小学生感恩教育主题班会教案

1、乙教育主题班赦案公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-让我们常怀颗感恩的心活动目的：感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基 本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的 思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得 一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对广大青少年来说，感恩意识绝不 是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健 全人格的体现。通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、 友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的

2、责任感，努力以自己 的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。活动准备：制作活动设计。活动地点：多媒体教室活动过程：一、引入主持人：学生A：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；学生B：感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；学生A：感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；学生B：感谢对手，他们令你不断进取、努力。学生A：感谢太阳，它让你获得温暖;学生B：感谢江河，它让你拥有清水；学生A：感谢大地，它让你有生存空间。合：感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是礼貌。学生B：有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对 方心里带来一股暖流。学生A：有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能

3、会更加多 的帮我们。学生B：怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。学生A：所以，感恩，是一种有礼貌的品质。学生B：感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。学生A：感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将 生活中细致的工笔，描绘得 细腻精美。学生B：所以，感恩，是一种多样的艺术，下面我宣布：合：“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始！二、感恩父母（-）感受父母的爱学生A：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；学生B：有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报 合：这个人，叫“母亲”，这种爱叫“

4、母爱”。学生A：父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障;学生B：父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护 你一路走好。合：让我们一起感受伟大的母爱和父爱.（二）师播放视频视频结束后。学生A：谁能给大家复述一下刚才卧冰求鲤的故事学生A指名。学生说寓意及道理。学生B：很好，下面请同学们欣赏小品（生演小品）学生A：同学们，刚才的小品你认为谁做得比较好（生畅所欲言）学生B：同学们说得都非常好，那么，当我们的父母生病的时候，我们又 是如何照顾他们呢（生自由回答）学生A：同学们说的言辞恳切，我代表所有的父母谢谢你们！（鞠躬）学生A；无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最

5、柔软的地 方，他们愿用自己的一生去爱你；学生B：有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报学生A：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了 许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们说出你对父母的 爱。（三）、学生讲述父母对自己的无限深情。学生B：同学们说出了自己的心声，可怜天下父母心！我在这里衷心愿天下的父母喜乐安康！学生A：让我们在歌声中感受母亲和父亲的伟大的爱。儿行千里三、感恩老师（一），（播放歌曲每当走过老师的窗前）学生A：老师的心，和父母一样.学生B：父母给了你生命，老师给了你灵魂.学生A：父母给了你肉体，老师给了你思想.学生B：愿天下的孩子孝顺父母

6、，愿天下的学子爱戴老师.合：老师，您辛苦了！学生A：是谁把无知的我们，领进宽敞的教室学生B：是您，老师。您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗。学生A：是谁把淘气的我们，教育成能体贴帮助别人的人学生B：是您，老师。您的就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。学生A：是谁把幼小的我们培养成成熟懂事的少年学生B：是您，老师。您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。学生A：让我们在此再一次说一声：合：老师您辛苦了！学生B：我们的老师在我们五年的成长中给予了我们太多的帮助，那么大家就 说一说那位给老师给你的帮助让你难以忘记吧!（二），学生讲述老师对自己的关心与帮助。李：老师用他们无私的爱给了我们成长过程中莫大的关怀与帮助，请允许我在 这里代表我们后巨宝每一名学生向在坐的及所有的老师说一声：老师！我们爱 您！学生B：下面请我们班主任耿老师为这次班会做一次总结。（三），班主任总结（四），宣誓学生A：下面是宣誓环节，请同学们起立！学生A、学生B：我们以成长的名义宣誓：珍爱宝贵的生命,感谢父母的养育之恩；勤奋努力学习，感谢老师的谆谆（zhun）教诲；珍惜纯真的友谊,感谢