在着 一些不足的地方，须在以后进一步的努力。总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的 教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优 点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作由自己奉献。小学教师期末工作总结 3 时间像是倒在掌心的水，无论 你摊开还是紧握，终究还是从指缝中一滴一滴流淌干净。流 逝的日子竟然是那样地悄无声息，似乎只是转瞬间，就送走

12、 了一个学期的时光。一、永恒不变的忙忙碌碌过去的日子里，我们在短暂中马不停蹄地忙碌着，我们 又在忙碌中幸福地收获着，尽管有时候，幸福，只是每天辛 苦的耕耘收获，不论晨昏颠倒，也要从繁杂的工作生活中走 过。不能忘却的仍是，在学校的每一天，总有忙不完的事， 三楼的办公室、一楼的教室、还有操场旁边的餐厅，仿佛还 是几点一线一样地忙碌着，一天到晚总是忙个不停，除了行 动上的忙碌就是思想上的思索，思索如何入课，如何将重难 点讲解地到位、透彻，如何将每节课的数学思想渗透由来， 如何使学生全面地领会知识、把握知识和运用知识，思索如 何让课堂上每个环节的推进很顺畅，思索怎样才能让预设的 精彩如约而至为此我制定

13、教学计划，研究教学理论，认 真备课和教学，致使我的课堂教学更加地完善。每节课都以 最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面 对学生，按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学 科知识，同时还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层 善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格 每天除了上课还有很多活动，例如教研活动和集体备课 活动，一天下来真的会很疲惫，甚至很多时候各项活动一起 到来的时候，是那么地无可奈何，不能有分身之术，不能够 参与到任何一项活动当中。基于对至高无上、学海无涯的知 识的渴望，很多和我一样的同行都在东区组织的周末培训活 动中第一时间到达，因为我们认为在周末

14、这相对充足的时间 内给自己充电会是种不错的选择，尽管培训是在周末假期中 进行的，但是我们的培训活动并不像我们周末假日心情一样 放松，我们都很珍惜这样的学习机会，也很珍惜这样培训后 的思索和总结，虽然我不知道该怎样完美地将每次培训画上 一个休止符，但不得不承认一句收获颇丰、受益匪浅是不能 笼统地概括由我的收获的。现在，我还清晰地记得每次培训我们每个人都辛苦地收 获着，清晰地记得那些全然不顾天气的燥热，长途跋涉来到 我们学校为我们讲座的名师和教授们此时此刻，除了感 恩，我不知道该怎么表达我的谢意，想来想去，还是将我的 这份心意寄予文字，让我永久地记下这培训的日子，记下这 忙忙碌碌的充实吧。二、有辛

15、有甘的甜美收获当我伴随着这样的幸福感觉渐行渐远的时候，我时常也 在为学生的事情心烦意乱着，几个特殊的学生，常常让我花 费比其他孩子更多的时间和精力去照顾他，他给予我的却是 更多的麻烦和制造麻烦的心。他是一个听力方面有问题的孩 子，自我意识超强，听不进其他人的讲话，抑或是选择性地 倾听，对其兴趣产生不了影响的话语他一概不听，不，是听 不见，而且给他讲话的时候，他常常会给你讲一些前后颠倒 的理由给你听，例如他在下雨的时候非要挑战一下自我，站 在雨中，任凭雨点打湿自己的衣服， 此时我把他叫过来问道：“你为什么要去淋雨，淋湿了衣服怎么办？”“因为你把我叫过来。”他觉得是因为先把他叫过来谈话他才会去淋雨

16、的， 其实是他先淋雨才把他叫过来进行谈话的，他总是这样跟同 学和老师交流，他的因果不明和选择性倾听常常让教育者费 尽心思去教育，值得高兴的是在我们的共同努力下，他在这 个学期中，进步非常大，无论是他的言谈、行为、还有学习， 他都进步好多，用孩子自己的话说：“我是从打架到不打，我的知识也是从不会到会，我也是从不是班长到当上班长”看着他在一个学期的时间内转变如此之大，我非常 开心和幸福，进步着就是美丽的，收获着就是幸福的。一个学期里，我一直都以最热忱的态度和最为踏实的行 动来实现我们的目标，我们要尽心竭力，用智慧和汗水营造孩子们快乐成长的乐园。 虽然，我们班的孩子现在还很稚嫩， 但是相信吧，让他们

17、随着时光的脚步不断前进吧，让时光带 走我们师生间不成熟、不完善的地方，让时光留下一个个日 益成长的孩子们和一个日趋成熟的自我。小学教师期末工作总结 4本学期，我六年级数学教学工作。教学方面，我始终保持严谨的治学态度， 认真钻研教材， 改进教育教学方法，探索教育教学规律，尽职尽责的完成教 学任务。一、认真备课、上课，学生作业分层布置，全批全改， 充分了解每一位学生的特点，尽可能的因材施教。在教学中，对后进生更是尽心尽力，悉心辅导，作业面 批面改，不让一个同学掉队。积极参与听课、评课，虚心向 有经验的领导、老教师学习教学方法，博采众长，提高教学 水平。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要

18、、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，并采取相应的 预防措施。二、本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数 学学习环境。把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观 等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数 学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。 课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪 光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累 和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评 是十分有用。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成 为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一

19、观念的确立，灌输的市场就大大削弱。，学生成了学习的主人，学习 成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。三、创新评价，激励促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学 习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进 教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技 能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既 关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化 和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定 性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式， 更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了 什么能力。使评价结果有

20、利于树立学生学习数学的自信心， 提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。坚持以教学为 中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新 的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风 及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。总体而言，这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作，积极参加教学教研活动，在校领导的指导和教师们的帮助下， 本学期在教学方面取得了一些成绩但也存在些不足，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的教 学中努力去改善，力争把教学工作做得更好。小学教师期末工作总结 5逝者如斯夫，不舍昼夜。一个学期的工作已经结束，这个学期我担任五年级语文兼班主任 工作，

21、一年来，我认真履行教师职责。下面我就从以下几方 面谈谈自己的工作。一、语文教学工作。在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教 学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学 习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗 透思想品德教育。为了让学生掌握最好的学习方法，我在备 课中，根据大纲要求，从班级的特点由发，着重突破教学难 点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积 极性。一切从学生由发，使学生成为学习的主体，务必让每 一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总 是豉励学生多讲，多练，大面积铺开，豉励学习有困难的学 生发言，激发他们的学习热情，学习兴

22、趣和求知欲，培养学 生的创造力，提高学生的语文素养。对于学困生的辅导和转化，我赋予教师真诚的爱，暗中 给他们豉励，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组织学生“结对子” ，建立学习互助小组，让他 们共同进步，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好 的班风、学风。在不断提倡课程改革的今天，我着力于培养学生的创新 能力和实践能力。在这种教学思想的指引下， 我也努力探索, 大胆尝试，逐渐摸索由了一套适合自己教学的方法，并在教 学实践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定。二、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。我觉得， 做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。根 据我在班主任工作中的经验，我努力做到